La evaluación es una actividad asignada por el docente, que examina

información comprehensiva para analizar, discutir, y juzgar la ejecución

del estudiante en las destrezas y habilidades valorada.

El objetivo se esta clase consiste en reflexionar sobre la importancia de la

Evaluación de los Aprendizajes y sus paradigmas, ya que se acercan

cambios importantes en la evaluación tradicional, por ende los estudiantes

deben tener mucha claridad del para qué, para quién, por qué y cómo es

la evaluación, o si no está no va a tener la significación necesaria para

contribuir a formar profesionales idóneos.

INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN

Evaluación de los AprendizajesEvaluación de los Aprendizajes

Es un Proceso Dinámico, Continuo Sistemático enfocado hacia los cambios de conductas y rendimientos en el cual verificamos logros adquiridos en función de los objetivos propuestos

VídeoVídeo

Formativa

Sumativa

Autoevaluación

coevaluación

Heteroevaluación

SUJETOPROPÓSITO

CLASIFICACIÓN

Etapa de la EvaluaciónEtapa de la Evaluación

PARADIGMA POSITIVISTA O TRADICIONAL

PARADIGMA POSITIVISTA O TRADICIONAL

PARADIGMA ALTERNATIVOPARADIGMA ALTERNATIVO

Evaluar es reunir todas las evidencias posibles que en forma objetiva podamos encontrar a favor o en contra de cada una de las actividades que se están desarrollando dentro del proceso enseñanza-aprendizaje.

Como docentes debemos tomar conciencia paradigma tradicional o positivista, ya que en este momento se habla de otro paradigma alternativo , que sigue una corriente constructivista, por ende una evaluación basada en competencias.

Nuestras acciones, actitudes y evaluaciones determinará en gran medida el aprendizaje de nuestros estudiantes.

CONCLUSIÓNCONCLUSIÓN