Cynthia González PulgarínPrimer SemestreFacultad de Medicina

La sociología de los mundos virtuales en Internet

Los adolescentes y las redes sociales; Ministerio de Educación de la Nación; Dra. Roxana Morduchowicz, Lic. Atilio Marcon, Lic. Vanina Sylvestre, Florencia Ballestrini. Septiembre de 2010

Redes sociales en Internet: Conocer, utilizar, aprovechar; Enrique Jarne; Zaragoza; Marzo 1 de 2010

Redes sociales: una introducción; Juan Julián MereloGuervós; Depto. Arquitectura y Tecnología de Computadores; Universidad de Granada (España)

Redes sociales en Internet: ¿Redes de comunicación o acoso encubierto?; Centro Concertado La Milagrosa; Lodosa, 25 de marzo de 2009

Habilidades y Competencias Sociales en Juegos en Línea; Lautaro J. GUERRA; Andrea A. APPEL; Departamento de Informática, Universidad Técnica Federico Santa María, Valparaíso, Chile

The Psychology of Massively Multi-User Online Role-Playing Games: Motivations, Emotional Investment, Relationships and Problematic Usage; Nicholas Yee; 2006

ADDICTION AND MASSIVELY MULTIPLAYER ONLINE ROLE-PLAYING GAMES (MMORPGs): AN IN-DEPTH STUDY OF KEY ASPECTS; Richard J. J. Tyrer; UNIVERSITY OF SALFORD; March 2008

Motivations of Play in MMORPGs: Results from a Factor Analytic Approach; Nick Yee

Hacia un entendimiento de la interacción de los adolescentes con dispositivos de la web 2.0: El caso de Facebook; Realizado en el marco del proyecto de investigación del Instituto de Investigación para la Justicia, con el apoyo de IDRC y CIDA Canadá. Octubre de 2009

MOTIVACIÓN, CONSUMO Y APRECIACIONES DE FACEBOOK POR PARTE DE JÓVENES UNIVERSITARIOS: EL CASO DE LA RED UCSC CHILE; KARINA LORETO CRESPO, ÁLVARO ELGUETA RUIZ, ALEJANDRO RIFFO PARRA; ULTIMA DÉCADA Nº31, CIDPA VALPARAÍSO, DICIEMBRE 2009, PP. 129-145.

LA ADICCIÓN DE LOS JOVENES AL FACEBOOK; Ecos del Mayo; 03 de Marzo de 2011

Internet: cómo asistir a los niños y jóvenes: Consejos y sugerencias para los padres de jóvenes entre 11 y 16 años de edad

Análisis de comportamientos relacionados con el uso/abuso de Internet, teléfono móvil, compras y juego en estudiantes universitarios; ROSARIO RUIZ-OLIVARES, VALENTINA LUCENA, M. JOSÉ PINO, JAVIER HERRUZO; Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Córdoba; ADICCIONES, 2010 • VOL. 22 NÚM. 4 • PÁGS. 301-310

Adicción a internet: Perfil clínico y epidemiológico de pacientes hospitalizados en un instituto nacional de salud mental; CRUZADO DÍAZ Lizardo, MATOS RETAMOZO Luis, KENDALL FOLMER Rommy; Rev Med Hered 17 (4), 2006

¿Existe la adicción a Internet?; Silvia Llamas Gutiérrez; Revista Profesional Española de Terapia Cognitivo-Conductual 3 (2005), 71- 93

Adicción a Internet: conceptualización y propuesta de intervención; A. Luengo López; Revista Profesional Española de Terapia Cognitivo-Conductual ASETECCS 2 (2004), 22- 52

¿ADICCIÓN A INTERNET O ADICCIÓN A LA EXISTENCIA?; Roberto Balaguer Prestes; Psicólogo clínico y educacional; Revista Digital Universitaria; 10 de agosto 2008.

LA ADICCIÓN A INTERNET: CARACTERÍSTICAS Y TRATAMIENTO; Javier Brotons; Psicólogo terapeuta

¿De qué manera se relacionan estadostales como la depresión, con la adicción a los juegos en línea y lasredes sociales en Internet?

¿De qué forma afecta a un adolescente el uso excesivo de una red social?

¿Qué papel cumplen los MMORPG en el desarrollo de depresión o ansiedad en un adolescente?

¿Cuáles son los peligros a los que se expone una persona al usar indebidamente una red social?

¿Cómo se ven afectadas las capacidades de interacción (en la vida real) de las personas que utilizan de manera exagerada los MMORPG?

¿En qué consiste el cyberbullying y otros factores relacionados cuyo fin es molestar o abusar de alguien más a través de una red social?

Estrategia 1: Citar una fuente

Ejemplo:

Análisis de comportamientos relacionados con el uso/abuso de Internet, teléfono móvil, compras y juego en estudiantes universitarios; Rosario Ruiz-Olivares*, Valentina Lucena**, M. José Pino*, Javier Herruzo*; * Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Córdoba, ** Centro Renacer, Córdoba; Revista Adicciones, Abril de 2010, Vol. 22, Num. 4, Pags 301-310.

Estrategia 2: Citar datos, cifras y estadísticas que no sean de conocimiento común

Ejemplo:

En la actualidad existen más de 200 redes sociales, con más de 800 millones de usuarios en todo el mundo. Una tendencia que crece cada mes.(Los adolescentes y las redes sociales; Ministerio de Educación de la Nación; Dra. Roxana Morduchowicz, Lic. Atilio Marcon, Lic. VaninaSylvestre, Florencia Ballestrini. Septiembre de 2010)

Estrategia 3: Citar directamente la fuente entre comillas

Ejemplo:

“Estamos ante el tremendo inconveniente de esta modalidad relacional: crea adicción y produce una inmensa pérdida de tiempo, con agravamiento de la falta de concentración en la tarea escolar y el aumento de las dificultades en el rendimiento académico”.(Centro Concertado La Milagrosa; Hijas de la Caridad)

Estrategia 4: Citar teorías o ideas específicas que han sido propuestas por otras personas

Ejemplo:

“Twitter es un buen sitio para decirle al mundo lo que estás pensando antes de que hayas tenido la oportunidad de pensarlo” Chris Pirillo

Considero que se cumplieron los objetivos de la actividad:

Aprender a citar correctamente una cita bibliográfica.

Evitar cometer plagio siguiendo los consejos brindados a lo largo del curso.

Reconocer diversas fuentes de información y motores de búsqueda.

Recordar y utilizar algunos de los métodos recomendados en el curso (realización de mapas conceptuales)