KONSEP PENGUJIAN, PENGUKURAN, PENILAIANmozuba education tools 2009PengujianPengukuranPenilaianPentaksiranPerkaitan antara Pentaksiran, Pengujian, dan Penilaianmozuba education tools 2009PENGUJIANmozuba education tools 2009Defnisi PengujianPelaksanaan atau prosedur yang sisteatik atau set soalan yang perlu dija!a" untuk engukur peru"a#an tingka# laku$PengujianPengujian eerlukan alat yang dipanggil ujian yang di"eri se"elu, seasa, dan selepas pengajaranUjian digunakan "agi engukur %penguasaan& pelajar dala sesuatu kursus$ Ujian engandungi satu set tugasan 'dala "entuk tugasan( yang "erdasarkan sesuatu kursus "agi erangsang pelajar untuk %enunjukkan& ta#ap penguasaan ereka dala kursus "erkenaan$ )a#ap penguasaan pelajar "iasanya dikuanti*ikasikan dengan e"eri skor kepada ja!apan yang di"eri$ Tujuan engujian)ujuan pengujian dala konteks persekola#an atau di "ilik darja# adala# "erkait rapat dengan penilaian #asil pengajaran dan pe"elajaran$ +ari segi pengajaran, akluat yang diperole# daripada penilaian akan dapat e"antu guru untuk eper"aiki pengajarannya$ Sekiranya penyapaian guru didapati kurang "erkesan, aka guru terse"ut "ole# e"uat keputusan untuk enggunakan pendekatan,kaeda# lain yang di*ikirkan le"i# "erkesan$Tujuan Pengujian+ala konteks pe"elajaran pula, akluat daripada penilaian dapat e"antu guru untuk e"uat diagnosis tentang kelea#an dan kekuatan pelajar "agi tajuk-tajuk yang diajar$.akluat ini seterusnya dapat e"antu guru untuk eran/ang dan elaksanakan progra peuli#an atau pengayaan untuk pelajar-pelajarnyaPengujianPengujian di!elas!an mengi!ut tujuan"a# mengu!u$ encaaianb# mengu!u$ atitudPengujian % Ujian PencaaianUjian yang digunakan untuk engukur sejau# ana seseorang pelajar dapat enguasai tajuk-tajuk yang tela# diajar guru, yang "iasanya ujian ini di"erikan pada #ujung penggal atau ak#ir ta#un persekola#an$Pengujian % Ujian Pencaaian.engukurta#appengeta#uanatau kopetensiseseorangdala"idang tertentuUjianpen/apaiandigunakanuntuk engukur dan enilai pen/apaian pelajar)ujuan ujian pen/apaian0a(sejau#ana pelajar enguasai isi pelajaran"( gred yang di/apai/(peru"a#an,keajuan pe"elajarand(ke"erkesanan strategi pengajarane(kesediaan pelajar engikuti konsep dan kea#iranyang le"i# endalaPengujian % Ujian encaaian1entuk ujian pen/apaian0a( ujian "ertulis"( ujian prestasiJenis-jenis ujian seperti0ujian pensil dan kertasujian perlakuanujian penguasaan kea#iranujian o"jekti*ujian su"jekti*ujian kepantasan dllPengujian % Ujian encaaianPengujian - Ujian aptitudSejenis ujian psikoetrik 'ujian yang engukur trait psikologi seperti ke"ole#an a, potensi, personaliti(Ujian yang engukurkeupayaan, potensi urid atau "akat pelajar untuk "erjaya dala pe"elajaran yang akan dilaluinya di asa #adapan engikut ke"ole#an, inat dan ke/enderungan Ujian yang apu eraalkan kejayaan urid dala progra pe"elajaran yang diran/ang k#usus untuk ereka Satu alat pentaksiran alternati* yang "ole# digunakan untuk tujuan peili#an Tujuan ujian aptitud; engenal pasti penguasaan ter#adap kurikulueraal keupayaan engikuti progra lanjutanengklasi*ikasikan pelajar engikut kea#iran2onto# ujian aptitud0a( kesediaan e"a/a"( ujian ke/erdasan- I3,E3,S3/( ujian pel"agai ke"ole#and( ujian keasukkan - .EdSI

Pengujian - Ujian aptitudUjian Aptitud &e!ola' (enda'Untuk endapat data "agi tujuan peili#an urid-urid yang layak easuki progra k#usus pendidikan seperti S1P, Sekola# Sukan, Sekola# Seni, Sekola# .en Agaa dan tujuan peili#an yang lain$Ujian Aptitud &e!ola' (enda'UASR adala# instruen alternati* UASR akan ula dijalankan 4556 +engan UASR, kita dapat le"i# akluat tentang urid Pentaksiran le"i# #olistik +engan le"i# akluat, kita "ole# "uat keputusan le"i# "aik dan adil Ujian Atitud &e!ola' $enda'Konstruk yang diukur .eliputi potensi intelek yang di!akili ole#7 Kea#iran 1er*ikir Kea#iran .enyelesaikan .asala# dan .e"uat Keputusan .inat, Ke/enderungan dan KesediaanPerbezaan Ujian Pencapaian dan Ujian AptitudUjian Pen/apaian engukur setakat mana murid telah menguasai pe"elajaran 'enole# ke "elakang( Ujian Aptitud engukur potensi murid untuk berjaya dala pe"elajaran'eandang ke depan(Ujian Pen/apaian merujuk kurikulum Ujian Aptitud tidak memerlukan kurikulummozuba education tools 2009PENGU)U(ANPengu!u$an * DefnisiP$oses untu! mendaat!an ene$angan be$ang!a mengenai ta'a encaaian elaja$ dalam sesuatu !ema'i$an+Pengu!u$an.eungut akluat se/ara kuntitati* atau kualitati* serta epunyai unit-unit tertentu$Proses pe"erian angka-angka kepada o"jekatau peristi!a engikut peraturan tertentu dengan skala yang ditetapkan$Pengu!u$anData atau ang!a dalam engu!u$an bole' diba'agi!an !eada emat !atego$i"Nominal , simbol -ang diguna!an untu! membeza!an sesuatu !elasOrdinal , ang!a -ang diguna!an untu! membeza!an ang!at mengi!ut u$utanSela , ang!a me$uju! si.at dengan e$bezaan anta$a !atego$i adala' samaNisbah , ang!a si.a$ memun-ai nilai mutla!Pengukuran dala "idang sains sosial "ole# e!ujudkan selisi# yang le"i# "esar "er"anding pengukuran dala "idang sains$Pengukuran "ole# dilaksanakan tanpa pengujian seperti e"uat pen/erapan atau penggunaan skala likert$Pengukuran #anya satu penunjuk aka alat ukur atau instruen yang digunakan perlu dipastikan o"jekti*, sa#, dan "ole# diper/ayai$Pengu!u$anJenis*jenis Pengu!u$anKaedah PemerhatianKaeda# peer#atian iala# kaeda# pengupulan akluat, yang keudian dijadikan ukuran, se/ara eer#ati dan erekod apa yang dilakukan ole# seseorang dan orang lain yang "erkenaan serta keadaan di sekelilingnya$ Kaeda# peer#atian ini "ole# di"a#agikan kepada dua '4( "entuk, iaitu peer#atian tidak-sisteatik dan peer#atian sisteatik$Jenis*jenis engu!u$anPemerhatian tidak-sistematik erujuk kepada peer#atian se/ara ra!ak,ter"uka, iaitu yang tidak ditupukan kepada tingka# laku tertentu$ Ia "iasanya tidak "ole# diulang dan akluat yang diperole# "ole# dijadikan panduan untuk peer#atian sisteatik$Jenis*jenis engu!u$anpemerhatian sistematik, peer#ati terle"i# da#ulu enetapkan tingka# lakuyang ingin diper#ati se"elu e"uat peer#atian$ Peer#ati keudiannya akan engira kekerapan dan laa sesuatu tingka# laku itu "erlaku$Jenis*jenis engu!u$anKaedah lisan iala# kaeda# pengupulan akluat se/ara lisan dan erekod apa yangaklukan ole# indi8idu yang enjadi su"jek dan ole# orang-orang lain yang "erkenaantentangnya $ Kaeda# lisan ini "ole# di"a#agikan kepada dua '4( "entuk, iaitu teu "ualskala penaksiran 'rating scale).Jenis*jenis engu!u$anTemu bual terbuka me$uju! !eada te!ni! mendaat!an ma!lumat melalui e$bualan -ang tida! te$tumu !eada set soalan te$tentu" mana!ala temu bual be$st$u!tu$cuba mendaat!an ma!lumat melalui e$bualan te$tumu !eada set soalan te$tentu+Jenis*jenis engu!u$anSkala penaksiran me$uju! !eada te!ni! mendaat!an ma!lumat dengan mengguna!an satu set soalan -ang meme$lu!an seseo$ang membe$i ja/aan dalam s!ala te$tentu0 see$ti s!ala 1i!e$t atau angga$an !e!e$aan+Jenis*jenis engu!u$anKaedah penulisan iala# kaeda# pengupulan akluat yang "iasa digunakan untuk endapatkan ukuran "agi sesuatu konstruk$ Kaeda# ini engunakan teknik penulisan se"agai respons kepada satu set soalan ujian atau satu set pernyataan soal selidik$ Kaeda# penulisan ini "ole# di"a#agikan kepada dua '4( "entuk, iaitu ujian dan soal selidik,in8entori$Jenis*jenis engu!u$anUjian erujuk kepada teknik endapatkan akluat daripada ja!apan kepada satu set soalan untuk engukur pen/apaian tertentu0 Soal selidik/inventori adala# teknik endapatkan akluat daripada ja!apan kepada satu set pernyataan tertentu$Jenis*jenis engu!u$an.akluat daripada ujian dapat di"a#agikan kepada dua '4( jenis, iaitu kuantitati* dan kualitati*$ aklumat kuantitati! iala# arka# ujian, maklumat kualitati! iala# "agaiana pelajar endapat arka# terse"ut 'seperti soalan ana yang dija!a"($Jenis*jenis engu!u$anKaedah Pertimbangan Pro!esionalKaeda# perti"angan pro*esional iala# kaeda# pengupulan akluat elalui pendapat a#li,kupulan pro*esional yang epunyai kepakaran dala "idang tertentu, apa"ila orang yang "ertanggungja!a" untuk enilai, tidak epunyai kepakaran terse"ut$Kepakaran yang diperlukan ungkin dala "idang pendengaran, pengli#atan, asala# pe"elajaran, peuli#an "a/aan dan se"againya$Jenis*jenis engu!u$anKaedah Penilaian Pot!olio adalah kaedah pengumpulan maklumat melalui pendapat penilai ter#adap satu set #asil kerja pelajar$ Pot*olio eli"atkan pengupulan #asil kerja pelajar yang "erkait dengan pengeta#uan,kea#iran yang ingin dinilai$ Ia ula digunakan untuk enilai kea#iran seni, seperti seni lukis, peodelan, *otogra*i dan seni u9ik$PenilaianProses sisteatik yang eli"atkan penyediaan instruen, pengupulan akluat, penganalisaan dan penginterpretasian akluat tentang setakat ana pelajar tela# en/apai o"jekti* pengajaran$ PenilaianPrinsip am penilaianenentukan dengan jelas apa yang akan dinilaiteknik yang dipili# "ersesuaian ter#adap /iri yang akan diukurpengukuran yang kopre#ensi* eerlukan "er"agai kaeda#penggunaan sesuatu teknik eerlukan kesedaran tentang #adpenilaian "ukanla# satu /ara yang uktaadengapa penilaian perlu diadakan"e"erikan akluat kepada pelajar, guru, dan i"u"apainsenti* kepada pelajar agar le"i# "eroti8asie"antu e"uat raalan untuk elanjutkan pelajaranPenilaianPenilaian di!elas!an mengi!ut ta.si$an"a# $uju!an no$mab# $uju!an !$ite$ia(uju!an No$maPenilaian Rujukan Nora 'PRN(, iaitupenilaian yang di"uat dengan e"andingkan pen/apaian seseorang pelajar dengan pen/apaian pelajar,kupulan pelajar lain yang enga"il ujian yang saa$ 2onto#nya, "agaianaka# pen/apaian seseorang pelajar dala satu ujian ke/erdasan jika di"andingkan dengan pen/apaian pelajar-pelajar lain yang saa uur dengannya$Peperiksaan akhir penggal, UPS# ujian P#, SP, STP(uju!an )$ite$iaUjian,Penilaian Rujukan Kriteria 'PRK( epunyai tujuan yang "er"e9a daripada ujian, Penilaian Rujukan Nora 'PRN($ .atlaat PRK "ukanla# untuk e"andingkan pen/apaian pelajar dengan pelajar lain, tetapi ditupukan kepada e"andingkan pen/apaian pelajar dengan kriteria tertentu, iaitu saa ada kriteria terse"ut dapat dikuasai pelajar atau tidakUjian pendek, tugasan, latihan, soal ja$ab dalam bilik darjah:ungsi pengujian7 .engesan ;asil Pe"elajaran Pengujian enjelaskan tentang "erapa "agus prestasi indi8idu tertentu$ Proses pengujian "erula dengan peringkat persediaan, pentad"iran ujian, dan peeriksaan skrip$(uju!an )$ite$iaJenis enilaianPenilaian .o$mati., enilaian be$te$usan se$ta membimbing me$e!a !e a$a' !emajuan+Penilaian sumati., Penilaian di e$ing!at a!'i$ seca$a men-elu$u' 2UP&(0 P3(0 &P3++#)esimulanPengujian 7- proses engukur pen/apaian pelajar yang dilakukan se/ara ujian "ertulis , lisanPengukuran 7- proses untuk endapatkan penjelasan se/ara nuerik tentang se"anyak ana pelaajr epunyai sesuatu yang diukur dengan enggunakan alat tertentu$Penilaian 7- proses penta*sir #asil pengukuran untuk enentukan pen/apaian pelajar$ Proses e"uat perti"angan dala e"erikan nilai, utu, kualiti atau #arga "agi sesuatu "endaPe$bezaan Pengujian0 Pengu!u$an dan PenilaianP%&'U()A& P%&'UKU#A&/ P%&TAKS)#A&P%&)*A)A&+e*inisiAlat pengukuran peru"a#an sesuatu aspek tingka# laku$ Proses enentukan peringkat pen/apaian dan kedudukan pelajar$Proses enentukan peru"a#an tingka#laku dan e"uat perti"angan nilai$)ujuan,Kegunaan.enentukan pen/apaian sesuatu pe"elajaran$Untuk e"uat pengelasan "agi pen/apaian dan kedudukan dala pe"elajaran$.e"eri akluat tentang pen/apaian o"jekti* pe"elajaran, kaeda# engajar dan kurikulu$Pe$bezaan Pengujian0 Pengu!u$an dan PenilaianP%&'U()A& P%&'UKU#A&/ P%&TAKS)#A&P%&)*A)A&+entuk< Peer#atian$< Ujian lisan$< 1ertulis$ Set ujian "ertulis dengan arka# dan gred$< Jadual$< Gred "erdasarkan teknik perangkaan$asa< Persediaan Ujian$< Pntad"iran< Peeriksaan$$< Proses pngujian$< .erekod arka#,gred$< Proses pengukuran$< Proses penganalisisan$< Proses interprestasi$< .elapor$< )indakan$$Pe$bezaan Pengujian0 Pengu!u$an dan PenilaianP%&'U()A& P%&'UKU#A&/ P%&TAKS)#A&P%&)*A)A&*)PUTA&)er#ad pada sesuatu kea#iran atau pe"elajaran$Sesuatu peringkat pe"elajaran$+ari sesuatu pe"elajaran tertentu ke seluru# kurikulu$K%PUTUSA&.enunjukkan prestasi sesuatu kea#iran atau penguasaanpe"elajaran yang spesi*ik$.enunjukkan pen/apaian se/ara relati*$.enunjukkan pen/apaian keseluru#an tetapi tidak seestinyae"ayangkan ke"aikan seorang indi8idu$