PLATEFORMES NUMÉRIQUES

SERVICE AGIR

CLOÉ DELEVAQUE - MARIE ROMAGNY

19/06/2019

Présentation

Ingénieurs pédagogiques du service AGIR - service central

Nos missions : accompagner et former les enseignants

● activités autour des cours● jeux pédagogiques● ressources multimédias

agir@parisdescartes.fr

Les projets

MOOC

Hybridation des parcours

Formation en elearning Présentiel

interactifPrésentiel enrichi

Scénarisation

Université paris descartes

Plateforme pédagogique

Moodle

Plateforme Pédagogique Moodle

Service de plateforme centralisé

Comptes ENT

Inscriptions scolarités

Hébergement rationnel

Très répandu dans les

universités

Offre de nombreuses activités et possibilités

Attention à rester structuré !

Ergonomie pas toujours évidente

OpenSource et gratuit

Plateforme Pédagogique Moodle

Plateforme Pédagogique Moodle

Des ressources pédagogiques

Un espace de cours pour gérer :

Des droits d’accès en lien avec les inscriptions

Des activités

Différentes activités

● Annonces● Forum● Devoirs● Questionnaires● Quiz

Plateforme Pédagogique Moodle

Annonces

Plateforme Pédagogique Moodle

Forum

Plateforme Pédagogique Moodle

Devoirs

Plateforme Pédagogique Moodle

Questionnaires

Plateforme Pédagogique Moodle

Quiz

Plateforme Pédagogique Moodle

Université paris descartes

Scénariopédagogique

Plateforme Pédagogique Moodle

Scénario pédagogique

Créez ces activités selon vos objectifs pédagogiques

et en plus :

● des activités en présentiel (Moodle : choix de groupe, rendez-vous)

● des classes virtuelles (Classilio Via)

● des modules e-learning (Storyline)

● d’autres ressources multimédia

Plateforme Pédagogique Moodle

Scénario pédagogique

Exemple de prise de rendez-vous

Plateforme Pédagogique Moodle

Scénario pédagogique

Exemple de Classe virtuelle

Exemple de module e-learningPorteur de projet Caroline Charlier

Plateforme Pédagogique Moodle

Scénario pédagogique

Plateforme Pédagogique Moodle

Scénario pédagogique

Exemple de module e-learningPorteur de projet Caroline Charlier

Plateforme Pédagogique Moodle

Scénario pédagogique

Exemple de module e-learningPorteur de projet Guillaume Prestat

Ensemble cohérent d’apports notionnels, d’activités et d’évaluation

Acquisition des

connaissances en

autonomie

Evaluation des prérequis

simplifiée

Réorganisation et

hiérarchisation du contenu

Production chronophage

Apprenant passifet seul

Minimum qualitatif pas toujours simple

à atteindre

Plateforme Pédagogique Moodle

Scénario pédagogique

Université paris descartes

Présentielinteractif

Le “BYOD”, ça vous parle ?

A - Le quoi ?B - De nomC - J’en fais déjà

Plateforme Pédagogique Moodle

Scénario pédagogique

Présentiel interactif

http://192.168.43.1:51285

Participation des étudiants,même timides

Nécessite une préparation en amont

Evaluation de la compréhension

/rétention en direct

Matériel (cartes) ou Wifi indispensables

Présentiel interactif

Plateforme Pédagogique Moodle

Scénario pédagogique

Plickers

VotAR

Plateforme Pédagogique Moodle

Scénario pédagogique

Présentiel interactif

Zapette Moodle

Plateforme Pédagogique Moodle

Scénario pédagogique

Présentiel interactif

Zapette Moodle

Plateforme Pédagogique Moodle

Scénario pédagogique

Présentiel interactif

Le “BYOD” maintenant c’est...

A - Le quoi ?B - Un gadget de plusC - Bien compris !

Plateforme Pédagogique Moodle

Scénario pédagogique

Présentiel interactif

http://192.168.43.1:51285

Université paris descartes

Parcoursmultimédia

Plateforme Pédagogique Moodle

Scénario pédagogique

Présentiel interactif

Parcours multimédia

Capter les cours ou créer des capsules vidéos courtes

● voir et revoir les cours, commenter, prendre des notes● réaliser des focus, des séquences de cours, des exercices sous forme de

vidéos interactives

Un outil aux caractéristiques suivantes :

● pas de contraintes dans l’installation du logiciel ● intégré dans Moodle (gestion des droits et des accès) ● publication automatique● enrichissement et modification simplifiée

Plateforme Pédagogique Moodle

Scénario pédagogique

Présentiel interactif

Parcours multimédia

exemple de ressourcePorteur de

projet : Gilles

Grange

Plateforme Pédagogique Moodle

Scénario pédagogique

Présentiel interactif

Parcours multimédia

exemple de ressourcePorteur de projet : Virginie Verkarre

Plateforme Pédagogique Moodle

Scénario pédagogique

Présentiel interactif

Parcours multimédia

Exemple de jeu

sérieux :ECOS GAME :

DFASO1 (4e année)

Porteur de projet : Claudine Wulfman

Plateforme Pédagogique Moodle

Scénario pédagogique

Présentiel interactif

Parcours multimédia

Exemple de jeu

sérieux :ECOS GAME :

DFASO1 (4e année)

Porteur de projet : Claudine Wulfman

Canaux cognitifs différents et

efficaces

Adhésion et motivation des

étudiants

Coûts des licencesvoire

développement

Travail d’élaboration complexe

Dans “Jeu sérieux”, il y a “jeu” !

Pas encore ancré dans notre culture

d’apprentissage

Interagir & adapterTransmettre l’information Demander une action

Jeux sérieux

Warning !

L’utilisation des “nouvelles” technologies n’est pas un but

mais un moyen d’atteindre des objectifs pédagogiques !

Université paris descartes

37

Des questions ?

Université paris descartes

38

Merci pour votre attention !agir@parisdescartes.fr

Les Ingénieurs Pédagogiques du service AGIR vous accompagnent :

- dans la prise en main de Moodle et toutes ses fonctionnalités

- dans la mise en place de vos projets pédagogiques

(même les plus fous !)

Envie d’en voir plus ?

- les projets Innov’Action 2018/2019

https://moodle.parisdescartes.fr/course/view.php?id=8446