ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL

DEL ISTMO

MATERIA: ARITMETICA SU ENSEÑANZA

Y SU APRENDIZAJE

ALUMNO: JORGE MANUEL MARIN

DOLORES

PROFESOR: OMAR ANDRADE

TRABAJO: COMO ENSEÑAR LOS

NUMEROS DEL 0 -10 ESPINOZA

ENSEÑA

CICLO ESCOLAR 2013-2014

31 DE OCTUBRE DEL 2013

ENSEÑANZA

DE LOS

NUMEROS.

DEL 0 AL 10

0

CERO

1

UNO

2

DOS

3

TRES

4

CUATRO

5

CINCO

6

SEIS

7

SIETE

8

OCHO

9

NUEVE

10

DIEZ

EL NUMERO 3 COMO BASE Y SU DESCOMPOSICION

1.1_observa la figura y comenta lo que vez

Ejercicio 1.

Ejemplo lo que el niño puede decir:

Ratones con chaqueta en color blanco

Ratón con chaqueta de color

En total hay ratones

Ejercicio 2.

Ejemplo 1. de lo que el niño puede decir

Lápicesgrandes

Lápiz pequeño

En total hay lápices

Ejemplo 2 .de lo que el niño puede decir

Lápiz de color rojo

Lápiz de color azul

Lápiz de color amarillo

En total hay lápices

Ejercicio 3.

Ejemplo 1 de lo que el niño puede decir

Hay patitos

Hay patita

En total hay patitos

EL 4 Y SUS DESCOMPOSICIONES

Ejercicios 4

Ejemplo 1 lo que el niño puede poner

Patos en el agua

Patos en el pasto

En total hay patos

Ejemplo 2 lo que el niño puede poner

Pato con las alas abiertas

Patos con las alas cerradas

En total hay patos

Ejercicio 5

Ejemplo 1 lo que el niño puede poner

Hay pingüinos que son niños

Hay pingüinos que son niñas

En total hay pingüinos

Ejercicios 6

1 ejemplo que puede poner el niño

Hay pequeños

Hay grande

En total hay osos

Ejercicio 7

EL 5 Y SUS DESCOMPOSICIONES

Ejemplo 1 lo que el niño puede poner

Haygatos de color amarillo

Hay gato de color gris

En total hay gatos

Ejemplo 2 lo que el niño puede poner

Hay gatos rectos

Hay gatos agachados

En total hay en total

Ejercicio 8

6 Y SUS DESCOMPOSICIONES

Ejemplo 1 como el niño lo puede hacer

Hay osos sentados

Hay parados

En total hay osos

Ejercicio 9

Ejemplo 1 lo que el niño puede decir

Hay en la canasta

Hay afuera de la canasta

En total hay globos

Ejercicio 10

EL 7 Y SU DESCOMPOSICION

Ejemplo 1 lo que el niño puede decir

Hay tornillos pequeños

Hay tornillos grandes

En total hay tornillos

Ejercicio 11

Ejemplo 1 lo que el niño puede decir

Hay gatos pequeños

Hay gatos grandes

En total hay gatos

Ejercicio 12

EL 8 Y SU DESCOMPOSICION

Ejemplo 1 lo que el niño puede decir

Hay lápices de color rojo

Hay lápices de color amarillo

En total hay lápices

Ejemplo 2 lo que el niño puede decir

Hay lápices grandes

Hay lápices pequeños

En total hay lápices

Ejercicio 13

EL 9 Y SU DESCOMPOSICION

Ejemplo 1 lo que el niño puede decir

Hay de color negro

Hay de color amarillo

En total hay perros

Ejemplo 2 lo que el niño puede decir

Hay perros sentados

Hay perro en cuatro patas

En total hay perros

Ejercicio 14

EL 10 Y SUS DESCOMPOSICIONES

Ejemplo 1 lo que el niño puede decir

Hay estrellas de color rojo

Hay estrellas de color azul

En total hay estrellas

1.2 observa la imagen y anota en los cruadros la cantidad de

cada grupo y en las lineas el nombre de cada grupo

1.3 descomposición de los numero (3-10)

Descompone el número 3 (tres)

3

3 es 2 y 1

3

2 1

Observa el ejemplo anterior y realiza esta

actividad

4

4 es 1 y 3

4 es y

4

1 3

4

2

5

5 es 1 y

5 es y 3

5

4

5

6

6 es 1 y

6 es y

6 es y

6

1

6

2

6

3

7

7 es y 6

7 es 2 y

7 es y 4

7

1

7

7

8

8 es 1 y

8 es y 6

8 es 3 y

8

7

8

6

8

3

9

9 es y 8

9 es 2 y

9 es y

9

1

9

7

9

3 6

10

10 es 1 y

10 es y

10 es 3 y

10

1 9

10

2

10

7

10 es 4 y 6

10 es y 5

10

4

10

5 5

1.4 observa las imágenes y anota en los cuadros

la cantidad que se te indique