Silabus pelayanan bimbingan dan konseling kurikulum 2013

SILABUS PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING KURIKULUM 2013

JENJANG SEKOLAH

: SMP MUHAMMADIYAH 50 JAKARTA

KELAS / SEMESTER : VII / GanjilTAHUN PELAJARAN : 2014 / 2015SUB TUGAS PERKEMBANGAN : Landasan Hidup Religius

N BIDANG RUMUSAN MATERI POKOK KEGIATANINDIKATOR

FUNGSIPENILAIAN

ALOKASI SUMBERKeterangan

LAI LAI LAI

O BIMBINGAN KOMPETENSI LAYANAN LAYANAN LAYANAN SEGJAP JA

WAKTU LAYANANEN PANG

1Pribadi

Mengenal arti dan tujuan A. Mengenal Diri sebagai makhluk Tuhan

semua jenis layanan

- Menyatakan diri sebagai Pemahaman 2 x 40

MenitMalapendis Bekerjasama

dengan Guru Agama

setiap bentuk ibadah makhluk Tuhan

makhluk ciptaan Tuhan

YME - Mempertahankan

keyakinan terhadap agama yang di anut

agama yang di anut

Berminat mempelajari arti dan B. Manfaat Ibadah

- Menjelaskan manfaat

tujuan setiap bentuk ibadah

ibadah terhadap tuhan

YME - Membedakan makna

ibadah dengan Tugas

Melakukan berbagai Kegiatan

C. Tanggung Jawab

- Memiliki kemampuan

ibadah dengan kemauan Kepada Tuhan untuk beribadah sendiri - Membiasakan diri

berdoa sebagai senjata meraih kesuksesan

sebagai senjata meraih

kesuksesan

Jakarta, Juli 2014 Mengetahui :Kepala SMP Muhammadiyah 50 Guru Pembimbing

Syafruddin, S.Pd Sri Utamawati NBM. 793.712 NBM. 996.399


JENJANG SEKOLAH


KELAS / SEMESTER : VII / GanjilTAHUN PELAJARAN : 2014 / 2015SUB TUGAS PERKEMBANGAN : Landasan Perilaku Etis


FUNGSIPENILAIAN


LAI LAI LAI



2 Sosial Mengenal alasan perlunya mentaati aturan / norma berperilaku

A. Normaku, Normamu dan

Orientasi dan Informasi

- Mengidentifikasi Pemahaman 1 x 40Malapendis

Bekerjasama

Norma Kita Norma-norma Menit dengan guru

yang berlaku di PKn

masyarakat

- Mengkonfirmasi

penyimpangan

perilaku Sosial

- Memahami keragaman B. Menghargai Perbedaan - Memverifikasi

aturan/patokan dalam Norma dalam Ragam Keberagaman

berperilaku dalam konteks

Budaya aturan dalam

budaya berbagai kontek

budaya

- Membedakan

aturan Tuhan,

aturan masyarakat

dan Negara

Bertindak atas pertimbangan C. Berperilaku Adaptif - Memilih norma yang

diri terhadap norma yang sesuai dengan diri

berlaku dan lingkungan

- Menerapkan norma

yang sesuai dalam

berinteraksi dengan

lingkungan.




JENJANG SEKOLAH


KELAS / SEMESTER : VII / GanjilTAHUN PELAJARAN : 2014 / 2015

SUB TUGAS PERKEMBANGAN: Kematangan Emosi


FUNGSIPENILAIAN


LAI LAI LAI



3 Sosial Mengenal cara-cara A. Emosi Pembelajaran - Menyebutkan Pemahaman 2 x 40 Buku Psicho

Bekerjasama

mengekspresikan perasaan pengertian emosi menit logi remaja dengan guru

secara wajar dan contohnya Melapendis budi pekerti

- Mengidentifikasikan

cara-cara mengeks-

presikan perasaan.

Memahami keragaman B. Keragaman Ekspresi - Membedakan

ekspresi perasaan diri dan Perasaan keragaman ekspresi

orang lain perasaan orang dalam

hubungan sosial.

- Menghubungkan

keragaman ekspresi

perasaan orang lain

dengan dirinya.

Mengekspresikan perasaan C. Pengelolaan Emosi - Dapat melatih diri

atas dasar pertimbangan beradaptasi dengan

kontekstual lingkungannya

- Mampu menyatakan

ekspresi perasaan- nya.




JENJANG SEKOLAH


KELAS / SEMESTER : VII / GanjilTAHUN PELAJARAN : 2014 / 2015SUB TUGAS PERKEMBANGAN : Kematangan Intelektual


FUNGSIPENILAIAN


LAI LAI LAI



4 Belajar Mempelajari cara-cara A. Cara Mengambil Informasi dan - Mengidentifikasipemahaman dan

2 x 40 malapendis

pengambilan keputusan Keputusan. penguasaan konten cara-cara pengambilan pengembangan menit dan internet

dan pemecahan masalah. pengambilan

keputusan dan

pemecahan masalah.

- Mengurutkan

pengambilan

keputusan dan

pemecahan masalah.

Menyadari adanya resiko B. Keputusan dan Resiko - Mengidentifikasi

dari pengambilan keputusan.

resiko pengambilan

keputusan.

- Memilih resiko terkecil

dari pengambilan

keputusan

Mengambil Keputusan C. Ketrampilan Mengambil - melatih keterampilan

berdasarkan pertimbangan Keputusan

mengambil keputusan

resiko yang mungkin terjadi. - Mengaplikasikan

Ketrampilan

mengam-

bil keputusan dan resikonya




JENJANG SEKOLAH


KELAS / SEMESTER : VII / GanjilTAHUN PELAJARAN : 2014 / 2015

SUB TUGAS PERKEMBANGAN: Kesadaran Tanggung Jawab Sosial


FUNGSIPENILAIAN


LAI LAI LAI



5 Sosial Mempelajari Cara-cara A. Tanggung Jawab Informasi dan - Menyebutkan ciri-ciripemeliharaan dan

2 x 40 malapendis

memperoleh hak dan penguasaan konten tanggung jawab sosial pengembangan menit dan internet

memenuhi kewajiban dalam

- Mengidentifikasi hak

lingkungan kehidupan sehari-

dan kewajiban dalam

hari. lingkungan kehidupan

sehari-hari.

Menghargai nilai-nilai B. Etika Pergaulan - Menginisiasi nilai-nilai

persahabatan dan keharmo-

persahabatan dan

nisan dalam kehidupan keharmonisan dalam

sehari-hari. kehidupan sehari-hari.

- Menggunakan nilai-

nilai persahabatan dan

keharmonisan dalam

kehidupan sehari-hari.

Berinteraksi dengan orang C. Kesetiakawanan Sosial - Membiasakan perilaku

lain atas dasar nilai-nilai atas dasar nilai-nilai

persahabatan dan keharmo- persahabatan dan

nisan hidup. keharmonisan hidup.

- Mengontrol perilaku

agar sesuai dengan

nilai-nilai persahabatan

dan keharmonisan hidup.




JENJANG SEKOLAH


KELAS / SEMESTER : VII / GenapTAHUN PELAJARAN : 2014 / 2015

SUB TUGAS PERKEMBANGAN : Pengembangan Pribadi.


FUNGSIPENILAIAN


LAI LAI LAI



6 Pribadi Mengenal Kemampuan dan A. Mengenali Diri Sendiri Informasi - Mendefinisikan Pemeliharaan dan

2 x 40 Malapendis Bekerjasama

keinginan diri kemampuan diri dan Pengembangan Menit dan Internet dengan guru

keinginan. Pembina IRM

- Menunjukan kemam-

puan diri dan keinginan

Menerima keadaan diri B. Menerima Diri Apa Adanya

- Mempercayai keadaan

secara positif. diri secara positif.

- Menampilkan keadaan

diri secara positif.

Menampilkan perilaku yang

C. Aktif Beroganisasi - Mengembangkan

merefleksikan keragaman model perilaku yang

diri dalam lingkungannya. mereflesikan keragam-

an diri dalam lingkung-

an.

- Melatih Perilaku yang

mereflesikan keragam-

an diri dalam lingkung-

annya.

Mengetahui : Jakarta, Juli 2014Kepala SMP Muhammadiyah 50 Guru Pembimbing

Syafruddin, S.Pd Sri Utamawati

NBM. 793.712 NBM. 996.399


JENJANG SEKOLAH


KELAS / SEMESTER : VII / GenapTAHUN PELAJARAN : 2014 / 2015

SUB TUGAS PERKEMBANGAN: Kemandirian Ekonomi / Wirausaha


FUNGSIPENILAIAN


LAI LAI LAI



7 PribadiMengenal nilai-nilai perilaku

Belajar Hidup Hemat Semua Jenis Layanan - mendefinisikan nilai Pemahaman 2 x 40 Malapendis Bekrja sama

hemat, ulet, sungguh-sungguh

perilaku hemat. menit dan Internet dengan guru

dan kompentatif dalam - Mendefinisikan nilai IPS

kehidupan sehari-hari perilaku kompentatif

- Mengemukakan penda-

pat tentang nilai-nilai

perilaku hemat.

- mengemukakan penda-

pat tentang nilai-nilai

kompentatif.

Menyadari manfaat perilaku

Manfaat Hidup Hemat - Menerapkan manfaat

hemat, ulet, sungguh-sungguh

perilaku hemat dan ulet

dan kompetitif dan kehidupan

- Mempertahankan nilai

sehari-hari. manfaat perilaku

hemat dan ulet.

Membiasakan diri hidup hemat Cara Hidup Hemat - membiasakan diri

hidup hemat dan ulet.

- Mengontrol kebiasaan

agar tetap hidup hemat

dan ulet.




JENJANG SEKOLAH


KELAS / SEMESTER : VII / GenapTAHUN PELAJARAN : 2014 / 2015SUB TUGAS PERKEMBANGAN : Kematangan Hubungan Dengan Teman Sebaya


FUNGSIPENILAIAN


LAI LAI LAI



8 Sosial Mempelajari norma-norma Indahnya Masa Remaja Pembelajaran - Menguraikan aturan- Pemahaman 2 x 40 Buku Psicho

pergaulan dengan teman aturan umum dan menit logi remaja

sebaya yang beragam latar dalam bergaul dengan Melapendis

belakangnya teman sebaya.

- Menunjukkan perilaku

yang sesuai dengan

aturan-aturan umum

dalam pergaulan

dengan teman sebaya

Menyadari keragaman latar

- Menempatkan diri

belakang teman sebaya yang

dalam kelompok sebaya

mendasari pergaulan. - Menerima perbedaan

dalam kelompok sebaya

dengan sekitarnya.

Bekerjasama dengan teman

Adaptasi Dalam Berteman - Mendemonstrasikan

sebaya yang beragam latar

Dengan Menghormati Teman Perilaku pro sosial

belakangnya. dalam kehidupan.

- Menerapkan nilai-nilai

dan cara berperilaku

sosial dalam kehidupan

kelompok sebaya dan

lingkungan sekitarnya.




JENJANG SEKOLAH


KELAS / SEMESTER : VII / GenapTAHUN PELAJARAN : 2014 / 2015SUB TUGAS PERKEMBANGAN : Wawasan dan Kesiapan Karir


FUNGSIPENILAIAN


LAI LAI LAI



9 Karir Mengekspresikan ragam Peminatan Peserta Didik - Mendefinisikan karir

pekerjaan, pendidikan dan dan cita-cita.

aktivitas dalam kaitan dengan

- Menyebutkan minat dan

kemampuan diri bakat.

menyadari keragaman nilai - Menguraikan Persyaratan

dan persyaratan dan aktivitas

sebuah karir.

yang menuntut pemenuhan

- Mempersiapkan karir

kemampuan tertentu sesuai dengan kemam-

puan

dentifikasi ragam alternatifPengembangan Diri Melalui

- Membuat perencaan

pekerjaan, pendidikan, dan Eskul pendidikan sesuai

aktivitas yang mengandung dengan tujuan karir. relevansi dengan - Mengenal berbagai

kemampuan

diri. macam profesi dalam

dunia kerja.

- Mengamati kelebihan dan

resiko profesi yang

sesuai dengan keinginan

atau yang dicita-citakan.



Silabus pelayanan bimbingan dan konseling kurikulum 2013

Social Media

Transcript of Silabus pelayanan bimbingan dan konseling kurikulum 2013