გაკვეთილის თემა :

Post on 30-Dec-2015

106 views 0 download

description

გაკვეთილის თემა :. ,, ჩვენ და მათემატიკა” კლასი IV თარიღი: 22.12.11. გაკვეთილის მიზნები. მათ . IV.1 ასახელებს რიცხვის ჩანაწერში თანრიგებში მდგომი ციფრების შესაბამის მნიშვნელობებს, წარმოადგენს რიცხვს სათანრიგო შესაკრებთა ჯამის სახით . - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of გაკვეთილის თემა :

გაკვეთილის თემა:

,, ჩვენ და მათემატიკა”

კლასი IV

: 22.12.11თარიღი

გაკვეთილის მიზნები . IV.1 მათ ასახელებს რიცხვის ჩანაწერში თანრიგებში

, მდგომი ციფრების შესაბამის მნიშვნელობებს წარმოადგენს .რიცხვს სათანრიგო შესაკრებთა ჯამის სახით

, იყენებს პოზიციურ სისტემას ალაგებს მოცემულ რიცხვებს .ზრდით ან კლებით

. IV.2 – მათ ასრულებს შეკრება გამოკლებას სხვადასხვა.ხერხით

. IV.10 , მათ ზომავს და ითვლის ტეხილის სიგრძეს .მრავალკუთხედის პერიმეტრს და აფიქსირებს შედეგს

.IV.3 10– , 100– . . მათ ხსნის რიცხვის ზე ზე და ა შ გამრავლების და ნულებით დაბოლოებულ რიცხვების .გამრავლების შემოკლებულ წესებს

.IV.9 მათ ანაწევრებს ბრტყელი გეომეტრიული ფიგურის . გრაფიკულ გამოსახულებას მითითებული ფიგურის მისაღებად

.მათ IV.6 ასახელებს ერთსა და იმავე შესაბამისობას მისი გამოსახვის ხერხისაგან ;დამოუკიდებლად

ინდივიდუალური მუშაობა

741 304 რიცხვი წარმოადგინეთ .სათანრიგო შესაკრებთა ჯამის სახით

( 1 )დრო წთ

სწორი პასუხია:

700 000 +40 000+1 000+300+4

567, 756, მოცემული რიცხვები657, 576, 675, 765 დაალაგეთ

.ზრდადობის მიხედვით

( 1 )დრო წთ

რამდენჯერ გაიზრდება, რიცხვი თუ მას მარჯვნივ

.მივუწერთ სამ ნულს ( 1 )დრო წთ

სწორი პასუხია:

567, 576, 657, 675, 756, 765

სწორი პასუხია:

1000–გაიზრდება ჯერ

არხის გათხრას ერთი 5 , ექსკავატორი უნდება საათს ხოლო

3 . მეორე საათს რამდენი წუთით ჩამორჩება მეორე

?ექსკავატორი ( 1 )დრო წთ

სწორი პასუხია:

120 წუთი

? დააკვირდით და ჩასვით ნიშნის:ნაცვლად

73 050, 73 100, 73 150, 73 200, ...?...., ..?..., ..?...

( 1 )დრო წთ

სწორი პასუხია:

73 250, 73 300, 73 350

შეფასება ასახელებს რიცხვის ჩანაწერში თანრიგებში , მდგომი ციფრების შესაბამის მნიშვნელობებს წარმოადგენს რიცხვს სათანრიგო შესაკრებთა , , ჯამის სახით იყენებს პოზიციურ სისტემას .ალაგებს მოცემულ რიცხვებს ზრდით ან კლებით

მაღალი

საშუალო

დაბალი

მაღალი

საშუალო

დაბალი

ჯგუფური მუშაობა 1 დავალება ( 2 )წუთი

3207 . 4 ( )გაამრავლე დაშლის გზით

45 723 , რიცხვი დაამრგვალეთ ათეულამდე, ასეულამდე ათასეულამდე და უმაღლეს

.თანრიგამდე

:შეასრულეთ შეკრება ადვილი ხერხით 3574 + 428 +126 +72

2 დავალება (3 )წუთი

?+ 349= იპოვე უცნობი შესაკრები500

35 745 + 4 327შეკრიბეთ ქვეშმიწერით

შეაფასე ჯამი და სხვაობა:მიახლოებით

42 + 87, 96 – 42

დავალება 3 (4 წუთი)

: იპოვე ტეხილის სიგრძე

რომელი ქალაქების გავლით უფრო მალე ჩავალთ :მზიურიდან სამღერეთში

ცეროდენა

მზიური მამულეთი

ყვავილეთი დედულეთი სამღერეთი

:გაზომე და გამოიანგარიშე მართკუთხედის პერიმეტრი

შეფასება

– ასრულებს შეკრება გამოკლებას სხვადასხვახერხით

, ზომავს და ითვლის ტეხილის სიგრძეს მრავალკუთხედის პერიმეტრს და აფიქსირებს

შედეგს

მაღალი

საშუალო

დაბალი

მაღალი

საშუალო

დაბალი

სააზროვნო კითხვები1. , 3– . შეადგინეთ ყველა შესაძლო ოთხნიშნა რიცხვი რომლის ციფრთა ჯამი ტოლია ის

2. , შეავსეთ ჯადოსნური კვადრატი სადაც რიცხვთა ჯამი ყველა მიმართულებით 240. იქნება

60 20

140 3. , :მართკუთხედში გაავლე ერთი მონაკვეთი ისე რომ მიიღოთ ) ა სამკუთხედი და ოთხკუთხედი ) ბ სამკუთხედი და ხუთკუთხდი

4. :იპოვეთ შესაბამისობა/ , / , / , /.....ავეჯი სკამი რიცხვი სამი ადამიანი მოსწავლე მართკუთხედი

) , ) , ) , ) ა სამკუთხედი ბ ოთხკუთხედი გ კვადრატი დ სიგრძე

5. 40 . 9 .ხეზე ბეღურა იჯდა მონადირემ გაისროლა თოფი და მოკლა ?რამდენი ბეღურა დარჩა ხეზე

6. :შეადგინეთ ამოცანა გამოსახულების მიხედვით 265 + (265 – 60) ( 10 )დრო წთ

:სწორი პასუხები1. , 3– . შეადგინეთ ყველა შესაძლო ოთხნიშნა რიცხვი რომლის ციფრთა ჯამი ტოლია ის 1110, 1011, 1101, 2001, 2010, 2100, 1200, 1020, 1002, 30002. , შეავსეთ ჯადოსნური კვადრატი სადაც რიცხვთა ჯამი ყველა მიმართულებით იქნება

240. 60 160 20 40 80 120 140 0 100 3. , :მართკუთხედში გაავლე ერთი მონაკვეთი ისე რომ მიიღოთ ) ა სამკუთხედი და ოთხკუთხედი

) ბ სამკუთხედი და ხუთკუთხდი

4. :იპოვეთ შესაბამისობა / , / , / , /.....ავეჯი სკამი რიცხვი სამი ადამიანი მოსწავლე მართკუთხედი ოთხკუთხედი ) , ) , ) , ) ა სამკუთხედი ბ ოთხკუთხედი გ კვადრატი დ სიგრძე

5. 40 . 9 .ხეზე ბეღურა იჯდა მონადირემ გაისროლა თოფი და მოკლა ? რამდენი ბეღურა დარჩა ხეზე არცერთი

6. :შეადგინეთ ამოცანა გამოსახულების მიხედვით 265 + (265 – 60) I -- 265 II -- 60- ით ნაკლები ?სულ ორივეში

შეფასება ანაწევრებს ბრტყელი გეომეტრიული ფიგურის გრაფიკულ გამოსახულებას მითითებული ფიგურის მისაღებად

ასახელებს ერთსა და იმავეს შესაბამისობას მისი გამოსახვის ხერხისაგან დამოუკიდებლად

მაღალი

საშუალო

დაბალი

მაღალი საშუალო დაბალი

საშინაო დავალება

ზამთრის არდადეგების პერიოდში მოიძიეთ ინტერნეტის საშუალებით და

ამოხსენით სახალისო ამოცანები (50 )ამოცანა

www.aura.ge

მადლობა! ყურადღებისთვის

• --5 გავაშელი ქ• --5ძიძიგური ქ