Les blogs pour motiver et conserver

le lien avec les apprentis en FOAD

Exploration des blogs-portfolios de la formation moniteur éducateur sur la plateforme Spiral de

l’ADEA

http://tinyurl.com/ac8v8n

Lieu de l’exploration

• ADEA• Centre de formation implanté

à Bourg en Bresse depuis 60 ans

• 2 pôles de formation:o Formation professionnelleo Travail social

• 2000 stagiaires/an

La FOAD au quotidien de la formation…• Développement de projet FOAD depuis

plus de 8 ans• Partenaire de l’Université Lyon 1 depuis

2003 pour l’utilisation de la plateforme Spiral

• 1 chargé de projets FOAD

• Formation interne permanente et assistance au développement de contenus

• Approche FOAD par l’expérimentation et retours d’expériences stagiaireso Initiation TICE pour tous les publics en

formation plus de 5 mois

Des moniteur éducateurs en alternance et en FOAD

• 20 % de la formation à distance réalisée entièrement à distance (180h)

• Temps dégagé par les employeurs• Validation du projet et de la formation par la DRASS

Une plateforme et des outils

Des machines et des travailleurs sociaux• Cours et ressources en ligne dans les formations en travail social (Aide Médico

psychologique, moniteur éducateur, éducateurs spécialisés…)

• Domaines de formation disponibles en ligne:o Psychologieo Philosophieo Droito Outils et écrits

professionnels…

14h/mois de FOAD, c’est difficile?

• Constat après la première année de manque de motivation à travailler à distance

• Difficulté pour atteindre les 14h de travaux à distance à réaliser

• Le tuteur doit il être directif ou accorder sa confiance?

Nouvelle année, nouveau groupe, nouveau projet

• Création de trois blogs:o Blog formateur-tuteur, référent de la formationo Blog individuel pour chacun des étudiantso Blog des formateurs « techniques éducatives »

Exploration du blog Formateur

Exploration des blogs élèves

Exploration des blogs techniques

Rencontre avec une « blogueuse »

Nouveaux outils et résultats

• Objectifs atteints sur 6 mois de formation:14 h de formation/mois en FOAD respecté

• 2 stagiaires en difficulté

Se préparer à travailler à distance

• Positionnement en ligne préparatoire• Plus de 90% d’élèves connectés à

Internet

Les contraintes pédagogiques

• Nécessité de commenter les blogs pour maintenir la motivation

• Temps important de suivi blogs pour les formateurs référents

Les pistes d’amélioration

• Trouver un cadre d’accompagnement pour les élèves en grandes difficultés avec les TIC (contraintes organisationnelles pour très peu de personnes)

Des pistes et contacts pour poursuivre l’exploration

• Philippe Gaberanphilippe.gaberan@adea-formation.como Responsable de la filière Moniteur éducateur en situation d’emploio Chargé de recherche en travail socialo Co-fondateur du dispositif FOAD ME à l’ADEA en 2002

• Plateforme Spiral Lyon 1http://spiral.univ-lyon1.fr

• Plateforme Spiral de l’ADEAhttp://spiral.univ-lyon1.fr/adea

• Présentation de cette table en ligne sur Spiralhttp://tinyurl.com/ac8v8n

• ADEA Formationhttp://www.adea-formation.com

Stéphane Leprincecourriel stephane.leprince@adea-formation.comweb: http://www.adea-formation.comblog: http://www.stephaneleprince.fr