La Tecnología La Tecnología como herramienta de como herramienta de socializaciónsocialización

Universidad de Puerto Rico en HumacaoUniversidad de Puerto Rico en HumacaoDepartamento de ComunicacionesDepartamento de Comunicaciones

COMU 2019COMU 2019

Joseph L. Román TorresJoseph L. Román Torres842-06-7860842-06-7860

Prof. Enoc DíazProf. Enoc Díaz

Términos relevantes:Términos relevantes:

TV Parental Guidelines: TV Parental Guidelines: Sistema utilizado Sistema utilizado para informar a los padres cúan adecuada es la para informar a los padres cúan adecuada es la programación que sus hijos observan. programación que sus hijos observan. Usualmente es presentada durante los primeros Usualmente es presentada durante los primeros 15 segundos de cualquier programa transmitido 15 segundos de cualquier programa transmitido

en la televisión.en la televisión. V-Chip: V-Chip: Chip integrado en los televisores de 13 Chip integrado en los televisores de 13

pulgadas o más desde el 1ro de julio de 1999 el pulgadas o más desde el 1ro de julio de 1999 el cúal lee la información codificada en el programa cúal lee la información codificada en el programa evaluado y bloquea los programas según el rating evaluado y bloquea los programas según el rating seleccionado por los padres. seleccionado por los padres.

Términos relevantes:Términos relevantes:

ESRB Video Game Rating System: ESRB Video Game Rating System: Sistema creado por la Entertainment Software Sistema creado por la Entertainment Software Rating Board (ESRB) para calificar video juegos. Rating Board (ESRB) para calificar video juegos. Es utilizada para saber cúan apropiados son los Es utilizada para saber cúan apropiados son los video juegos para ciertas edades. Utiliza dos video juegos para ciertas edades. Utiliza dos formas: los formas: los símbolos de calificaciónsímbolos de calificación y y descriptores de contenido.descriptores de contenido.

Parental Control: Parental Control: Herramienta utilizada por Herramienta utilizada por padres para restringir el acceso a niños y jóvenes padres para restringir el acceso a niños y jóvenes a páginas en la internet, canales de televisión a páginas en la internet, canales de televisión etc.etc.

On-Screen Media: On-Screen Media: Es simplemente todo lo Es simplemente todo lo que vemos a través de una pantalla o monitor. que vemos a través de una pantalla o monitor. Ya sea en la televisión o en la computadora.Ya sea en la televisión o en la computadora.

IntroducciónIntroducción La tecnología se ha convertido en gran parte de La tecnología se ha convertido en gran parte de

nuestra vida cotidiana en los últimos años. Se nuestra vida cotidiana en los últimos años. Se ha convertido en nuestro mayor medio de ha convertido en nuestro mayor medio de

socialización, ya sea a través del celular o de socialización, ya sea a través del celular o de Instant Message. Simplemente utilizamos la Instant Message. Simplemente utilizamos la

tecnología para comunicarnos. Pero todo tiene tecnología para comunicarnos. Pero todo tiene sus ventajas y desventajas, es por esto que el sus ventajas y desventajas, es por esto que el

exceso de violencia, sexo, drogas ect. que llega exceso de violencia, sexo, drogas ect. que llega a nosotros a través de este maravilloso invento a nosotros a través de este maravilloso invento

llamado tecnología perjudica nuestra llamado tecnología perjudica nuestra existencia. Todos sabemos el enfoque positivo existencia. Todos sabemos el enfoque positivo acerca del uso de la tecnología. Es por eso que acerca del uso de la tecnología. Es por eso que

este informe va dirigido a los aspectos este informe va dirigido a los aspectos negativos de el mal uso de la tecnología.negativos de el mal uso de la tecnología.

Los chiquitines y la tecnologíaLos chiquitines y la tecnología

Según un estudio Según un estudio realizado por el Kaiser realizado por el Kaiser Family Foundation en Family Foundation en el 2005, dos tercios el 2005, dos tercios

(68%) de niños (68%) de niños menores de dos años menores de dos años observan “on-screen observan “on-screen media” todos los días media” todos los días y un tercio (36%) de y un tercio (36%) de los niños menores de los niños menores de

dos años tienen dos años tienen televisión en sus televisión en sus

cuartos. cuartos.

Muchos expertos se Muchos expertos se pregúntan ¿a qué edad se pregúntan ¿a qué edad se debe introducir al niño a la debe introducir al niño a la tecnología?. Es curioso tecnología?. Es curioso encontrar versiones que encontrar versiones que dicen que no se debe dicen que no se debe presentar al niño a la presentar al niño a la

computadora, por ejemplo, computadora, por ejemplo, hasta los 7 años. Otros hasta los 7 años. Otros

como es el caso de como es el caso de BabyFirstTv un portal BabyFirstTv un portal

creado en mayo de 2006 creado en mayo de 2006 dirigido a niños desde dirigido a niños desde

recién nacidos en adelante recién nacidos en adelante difieren de esta idea.difieren de esta idea.

¿Cúan chico es tan chico?¿Cúan chico es tan chico?

Según opinan ellos la televisión, utilizada Según opinan ellos la televisión, utilizada responsablemente, es una herramienta responsablemente, es una herramienta útil para formar un vínculo especial con útil para formar un vínculo especial con sus hijos. La clave está en la calidad y la sus hijos. La clave está en la calidad y la

naturaleza interactiva del contenido.naturaleza interactiva del contenido.Pero la exposición prematura o sobre Pero la exposición prematura o sobre

exposición a la tecnología puede llevar al exposición a la tecnología puede llevar al entumecimiento emocional, confusión entumecimiento emocional, confusión entre la fantasía y la realidad, ansiedad entre la fantasía y la realidad, ansiedad que puede llevar a comportamientos que puede llevar a comportamientos

agresivos en los niños.agresivos en los niños.

Así se ve el portal…

Opiniones médicas al uso de la Opiniones médicas al uso de la tecnología en los pequeñines…tecnología en los pequeñines…

Según la American Academy of Según la American Academy of Pediatrics (APP) los niños menores Pediatrics (APP) los niños menores de 2 años no deben ser expuestos a de 2 años no deben ser expuestos a televisión por dos grandes razones:televisión por dos grandes razones:

Primero: el cerebro del infante está Primero: el cerebro del infante está todavía en desarrollo.todavía en desarrollo.

Segundo: a la APP le preocupa que la Segundo: a la APP le preocupa que la televisión evite la únion entre padres e televisión evite la únion entre padres e hijos en vez de apoyarla.hijos en vez de apoyarla.

¡Hay que prestar atención!¡Hay que prestar atención!

Es importante que prestemos atención a Es importante que prestemos atención a que ven nuestros hijos, hermanos ect. y que ven nuestros hijos, hermanos ect. y cuánto tiempo pasan frente al televisor o a cuánto tiempo pasan frente al televisor o a la computadora. Según los expertos la computadora. Según los expertos demasiada exposición a la tecnología demasiada exposición a la tecnología puede llevar a la falta de atención en el puede llevar a la falta de atención en el salón de clases. Incluso, pueden ser salón de clases. Incluso, pueden ser diagnósticados erróneamente con déficit diagnósticados erróneamente con déficit de atención ó con déficit hiperactivo ó de atención ó con déficit hiperactivo ó simplemente pueden ser catalogados como simplemente pueden ser catalogados como bípolares. Estos niños pierden el interés en bípolares. Estos niños pierden el interés en actividades deportivas ect.actividades deportivas ect.

Violencia en la TV y Violencia en la TV y los TV Parental Guidelineslos TV Parental Guidelines

La violencia en la televisión y el cine es perjudicial La violencia en la televisión y el cine es perjudicial para los niños. Cuarenta años de para los niños. Cuarenta años de investigacióninvestigación

han llegado a la conclusión de que la exposición han llegado a la conclusión de que la exposición repetida a niveles altos de violencia en los repetida a niveles altos de violencia en los

medios de comunicación les enseña a algunos medios de comunicación les enseña a algunos niños y adolescentes a resolver los conflictos niños y adolescentes a resolver los conflictos

interpersonales con violencia, y, a muchos otros, interpersonales con violencia, y, a muchos otros, a ser diferentes a esa solución.a ser diferentes a esa solución.

Bajo la tutela de los medios de comunicación y a Bajo la tutela de los medios de comunicación y a una edad cada vez más temprana, los niños están una edad cada vez más temprana, los niños están recurriendo a la violencia, no como último sino recurriendo a la violencia, no como último sino

como primer recurso para resolver los conflictos. como primer recurso para resolver los conflictos.

"Ningún niño puede ser el único de su "Ningún niño puede ser el único de su grupo que no vea los grupo que no vea los Power RangersPower Rangers““

-Judy Price-Judy Price

VP Programación Infantíl de CBSVP Programación Infantíl de CBS

Entrevista en TV GuideEntrevista en TV Guide

“ “Esto implica que si a un niño se le Esto implica que si a un niño se le impide participar de esta impide participar de esta experiencia, al mismo tiempo se le experiencia, al mismo tiempo se le estará impidiendo tomar parte en la estará impidiendo tomar parte en la vida social de su grupo.”vida social de su grupo.”

TV Parental Guidelines y el TV Parental Guidelines y el Parental ControlParental Control

Estas son dos herramientas que han ayudado Estas son dos herramientas que han ayudado grandemente a padres desde su implementación a grandemente a padres desde su implementación a escoger mejor la programación que sus hijos ven escoger mejor la programación que sus hijos ven día a día.día a día.

El TV Parental Guidelines fué propuesto por el El TV Parental Guidelines fué propuesto por el congreso de Estados Unidos en diciembre 17 de congreso de Estados Unidos en diciembre 17 de 1996 comenzando el 1 de enero de 1997. Fué 1996 comenzando el 1 de enero de 1997. Fué creado en respuesta a las preocupaciones del creado en respuesta a las preocupaciones del público cada vez más explícitas de contenido público cada vez más explícitas de contenido sexual , la violencia gráfica y lenguaje fuerte en sexual , la violencia gráfica y lenguaje fuerte en programas de televisión. Fue específicamente programas de televisión. Fue específicamente diseñado para ser utilizado con el V-chip. El diseñado para ser utilizado con el V-chip. El mandato no se aplicó a la programación mandato no se aplicó a la programación deportiva.deportiva.

Parental TV Guidelines

Video juegos y la violenciaVideo juegos y la violencia Según un reciente estudio Según un reciente estudio

efectuado por los investigadores de efectuado por los investigadores de la Facultad de Salud Pública de la la Facultad de Salud Pública de la Universidad de Harvard, existen en Universidad de Harvard, existen en

el mercado una cantidad el mercado una cantidad importante de videojuegos importante de videojuegos

destinados a niños y adolescentes destinados a niños y adolescentes que contienen temas sexuales, que contienen temas sexuales, expresiones groseras, imágenes expresiones groseras, imágenes violentas y otro tipo de temas violentas y otro tipo de temas

relacionados con el consumo de relacionados con el consumo de alcohol y drogas, sin que esos alcohol y drogas, sin que esos

contenidos estén especificados en contenidos estén especificados en las etiquetas de advertencia que, las etiquetas de advertencia que, por ley, deben colocarse en las por ley, deben colocarse en las

cajas que los contienen. cajas que los contienen.

Para llevar a efecto esta investigación se Para llevar a efecto esta investigación se relevaron 396 juegos de video disponibles relevaron 396 juegos de video disponibles

desde abril de 2001 y se examinaron al azar desde abril de 2001 y se examinaron al azar 81 de ellos. 81 de ellos. Las conclusiones resultaron más que Las conclusiones resultaron más que

categóricas: en el 98% de los videos aparecían categóricas: en el 98% de los videos aparecían contenidos violentos; a la vez, en un 42% se contenidos violentos; a la vez, en un 42% se

mostraban imágenes sangrientas; en un 27% se mostraban imágenes sangrientas; en un 27% se incluían contenidos sexuales; en otro 27% se incluían contenidos sexuales; en otro 27% se utilizaba un lenguaje grosero; un 15% tenía utilizaba un lenguaje grosero; un 15% tenía

drogas en su temática y un 7% poseía bromas de drogas en su temática y un 7% poseía bromas de carácter insultante. carácter insultante.

Video juegos y la violenciaVideo juegos y la violencia

ESBR Rating SystemESBR Rating System

ConclusiónConclusión

En conclusión podemos decir que la En conclusión podemos decir que la tecnología tiene muchos pros igual tecnología tiene muchos pros igual

que contras. Debemos de aprender a que contras. Debemos de aprender a controlar la exposición a la tecnología controlar la exposición a la tecnología

de nuestros allegados. de nuestros allegados.

¡Utilicemos la tecnología sabiamente!¡Utilicemos la tecnología sabiamente!

BibliografíaBibliografía http://www.cnn.com/TECH/computing/9806/10/kids.idg/

index.html http://www.esrb.org/ratings/ratings_guide.jsp http://www.kff.org/entmedia/upload/The-Effects-of-

Electronic-Media-on-Children-Ages-Zero-to-Six-A-History-of-Research-Issue-Brief.pdf

http://www.laprensa-sandiego.org/archieve/march19-04/columna.htm

http://www.parentstv.org/ptc/parentsguide/tvratings2.html http://www.technewsworld.com/story/52677.html http://www.tvguidelines.org/index.htm www.google.com www.rae.es www.wikipediar.org