Rikastuttava

vuorovaikutusvisioMarja-Liisa Viherä, FT

Tietotekniikan liitto ry/Tietotaitotalkoot

10.04.23 2

Ajattelun ansat

Kykyämme arvioida tulevaa uskottavasti rajoittavat monet seikat, kuten puutteelliset perustiedot ja kehnot menetelmät tai hyvien menetelmien huono käyttö, mutta myös erityiset ajattelun ansat. Niistä yleisimpiä ovat ”Tässä se nyt on” -ajattelu, paradigmasokeus, trendi-ajattelu, kulttuurinen ylimielisyys, yli-into ja uuden vähättely. (Mannermaa)

10.04.23 3

Informationaalinen kehitysmuoto

Uudelleenrakenteistunut kapitalismi

Välineellisen vaihdon globaalit verkostot

Pääoma- ja tietovirrat

Innovaatiot Uusi teknologia

PääomaintensiivisyysGlobalisoituminen

Uusi teknis-taloudellinen paradigma

Ihmiset ja yhteisötArkielämän prosessit

Paikalliset olosuhteet

PERUS-JÄNNITE

Globaalin verkoston ja paikallisen identiteetin välinen jännite

Epävarmuus

Kontrolloi-mattomuus

Ristiriidat

Demokratiavaje

Syrjäytyminen

10.04.23 4

Megatrendejä

Maailman monimutkaistuminen

Riskien kasvu Luottamuksen puute Hallitsemattomuus Ilmaston muutos Terrorismi Pandemia

10.04.23 5

Heikkoja signaaleja

slow life - hidas elämä lähiruoka degrowth - kohtuullisuus yhteisöllisyys ympäristön suojelu kestävä kehitys pähkinärinki

10.04.23 6

Muisti kohdistuu menneisyyteen, ymmärrys nykyhetkeen ja huolenpito tulevaisuuteen, totesi

filosofian professori Mikael Wexionius vuonna 1640. Emme voi muuttaa menneisyyttä, mutta tulevaisuus

on edessämme avoin, täynnä vaihtoehtoisia mahdollisuuksia, joista osa toteutuu. Hyvä tulevaisuus rakennetaan tunnistamalla eri skenaarioihin johtavat

polut, ja sen jälkeen ymmärtämällä tehdä tänään sellaisia valintoja, jotka johtavat todennäköisimmin hyvään tulevaisuuteen myös tuleville sukupolville.

10.04.23 7

Visionpäämäärä

Saavutustennykytila

Nykyiset viestintävalmiudet

Vision vaatimatviestintävalmiudet

Nykytila

Seuraava askel

Tavoitteetuusillesaavutuksille

Kansalais-yhteiskunta

Kestävä kehitys

Ekomodernisaatio,tietoyhteiskunta

10.04.23 8

LiittyminenJäsentyminen

Tekeminen

Osallis- tuminen ja toiminta

Sitoutu-minen

Ymmärrys ja tavoitteet

Lapsi

Työtön

Itse

käs s

elvi

ytyj

ä

Ihmisen olemassaolon Ihmisen olemassaolon perustarpeetperustarpeet

10.04.23 9

Viestintävalmiudet

LiittymäLaitteet ja pääsy verkkoihin

Osaaminen

Motivaatio

Viestintä-valmius

10.04.23 10

Liittymä Osaaminen

Motivaatio

Liittymä

Osaaminen

Motivaatio

Viestintävalmiudet

10.04.23 11

L

L

L

O

O

O

M

M

M

L

OM

Ei osaa tulkita viestiä

LO

M

Ei motivaatiota

kuulua yhteisöön

L= liittymä O = osaaminen M = motivaatio

Yhteisöllinen viestintä

L

O

M

Ei yhteen-sopivaa liittymää

Rikastuttavan vuorovaikutuksen visio

OPPIMINEN

oppivelvollisuus säilyy,

oppimisen monimuotoisuus

lisääntyy

HY

VIN

VO

INTI

verkostoitunut

sosiaali- ja

terveydenhoito

AR

JE

N

HA

LL

INT

Akau

pp

a ja asioin

ti

LÄH

EISY

YS

mon

imuo

tois

uus

LIIKKUMINEN

joustavia,

ympäristöystävällisi

ä liikenneratkaisuja

TOIMEENTULOmonipuolinen elinkeinorakenne

YMPÄRISTÖ

ekologisuus

VIIH

TY

MIN

EN

mieleistä tekem

istä

ja olem

ista

PÄÄ

TÖK

SEN

TEK

O

osal

listu

vaa

ja

edus

tuks

ellis

ta

dem

okra

tiaa

SOSIAALINEN PÄÄOMA

toimivat verkostot,

työyhteisöt, normit,

regulaatio

Lähikauppoja

pien-eko-logistiikka

Vuorovaikutu

s-verkosto

t

Oppimista pienissä

verkostuneissa kouluissa

Vaihtoehto-ratkaisut

Harrastus-mahdollisuuksia

Avoin tietotaidon vaihtoKansanäänestyksiä

Kansalaisten

aloitteellisuu

s

KädentaitoaKev

yt-

liike

nnet

tä

Yhteisiä työpisteitä

Korkean tietotaidonvaativia verkottuneitapienyrityksiä

Elinikäinen oppiminen =oppimisen intervalliketju

Tutkiva, kokemukselline

n, elämyksellinen

oppiminen

Lähipalveluj

a

Monipalvelupisteitä

Verkkosihteeri

KimppakyytejäPalveluja

Läpinäkyvä päätöksen-tekojärjestelmä

”Yhteinen olohuone”

Energian hallinta ja kontrollointi

Monimuotoisia

perheyhteisöjä

Oppimista pienissä verkostuneissa

kouluissa

Elinikäinen oppiminen =

oppimisen intervalliketju

Tutkiva, kokemuksellinen,

elämyksellinen oppiminen

OPPIMINEN

oppivelvollisuus säilyy,

oppimisen monimuotoisuus lisääntyy

10.04.23 14

työyhteisöt, normit,

regulaatio

Vuorov

aikutus

-verk

ost

ot

Avoin tietotaidon vaihto

SOSIAALINEN PÄÄOMA

toimivat verkostot

10.04.23 15

TOIMEENTULOmonipuolinen elinkeinorakenne

Kädentaitoa

Yhteisiä työpisteitä

Korkean tietotaidonvaativia verkottuneitapienyrityksiä

Palveluja

Yhteistyöver-kostoja

10.04.23 16

LÄH

EISY

YS

mon

imuo

tois

uus

”Yhteinen olohuone”

Monimuotoisia

perheyhteisöjä

10.04.23 17

AR

JEN

H

AL

LIN

TA

kaup

pa ja

asioin

ti

Lähikauppoja

pien-eko-logistiikka

Monipalvelupisteitä

Verkkosihteeri

10.04.23 18

Kyse on arvoista

Kyse on näkemyksestä ja tahdosta toteuttaa se

Kyse on ihmiskäsityksestä - subjekti vai objekti

Rakennammeko yhteiskuntaa hyvän arjen vai tehokkuuden ja kilpailukyvyn nimissä?

10.04.23 19

Visio,käsitys hyvästä elämästäja halutusta tulevaisuudesta

Tavoite

Ymmärrysvalintavaihtoehdoista

Kes

ku

stel

ut

vuor

ovai

ku

tus

Päätöksenteko

Nykyt

ilan

iden

tifioi

nti

PalauteToteutus, toiminta