STILI DI APPRENDIMENTO E TECNOLOGIE - asphi.it · Servizio di consulenza “Finalmente nanna!”...

Biancamaria Acito

e

Alessandra Biancardi

Psicologhe dello sviluppo

specializzate in tecnologie

per l’apprendimento

e la didattica

www.quisipuo-parma.it

Sedi: Parma e Langhirano

STILI DI APPRENDIMENTO E TECNOLOGIE

13 settembre 2017 ore 17

http://www.quisipuo-parma.it/






www.quisipuo-parma.it [email protected]

CHI SIAMO?

Un team di psicologi, psicoterapeuti, counselor, mediatori

familiari, logopedisti, insegnanti ed educatori

COSA FACCIAMO?

Iniziative e servizi volti a promuovere il benessere psicosociale

delle famiglie in tutte le fasi del ciclo di vita

Biancamaria Acito e Alessandra Biancardi - Associazione Quisipuò www.quisipuo-parma.it




mailto:[email protected]

Counseling individuale e

di coppia

Mediazione familiare

Gruppi di parola per figli di genitori separati

Servizio di consulenza “Finalmente nanna!”

Psicologia perinatale


Percorsi individuali di potenziamento

delle abilità di studio per bambini e ragazzi

(supporto nell’acquisizione di strategie di

apprendimento più efficaci a partire dai

propri stili di apprendimento e memoria

prevalenti)

Tutoraggio compiti individuale

APPRENDIMENTO E DIDATTICA:

COSA FACCIAMO?


Incontri informativi e formativi

rivolti a genitori, docenti, educatori, psicologi e tutti gli interessati su


Corsi 2.0 per adulti (genitori, operatori, ecc. - laboratoriali

Corso Tutor 2.0 (8 edizioni) per lavorare con DSA e BES - laboratoriali


Laboratori per l’autonomia

Laboratori di studio

a piccolo gruppo

(6 alunni, massimo 8)

con un rapporto numerico

tutor / alunni di 1 a 2 o 1 a 3

Tutor specializzati

che si coordinano con gli

Insegnanti


CHI PUÒ PARTECIPARE?

• Ragazzi dalla IV elementare alla V superiore

interessati a imparare il metodo di studio,

eventualmente anche

con l’uso degli strumenti

informatici.

• Alunni con DSA

• Alunni con BES

(Bisogni Educativi Speciali)


COME SI STUDIA?

Premessa importante:

TUTTI NOI

APPRENDIAMO

IN MODO

DIVERSO


FACCIAMO

UNA PROVA!


SCRIVETE

I NOMI DELLE IMMAGINI

CHE AVETE VISTO...

…QUANTE VE NE SIETE RICORDATE?


- Gatto

- Chiave

- Quaderno

- Viso

- Sedia

- Cavallo

- Automobile

- Maglietta

- Erba


RISCRIVETE LE

PAROLE VISTE…



RISCRIVETE LE

PAROLE CHE VI HO

LETTO…


ASCOLTATE LE PAROLE


Non è utile per tutti leggere il libro

e ripetere a voce alta o scrivere riassunti

STILE

VISIVO

VERBALE


Per alcuni di noi è più utile partire dalle immagini

per CAPIRE e MEMORIZZARE un contenuto

STILE visivo

NON

verbale


Alcuni di noi pensano per immagini e spesso….

studiano facendo le mappe!


I LIBRI DIGITALI consentono di sfruttare il canale visivo:

Si possono usare i COLORI, le FRECCE

Le PAROLE CERCHIATE, Le IMMAGINI,

Guglielmo


Alcuni preferiscono l’ASCOLTO

(ad esempio, le discussioni e lavori di gruppo)

STILE

UDITIVO Libri digitali:

si possono ascoltare con la SINTESI VOCALE

e per il ripasso, si può trasformare il testo in Mp3

../../../Desktop/ePico!.lnk

Come si apprende?

Al di là delle differenze individuali, statisticamente, vari studi

hanno dimostrato che si apprende

• con l’ESPERIENZA DIRETTA (FARE)

fino al 90% dei contenuti di apprendimento

• PARLANDO E SCRIVENDO (INSIEME)- fino al 70%

• ASCOLTANDO E VEDENDO (INSIEME)- fino al 50%

• CON LA VISTA - 30%

• CON L’UDITO - 20%

• CON LA LETTURA - 10%

STILE

CINESTICO


I LIBRI DIGITALI

consentono di essere più ATTIVI

nell’apprendimento (Es. modifico il testo)

STILE

CINESTICO


Oppure fare

schemi o mappe

L’insegnamento è più efficace se si utilizzano

molteplici strategie didattiche che possano

raggiungere e

stimolare i diversi canali

sensoriali e di

apprendimento

degli alunni

(utile per TUTTI gli alunni)

COME SI INSEGNA?


IPOTESI DI DIDATTICA INCLUSIVA usando la LIM (o un videoproiettore)


«Studiare con i libri digitali»

….ma cosa sono?


Quando parliamo di LIBRI DIGITALI…

Non parliamo degli EBOOK

Biancamaria Acito e Anna Beccari - Quisipuò

FORMATO:

EPUB

SI POSSONO ACQUISTARE O PRENDERE IN PRESTITO

http://emilib.medialibrary.it/home/cover.aspx




Non parliamo degli AUDIOLIBRI

Es. Cap 3

(Diario di scuola

– Pennac)

Lingue straniere

Biancamaria Acito e Alessandra Biancardi - Quisipuò

FORMATO:

mp3

../LEZIONI E LINK/LINK/Diario di scuola Pennac/006_p15.mp3



E:/004_p11.mp3

../LEZIONI E LINK/LINK/INGLESE.mp3

../LEZIONI E LINK/LINK/INGLESE.mp3

L’AUDIOLIBRO rappresenta

un'alternativa alla lettura tradizionale.

SI POSSONO ACQUISTARE O PRENDERE IN PRESTITO

Biblioteca Cepdi a Parma www.cepdiparma.it

https://emilib.medialibrary.it

www.libroparlatolions.it

(gratuiti per chi ha diagnosi ai sensi della L.

104/92 o 170/2010)

Libro parlato di Feltre

(60 euro - iscrizione annuale

per chi ha diagnosi)


http://www.libroparlatolions.it/

http://www.cepdiparma.it/






http://www.libroparlato.org/it/



Parliamo dei vari

Dbook, Openbook , ecc.

FORMATO: Chiuso

Utilizzabili solo con

programmi appositi


../../../../Public/Desktop/HUB Kids.lnk

Quando parliamo di LIBRI DIGITALI…

FORMATO:

PDF APERTO


../LEZIONI E LINK/LINK/ESERCITAZIONE DA LIBRO STORIA/LIBRO STORIA.pdf

COSA SIGNIFICA PDF APERTO?

COSA SIGNIFICA?





COME SI OTTENGONO I LIBRI DIGITALI ?

Ogni Casa editrice si comporta in modo diverso

Le abbiamo contattate e le risposte sono nella nostra guida

Alcune li inviano direttamente su richiesta della famiglia

Altre rimandano alla Convenzione con l’AID


CONVENZIONE con LIBROAID

si deve pagare la quota associativa annuale (40 euro)

possono essere richiesti solo dai SOCI genitori

e solo per alunni con certificazione ai sensi della Legge 170 / 2010

oppure L. 104/92

(da settembre 2016 si deve anche allegare la DIAGNOSI)

NON POSSONO RICHIEDERLI

TUTTI GLI ALTRI ALUNNI CON PDP BES


http://www.libroaid.it/

Perché studiare con i libri digitali?

A chi possono essere utili?


Alunni con dislessia

Perché?

difficoltà e lentezza di

lettura, difficoltà di

comprensione e quindi

di studio

STRATEGIE

una persona legge per lui (genitore / tutor)

oppure, uno strumento compensativo l

legge per lui (autonomia) USO SINTESI VOCALE


Solo per loro? In realtà no….

TUTTI NOI APPRENDIAMO

IN MODO DIVERSO


Mappe / cartine stradali stradali


Mappa riassuntiva


Mappa del tesoro


Mappa orientativa


Cartine Geografiche


Definizione

Una mappa è una

rappresentazione

semplificata della realtà

che ci aiuta a muoverci

nella vita quotidiana….e

scolastica!


Individuo le parole chiave

e i concetti importanti

evidenziandoli con colori diversi


Individuo le

parole chiave

e i concetti

importanti

evidenziandoli

con colori diversi


Mi aiuto

con le immagini

e i colori


Creo relazioni e

collegamenti

tra i concetti

e le parole chiave


Le mappe

possono essere

fatte anche

a mano


Per lo stesso

argomento

avremo sempre

mappe differenti


I ragazzi imparano a capire quali sono i propri

stili di apprendimento prevalenti

e a sfruttarli per studiare

nei CORSI estivi sul METODO DI STUDIO

a piccolo gruppo – 20 ore



Nel corso

per diventare

uno

STUDENTE

STRATEGICO

nella

matematica

e nelle

Materie scientifiche

Nel Corso

per imparare

a studiare

in modo

strategico

le lingue straniere


I

Come

possiamo

capire

quali

ABILITÀ DI

MEMORIA

sono più

sviluppate

e utilizzate

dall’alunno?


I


È importante

attivare

l’attenzione

prima di un

compito


I tutor insegnano

a costruire

schemi e mappe

partendo dal libro…


Utilizzando

anche

libri digitali


Non tutti usano il pc


Nei laboratori

lavoriamo sulla

AUTOSTIMA

parlando e confrontandoci

sulle

diverse intelligenze


Dopo aver appreso un metodo,

deve essere sperimentato facendo i compiti e preparando le

interrogazioni nei Laboratori compiti invernali

A piccolo gruppo

(massimo 6 alunni)

con un rapporto

tutor / alunni di 1 a 3

(primarie: 1 a 2)

A fine anno:

Preparazione

esami di stato


MATERIALI (facoltativi)

pc portatile su cui sono

installati i software gratuiti,

ad integrazione di quelli

commerciali eventualmente

già posseduti (o dimostrativi)

un paio di auricolari

tablet android o Ipad

se posseduti

libri digitali / audiolibri

(se necessari)


DOVE?

INVERNALI

A PARMA:

IC Fra Salimbene, IC Toscanini e Istituto Superiore Giordani

A LANGHIRANO:

Via Roma 37/D

Sede Centro Percorsi

ESTIVI

PARMA

Via Ruggero da Parma 17/c

Sede Associazione Quisipuò

LANGHIRANO

Sede Centro Percorsi


Ognuno è un genio ma se si

giudica un pesce

dalle sue abilità di

arrampicarsi sugli alberi

lui passerà l’intera vita

a credersi stupido”

(Albert Einstein)

Per informazioni

e chiarimenti scrivere a

[email protected]

Grazie per l’attenzione!

www.quisipuo-parma.it [email protected]


mailto:[email protected]

Individuare le abilità specifiche di apprendimento e

memoria di ciascuno e favorire l’apprendimento di strategie metacognitive

attraverso attività che sviluppano l’attenzione, la concentrazione e la memoria

Supportare l’acquisizione di un metodo studio efficace perché giunga, con i

propri tempi a studiar e in modo autonomo (comprensione del testo,

problem solving, costruzione di mappe, esposizione orale, organizzazione del

materiale scolastico, matematica e lingue straniere)

Insegnare l’utilizzo degli strumenti informatici gratuiti e commerciali utili per

l’apprendimento a casa e a scuola (software compensativi, app per tablet)

Favorire la motivazione, l’autostima e la consapevolezza di sé e instaurare

un clima di gruppo che promuova la socializzazione e lo scambio reciproco

QUALI OBIETTIVI?


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