If others can we can
Tulevaisuuskuvia suomalaisten, tansanialaisten, intialaisten, ghanalaisten ja isobritannialaisten lasten piirtmin 2005-2012

Tekeill oleva Kasvatustieteen vitskirjani on pitkittistutkimus laadullisin ja mrllisin menetelmin vuonna 2006 valmistuneen pro gradu-tutkielman pohjalta seuraten samojen suomalais- ja tansanialaislasten tulevaisuuskuvien muutosta kolmella (/neljll) eri keruukerralla: A) 2005-2006
b) 2008 (18 suomalaista miellekarttaa)
B) 2008-2009
C) 2011-2012

Tst powerpoint-esityksestni puuttuvat kaikki valokuvat ja lasten tulevaisuuspiirustukset ja miellekartat, sill en voi tutkimuseettisist syist julkaista niit ennen vitskirjajulkaisua. Kerron projektistani kuitenkin mielellni lis, yhteystiedot viimeisell sivulla.

Kuvio 2:

Lnsimaisen ajattelun ja perinteisen afrikkalaisen mytologian mukaiset elmnviivatkulkevat eri polkuja (Himberg, Laakso, Peltola ym. 2000, 14).

Vuoden 2004 opetussuunnitelman perusteissa sivutaan monessa kohdassa tulevaisuutta: puhutaan moni-kulttuurisuudesta, kestvn kehityksen arvoista ja elinikisest oppimisesta, mutta varsinaisesti tulevaisuuskasvatuksesta siell ei puhuta missn kohdassa. Tulevaisuusorientaatio kuuluukin vain harvoin opetussuunnitelmiin. Koulukasvatuksen aika-akselilla onkin selv vinouma: menneisyys ja nykyhetki painavat tulevaisuutta enemmn. (Srkijrvi, 2000.) Mys Kaivola ja Rikkinen (2003, 118119) huomasivat kysyessn luokanopettajaopiskelijoilta heidn kouluaikaisesta tulevaisuuskasvatuksesta, ett vain harva parikymppinen oli saanut, tai ainakaan tiedosti saaneensa, tulevaisuuskasvatusta.Miten tulevaisuuskasvatusta toteutetaan Suomen kouluissa?

OPS2016

- Kestv kehitys ja tulevaisuuskasvatus on uudella tavalla mukana.- Esimerkiksi arvoista on avattu internetiin vanhemmillekin avoin foorumi, jossa sai vaikuttaa keskusteluun.- Arvokeskustelu aiheuttaa helposti ristiriitoja, joissa usein vanhat hyvt ajat nousevat keskin.

YK:N KESTV KEHITYST EDISTVN KOULUTUKSEN VUOSIKYMMENEN VIIMEINEN VUOSI (2005-2014)

Kestv kehitys: 1) ekologinen 2) taloudellinen 3) sosiaalinen ja kulttuurinen ulottuvuusSOSIAALISESTI KESTV KEHITYST :- inkluusion ideologia koulujrjestelyiss (PISA-tutkimukset olleet yht vinoja kuin tornikin?)- NIMBY- ja YIMBY ilmit. Aspa ry:n tavoitteena purkaa kehitysvammalaitokset v. 2020 menness

Tutkimuksen teemoja1. Yksittisen lapsen tulevaisuuskuvan kehitys (sivuainelaudaturissa kahden suomalaistytn tapaustutkimus 3.-luokkalaisesta 9.-luokkalaiseksi, vitskirjaan useampia tansanialais- ja suomalaispolkuja)

2. Millaisena aikuisena lapset nkevt itsens tulevaisuudessa? (esim. ammatit, harrastukset, ulkonk, elmntyyli)

3. Miss maassa ja paikkakunnalla lapset suunnittelevat aikuisena asuvansa? Millaisessa asunnossa ja fyysisess ympristiss eri puolilla maailmaa asuvat ajattelevat aikuisena asuvansa?

Tutkimuksen teemoja

4. Keiden kanssa ja millaisessa tunneilmapiiriss tulevaisuuden aikuiset haluavat el?

5. Muita aineiston teemoja (esim. luontosuhde, jalkapallo, erityiset maininnat, perspektiivi, manga-tyyli, tansanialainen sotilastytt, suomalaisten arvot- kansallissosialistinen kuva ym.)

TEHTVNANTO
Esitettiin kaikissa maissa oppilaiden koulukielell ja ohjeet kirjoitettiin mys taululle.PIIRR TULEVAISUUTESI:itsesi aikuisena (noin 40 vuotiaana).

kotitalosi

ihmiset ja elimet joiden kanssa asut.

KIRJOITA LISKSI:Miss maassa tai paikkakunnalla asut?

Mit teet tyksesi, mit harrastat?

(Arvojasi tai muuta sinulle trke?)

Tykalu oppilashuoltoon ja koulun arkeen?- erinomainen oppilaantuntemuksen lisj ja keskustelun pohja- piirrostehtv innosti maasta riippumatta- helppo ja halpa tapa kert ajatuksia suureltakin joukolta ihmisi ist riippumatta (mit vanhempi oppilas sit haastavammaksi koki)- universaali, joskin kulttuurit otettava huomioon (elininodotukset, naisten asema jne.)

Jos ajattelet vuoden eteenpin kylv siemeni.
Jos ajattelet kymmenen vuotta eteenpin istuta puu.
Jos ajattelet sata vuotta eteenpin kasvata kansa.
(Vanha kiinalainen sananlasku)

Hanna Lampihanna.lampi@iki.fi041-5350254

Muokkaa otsikon tekstimuotoa napsauttamallaMuokkaa perustyyl. napsautt.

Muokkaa jsennyksen tekstimuotoa napsauttamallaToinen jsennystasoKolmas jsennystasoNeljs jsennystasoViides jsennystasoKuudes jsennystasoSeitsems jsennystasoKahdeksas jsennystaso

Yhdekss jsennystasoMuokkaa tekstin perustyylej napsauttamalla

toinen taso

kolmas taso

neljs taso

viides taso

21.2.2014

21.2.2014

Muokkaa otsikon tekstimuotoa napsauttamallaMuokkaa perustyyl. napsautt.

21.2.2014