Serious games 01.04.14

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  • 1. Serious Games DER GESPIELTE ERNST DES LEBENS:BESTANDSAUFNAHME UND POTENZIALE VON SERIOUS GAMES (FOR HEALTH)

2. Vgl. D. Michael, S. Chen (2006): Serious Games: Games that Educate, Train, and Inform. ISBN 1-59200-622-1. Gamebased Learning Serious Games Entertainment Games Ziele Bildung (Erreichen eines definierten Lehrziels) Bildung + Unterhaltung (spielerische Methoden und Strategien) Unterhaltung (keine Lehr- und Lerninhalte) Fhigkeiten/Fertigkeiten vs. Erlebnis fertigkeiten- u. methodenorientiert problemlsungsorientiert erlebnisorientiert Fokus Lernstrategien Lernstrategien Spa Simulationen basierend auf Technik u. Naturwissenschaft (Gesetzmigkeiten) basierend auf Technik u. Naturwissenschaft (Gesetzmigkeiten) basierend auf Phantasielsungen Kommunikation bzw. Inhalte Teilgebiete ausgewhlter Lernkapitel Naturgesetze (Wechselwirkungen mit Komplikationen) Eindeutig und ohne Komplikationen 3. Bildquellen: http://www.h-age.net/images/es-hat-gedauert-aber-immer-mehr-firmen- erkennen-das-potential-von-serious-games-als-lernmittel.jpg http://screenshots.de.sftcdn.nVet/de/scrn/328000/328036/euro-truck-simulator-2-03- 700x394.jpg http://media.pcgamer.com/files/2012/08/Call-of-Duty-Black-Ops-2-7.jpg http://www.epsusa.org/events/images/07confpics/6_abtLG.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/de/thumb/e/ec/Americasarmy-logo.svg/286px- Americasarmy-logo.svg.png http://blog.twowholecakes.com/wp-content/uploads/2011/03/pl_fatworld1_f.jpg http://megagames.com/sites/default/files/game-content-images/remissionwp_3.jpg http://owni.eu/files/2011/10/peacemaker.jpg http://img.gamefaqs.net/box/9/9/8/50998_front.jpg http://www.snescentral.com/0/2/5/0254/M-SNS-AB6E-USA.jpg 4. Textquellen: Lampert, C. , Schwinge, C. , Tolks, D. (2009): Der gespielte Ernst des Lebens: Bestandsaufnahme und Potenziale von Serious Games (for Health)In: Grell, Hermann, Meister, Moser, Niesyto & Petko (Hg.) (2009): MedienPdagogik: Zeitschrift fr Theorie und Praxis der Medienbildung (Themenheft 15/16: Computerspiele und Videogames in formellen und informellen Bildungskontexten) ISSN 1424-3636. Zrich Alhabash, Saleem und Wise, Kevin: PeaceMaker: Changing students`attitudes palestinians and israelis through video game play. International journal of communication, 2012, Vol. 6, S. 356-380. Djaouti, D., Alvarez, J. Jessel, J.-P., Rampnoux O.(2009) Ludoscience.com/files/ressources/origins_of_serious_games.pdf