Socializacion periodico escolar
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Periodismo Escolar
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Periodismo Escolar
Conduce a la comprensión del papel que juegan los medios en
la sociedad, así como a las habilidades esenciales de
indagación y auto expresión necesarias para los ciudadanos de
una democracia
El alfabetismo en medios
¿Qué es el Periodismo?
Vehículo de comunicación, instrumento,
herramienta para llegar a los demás y permitir
que ellos, los demás, nos respondan, porque la
comunicación que pretendemos exige respuesta,
sino, no es comunicación.
Funciones de la prensa
* Informar
* Educar
* Recrear
Tipos de Periodismo* Periodismo Industrial
Atiende a las
necesidades de información
de las grandes comunidades
nacionales y regionales. Esta
edificado sobre cuatro
premisas básicas: Educar,
informar , recrear y
comercializar.
* Periodismo Escolar
Es toda iniciativa de
comunicación, sea mural o
impresa en la cual participan
primeramente estudiantes, en
conjunto con docentes, personal
directivo, administrativo y obrero
e inclusive padres o
representantes.
PROPÓSITO. Toda publicación, desde su primera edición,
debe tener claramente definido su propósito comunicativo.
Este es un aspecto particularmente importante para los
periódicos escolares, ya que una publicación de este tipo sin
una definición evidente de propósito termina convertida en
una mezcolanza de temas sin estructura ni organización
lógica; y por lo tanto, sin audiencia
El periódico escolar
FORMATO. Otro aspecto importante a definir es el formato
que tendrá el periódico escolar, pues está directamente
relacionado con el costo de impresión: tamaño, número de
páginas, tipo de papel, número de tintas (colores) y cantidad
de ejemplares (tiraje). El formato elegido también dará la
pauta para seleccionar la herramienta informática con la cual
se diagramará y armará y, la forma como se imprimirá.
El periódico escolar
El periódico escolarORGANIZACIÓN. El tercer paso consiste en seleccionar los
estudiantes que van a asumir los cargos requeridos para que
el periódico se pueda publicar. En la asignación de cargos se
debe tener en cuenta la capacidad, actitud y gusto de cada
uno de los candidatos. Es muy importante instruir a cada uno
de los seleccionados en las tareas y responsabilidades
específicas que tendrán dentro del periódico escolar.
Géneros Periodísticos Son las distintas maneras de presentar los materiales
periodísticos. En la prensa se diferencian tres tipos de géneros
periodísticos:
Informativo, interpretativo y de opinión
Los géneros pueden tener diferentes tipos de mensaje:
- Un mensaje con propósito informativo: Utilizan la forma
expositiva, descriptiva y narrativa.
- Un mensaje con propósito de opinión: Utilizan la forma
argumentativa
La noticia es el relato o redacción de un texto informativo que se
quiere dar a conocer con sus propias reglas de construcción que se
refiere a un hecho novedoso o atípico, ocurrido dentro de una
comunidad o determinado ámbito específico.
Toda Noticia debe responder a las 7 Preguntas del Redactor:
¿Qué sucedió? (Hecho o suceso)
¿Quién (es) lo hizo (hicieron)? (Protagonistas)
¿Cuándo ocurrió? (Tiempo)
¿Dónde ocurrió? (Lugar)
¿Cómo fue? (Modo o secuencia temporal)
¿Por qué ocurrió? (Causa o motivo)
¿Para qué se realiza? (Finalidad)
¿Qué es la noticia?
LA NOTICIA
RELATO HABLADO O ESCRITO
HECHO REAL
ACTUAL Y NOVEDOSO
INTERÉS HUMANO Y SOCIAL LLEVA FIRMA
RESPONDE A TODAS
LAS PREGUNTAS DEL REDACTOR
Características
La Entrevista
Se llama entrevista al dialogo entre el
reportero y uno o más interlocutores, con el
propósito de obtener informaciones, opiniones u
otros datos para ser divulgados.
La Encuesta
La encuesta periodística es un rápido
sondeo de la opinión predominante del público,
en un momento dado, sobre un tema de
actualidad. Puede ser: Aleatoria, calificada o
investigación de opinión.
La Reseña
Es el relato elaborado y jerarquizado
cronológicamente de un acontecimiento de
actualidad presenciado por el redactor
El Reportaje Mediante este genero se informa de los
aspectos más importantes sobre un acontecimiento
de trascendencia, indagando en profundidad sus
causas y efectos. Su principal objetivo es que el
lector se informe sobre un hecho de la forma más
completa posible. El reportaje requiere una amplia
investigación documental, hemerográfica y la
consulta de diversa fuentes a través de entrevistas y
encuestas, entre otras.
Géneros de OpiniónTienen tres características fundamentales que les diferencia de
los Géneros Informativos e Interpretativos. Éstas son:
• No trabajan directamente sobre los hechos, ya que éstos se
han dado a conocer en la parte del periódico dedicada a
información.
• No transmiten datos.
• Trabajan sobre ideas y opiniones. Deducen consecuencias
teóricas, políticas, culturales de lo que sucede.
• Debe llevar la firma.
Géneros de Opinión * El Editorial
En el editorial los
medios de comunicación
dan su opinión y puntos de
vista relativos a eventos o
situaciones sobre los
cuales informan (debe ir
detrás de la portada).
* La Mancheta
Es una frase editorial.
Emplea juegos de
palabras. Utiliza la sátira,
la ironía o el buen humor
y refiere a un titular de
primera página (puede ir en
cualquier página).
LA EDITORIAL
PUNTO DE VISTA DEL PERIÓDICO
ACTUALIDAD
AYUDA AL LECTOR A FORMAR CRITERIOS
NO LLEVA PÁRRAFO
INTRODUCTORIO
NO LLEVA FIRMAUSUALMENTE VA EN 1ª. PAGINA
O EN LA 2ª. PAGINA(P. Impreso)
Géneros de Opinión* El Artículo
Es un texto periodístico en el cual
el autor expresa su opinión
debidamente argumentada sobre
un acontecimiento de interés
general, siempre aparece firmado.
Responsabilizándose el autor por
los juicios emitidos.
* La Crónica
Es un género intermedio entre la
noticia y el reportaje. Es un texto
breve, aunque más largo que una
noticia, en el cual se explica un
acontecimiento desde el punto de
vista temporal.
• La Columna
Es el que aparece en una misma presentación, en un espacio casi siempre
fijo y con determinada regularidad, a través del cual, un autor con su estilo
particular trata diversos temas en el área de su especialidad
Para el Periódico Artesanal: Se recomienda utilizar letra
SCRIPT o de MOLDE.
Para Material Impreso: El tamaño recomendado es de 12
puntos para los Textos y de 18 a 24 para los Titulares, además
del uso de la Negrita.
Los Títulos deben ocupar el ANCHO del total de columnas que
se van a usar en la noticia, es decir, 1, 2 ó 3 columnas.
Todo el periódico debe manejarse con un SOLO TIPO DE
LETRA (si es impreso).
TIPOGRAFÍA RECOMENDADA
El periódico muralEl periódico mural
“Es un grito en la pared”, lleva breve información no
más de 20 - 25 líneas, con titulares grandes, graciosos
o irónicos, acompañados de color e imágenes
llamativas que atraigan la atención de los lectores. Da
información (Noticias) relevante en pocas líneas; y deja
al Impreso que amplíe la información con lujo de
detalles.
El periódico muralEl periódico muralCaracterísticas
• Es permanente (pero debe ser actualizado cada quincenal o mensualmente).
• Puede presentarse en un tablero rectangular o en uno móvil vertical
• Presentación llamativa
• Presencia de gráficos y dibujos
• Textos breves y de impacto visual
• Puede ser manuscrito o a computadora
• En líneas generales EL MURAL, se orienta a un sector que va de paso y tiene prisa
Contenido de periódico muralContenido de periódico mural• Acrósticos
• Reflexiones
• Cuentos (Creados por los estudiantes)
• Creaciones gráficas (Dibujos, caricaturas)
• Noticias acerca de las actividades que se realizan en la institución
• Exaltación de valores
• Artículos de opinión, deportivos, sociales, entre otros
• Poemas
• Textos libres
• Reportajes
Periódico mural o escrito
Cab
ezal
EDITO-RIAL
SALUD / CIENCIA
ECOLOGÍA /AMBIENTE
DIRECTO-RIO
CULTURA /TRIBUTARIA
EDUCACIÓNY
LEYES
PÁGINA LITERARIA
SOCIALES DEPORTE/RECREACIÓN
AÑO I N° 1 MATURÍN MONAGAS - MAYO 2009 PRECIO:
LICEO BOLIVARIANO “ANTONIO JOSE DE SUCRE”
EL REPORTEROTe Informa
EFEMÉRIDES
PROYECTO PRODUCTIVO
VALORES
COMUNIDAD
MENSAJES DEL
CORAZÓN/RELIGIOSO
MINI-AVISOS o
ENTRETENI-MIENTO
Cu
erp
o
AHORA A TRABAJAR…
Es obligatorio que el Periódico Escolar se realice semanalmente por sección y quincenalmente institucional encada Escuelade Venezuela
