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RAPPORT D’ACTIVITE

1. La filière menant au Bac Technologique STAV ► Les effectifs

CLASSE 09/10 10/11 11/12 12/13 13/14 14/15

Seconde 16 14 12 12 19 19

1ère Techno STAV 34 32 27 16 12 12

Term Techno STAV 14 26 30 23 11 8

Total agriculture 64 72 69 51 44 40

Effectifs toujours en souffrance en première STAV, l’équipe travaille assidûment à la mise en œuvre de projets permettant d’ajouter une plus-value attractive à cette formation et ne pas perdre d’élèves en cours de cycle. Le challenge est de taille. Les effectifs en classe de seconde sont conformes à nos objectifs de 20 élèves maximum permettant une dynamique de classe propice à la réalisation de chaque projet.

► Les résultats aux examens

Promotions Présentés Reçus %

Sessions 2013 2014 2013 2014 2013 2014

Bac Technologique S.T.A.V 19 9 8 8 42% 89%

D’excellents résultats après une année 2013 moins honorables. Cette réussite exemplaire est l’œuvre d’une équipe motivée et d’élèves volontaires. Bravo à tous !

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► Que sont-ils devenus ?

Classe de seconde

ORIENTATIONS CHOISIES 2014

1ère STAV à la M.F.R Annecy Le Vieux 7

1ère STAV au CFMM 2

1ère ST2S à la MFR du Villaret 2

1ère Bac pro Aménagement CFMM 1

1ère SAPAT en MFR 2

1ère L 1

CAP Tapisserier en apprentissage 1

BAC PRO ARCU 1

BAC PRO Vente + Foot 1

Redoublement seconde Berthollet 1

Nous pouvons constater que 73% des élèves sont passés de la seconde GT vers une formation MFR dont 36% à la MFR d’Annecy le Vieux. Cette classe d’orientation est bien une classe au service des MFR du département. Bac Technologique S.T.A.V

ORIENTATIONS CHOISIES 2014/2015

BTS Diététique / GPN 2

Université Carrières Sanitaires - Montréal 1

Ecole de Théatre - Paris 1

Formation Costumière (arts du cirque) 1

En emploi 3

Redoublement 1

La poursuite d’études atypique correspond bien à ce groupe atypique, les choix d’orientation ont été mûrement réfléchis et correspondent bien aux aspirations des jeunes.

► Les activités pédagogiques Dès la rentrée nous avons organisé une journée « d’intégration » en extérieur, sur la base de jeux collectifs destinés à favoriser la connaissance mutuelle et à souder le groupe. Seconde GT : Stage théâtre « Les p’tites formes » organisé au mois de mai, encadré par des professionnels de l’auditorium de Seynod, le but étant de travailler

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l’improvisation et la confiance en soi. Ce stage a été très apprécié par les jeunes qui ont joué le jeu tout au long de l’activité. Ce cycle a été complété par des sorties théâtre. Plusieurs sorties cinéma thématiques ont été programmées en lien avec les programmes de langues ou de culture générale. Les élèves des classes de Première (promotion 2013-2015) se sont rendus au Mondial des Métiers, salon de l’orientation à travers les métiers à Lyon (Eurexpo). Ils ont d’autre part assisté, dans le cadre de Lycéens à l’opéra, à une représentation à l’Opéra de Lyon au printemps. Il s’agissait d’un opéra contemporain : « Le tour d’écrou » d’après la nouvelle de Henry James et mis en musique par Benjamin Britten. Opéra qui fait partie d’un cycle autour du Centenaire de la naissance de Benjamin Britten. L’œuvre choisie appartenant à la littérature anglophone rejoignait notre demande de classe européenne pour la filière Bac Technologique. La préparation a concerné une approche de l’œuvre littéraire et une initiation aux musiques du 20ème siècle. Le nombre relativement restreint de cette promotion convenait parfaitement à la visite de l’atelier de costumes, cela fut une belle rencontre. Ces opérations sont toutes financées par la Région Rhône Alpes dans le cadre des actions éducatives. Les mêmes élèves sont partis, entre la classe de Première et de Terminale, en stage en pays anglophone, durant l’été 2014. Ils acquièrent ainsi une maîtrise très correcte de la langue anglaise qui a fait ses preuves à l’oral du bac. Les élèves de classe de première (promotion 2014-2016) participent depuis la rentrée à l’expérimentation de la mention européenne. En effet, nous avons déposé un dossier de demande d’ouverture d’une mention européenne, de ce fait ils suivent une partie du cours ESC en anglais, ils montent des actions de financement d’un voyage d’étude en Ecosse, ils se préparent à partir 8 semaines en stage en pays anglophone. Cette promotion vive, dynamique et force de proposition est une aide précieuse dans le montage du projet.

2. Une formation supérieure : BTS Tourisme

► Les effectifs

CLASSE 09/10 10/11 11/12 12/13 13/14 14/15

BTS 1 24 24 26 26 20 15

BTS 2 15 21 23 25 26 20

Total post bac 39 45 49 51 46 35

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Un recrutement en première année moins important qu’à l’habitude, pour lequel nous avons quelques explications comme par exemple les poursuites d’études par la voie de l’apprentissage pour certains élèves. Ces derniers sont restés dans leurs entreprises, de ce fait l’embauche d’apprentis de première année n’a pas été possible. Un travail de proximité avec nos entreprises doit être développé pour fidéliser les lieux d’apprentissage.

► Les résultats aux examens

Promotions Présentés Reçus %

Sessions 2013 2014 2013 2014 2013 2014

BTS Tourisme 23 26 21 23 91% 88%

Le taux de réussite est encore supérieur à la moyenne académique, cette promotion est la première promotion à passer le BTS Tourisme, nouveau programme et nouvelles épreuves. Bravo à l’équipe qui a fourni un travail conséquent d’adaptation du plan de formation à ce diplôme rénové. Le résultat est brillant d’autant plus que cette première promotion de BTS Tourisme n’a pas pu bénéficier du Contrôle Continu en Cours de formation. L’agrément ne nous a été dispensé après inspection des services académiques de Grenoble que pour la promotion 2013-2015.

► Que sont ils devenus ?

Postes occupés 2012/2013 2013/2014

Office de Tourisme /Musée 6 4

Centrale de réservation 1 -

Hotesse de l’air - 1

Office de tourisme/Monitorat ski - 2

Animation en station - 2

Emploi hors tourisme - 3

Sans nouvelles 2 -

Hôtellerie, résidences de tourisme 2 1

Licence Professionnelle/Erasmus 5 9

Licence LEA 2 -

Accueil ESF, remontées mécaniques 2 -

A l’étranger (Costa Rica) 2 2

Demandeurs d’emploi 1 1

La majorité des élèves reste dans le secteur du tourisme ou des secteurs proches tels que l’hôtellerie, la vente ou les langues. 40% d’entre eux poursuivent en licence professionnelle afin d’acquérir une spécialisation dans un domaine qui permet de

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finaliser leur projet professionnel. Le BTS Tourisme est un diplôme qui a toute sa place dans le territoire.

► Les activités pédagogiques

En plus de leur implication dans les activités d’accueil de la M.F.R, les classes de BTS Tourisme participent aux activités et événements du territoire : Grandes Médiévales d’Andilly, Le Carnaval du Grand Bornand, Festival International du Cirque à Annecy, …. Les élèves de BTS Tourisme organisent de nombreuses actions pour financer leur voyage d’étude. Pour cette année 2014 ils ont organisé deux évènements importants : Un vide grenier à la MFR en juin 2014 et une rencontre d’anciens élèves BTS. C’est première fois que nous organisons une rencontre grâce à la page face book des anciens qui compte aujourd’hui plus de 200 inscrits et qui permet de garder le lien avec les promos précédentes. Les invitations ont été lancées auprès de 10 promotions et sont venus à la rencontre de la promotion organisatrice 150 anciens élèves. Ce fut une belle expérience et un fort moment d’échange. C’est aussi un moyen de développer et d’entretenir un réseau solide au service des jeunes cherchant un contrat d’apprentissage ou des jeunes diplômés à la recherche d’un emploi. Les journées d’intégration, action d’accueil des BTS 1 par les élèves de BTS 2, sont des moments mêlant pédagogie et activités ludiques. En 2014, ces journées les ont conduites dans le Jura, ils ont été hébergés dans une autre MFR. Les élèves ont été reçus dans diverses structures touristiques afin de mieux connaitre la politique de développement touristique de la région.

Cette année encore, l’équipe et les élèves ont préparé un voyage d’étude, réelle source d’apprentissage d’un montage de produit touristique, de mobilisation de moyens financiers, de travail d’équipe et de découverte de pays inconnus pour la plupart d’entre eux. Leur destination a été la Turquie en collaboration avec le Tour opérateur Vision du Monde. Les élèves ont également bénéficié d’une aide conséquente de la région Rhône Alpes, partenaire fidèle de nos actions éducatives depuis de nombreuses années.

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3. La filière de l’animation sportive

► Les effectifs

CLASSE 10/11 11/12 12/13 13/14 14/15

BAPAAT 1 15 22 17 17 17

BAPAAT 2 18 15 18 16 15

BP JEPS APT 1 17 19 11 19 14

BP JEPS APT 2 11 18 16 9 17

Total Animation sport 61 74 62 61 63

APT = Activité Physique pour Tous BP JEPS = Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Education Populaire et du Sport

Le recrutement dans la filière sportive est stable depuis quelques années. Les groupes BAPAAT sont plus jeunes dorénavant et nous avons un taux de passage en BP JEPS plus important ces deux dernières années. Les jeunes ont bien conscience qu’il leur faut atteindre un niveau BP JEPS pour trouver un poste stable à plein temps. Cela est bien le cas, en effet Le BP JEPS APT débouche sur l’emploi dès la sortie de formation et parfois dans l’entreprise d’apprentissage. L’UC11, donnant la capacité à diriger un Accueil Collectif de Mineurs renforce encore cette employabilité Les jeunes en formation ont une motivation affirmée pour la plupart d’entre eux car leur projet professionnel est mûrement réfléchi.

► Les résultats aux examens

Promotions Présentés Reçus %

Sessions 2013 2014 2013 2014 2013 2014

BAPAAT 12 15 9 9 75% 60%

BP JEPS 14 12 12 11 86% 92%

En BAPAAT, cette année un taux de réussite en baisse. Ceci est dû aux nouvelles modalités d’évaluation. Les jurys ont été plus exigeants qu’à l’habitude. Les BP JEPS réussissent très bien dans la plupart des cas, d’autant plus qu’ils peuvent représenter ultérieurement les modules non validés, le bénéfice des modules validés restant acquis. Les trois ayant échoué en 2013 se sont représentés aux UC non validées et ont réussi tous les trois.

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► Que sont ils devenus ? BAPAAT

Postes occupés Promo 2011 / 2013 Promo 2012 / 2014

Animateur socio culturel ou sportif 10 3

Création d’entreprise

Formation Remise en Forme 1

Agent de sécurité 2

Formation BP JEPS 2 6 (dt 5 en MFR)

A l’étranger (pays anglophones) 1

Demandeur d’emploi 2 2

Cette promotion démontre bien l’effet tremplin du BAPAAT, la moitié des jeunes

BPJEPS APT

Postes occupés Promo 2011 / 2013 Promo 2012 / 2015

Animateur sportif 12 8

Métiers autres 1

Formation : Master / B.E

A l’étranger 1

Sans nouvelles 3

Aucun problème d’insertion pour la promotion sortie en 2014. Par ailleurs une étude récente réalisée sur 5 promotions démontre que 90 % des jeunes sortis de formation occupent un emploi ou sont en formation (7%) dans le secteur sportif. Ils sont 82 % à occuper un poste à temps plein dont les 2/3 en CDI. La moitié d’entre eux occupent une fonction de direction. Nous pouvons donc affirmer que ces formations sont totalement en cohérence avec les emplois proposés par le territoire.

► Les activités pédagogiques

Les élèves de BAPAAT ont réalisé un séjour d’intégration au lac d’Aiguebelette. Cela a permis aux deux promos de faire connaissance en mêlant défis sportifs (en VTT, quizz nature, course d’orientation en kayak). Ils ont également participé à un chantier éducatif (débardage) avec les éducateurs de l’EPDA. Plus tard dans l’année ils iront à la Maison des Jeux (une journée de formation) et à la Maison de la Danse (visite des coulisses avec une représentation de danse moderne). Programme financé par la région Rhône Alpes dans le cadre des aides apprenti à l’Opéra.

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Les élèves de BP JEPS se sont rendus au mois de mai en Ardèche, aux Vans, pour réaliser un travail sur la course d’orientation durant 5 jours. Logés en camping à Casteljau, leur objectif était de mettre en place différentes séances de course d’orientation (dont une en nocturne) pour initier les apprentis de première année à cette activité

4. Les formations de la santé et du social

► Les effectifs

10/11 11/12 12/13 13/14 14/15 DEAS 1 23 27 30 37 35

DEAS 2 22 23 25 26 33

Total apprentissage 45 50 55 63 68

Prépa paramédicale 39 25 28 29 33

Divers formations courtes 36 36 28 10 5

Prépa IFSI pour CHRA 12 9 5 0 0

DEAS Cursus Partiel 9 25 40

Accomp. V.A.E 0 2 3 8 13

Total Formation continue 87 72 73 72 91 APSAPA = Agent polyvalent en structure d’accueil pour personnes âgées (Formation continue conduite à la demande du CIAS, Centre intercommunal d’Action sociale de l’agglomération)

DEAS = Diplôme d’Etat Aide Soignant

Un secteur en plein développement. Les métiers de la santé sont des métiers porteurs d’emploi, considérés comme métiers en « tension ». Nous avons un quota de 40 apprentis par promotion, et aucun mal à recruter. Les entreprises d’apprentissage sont en cours de fidélisation. Nous pouvons affirmer que cette formation est en totale adéquation avec la demande du territoire, les structures de la santé sont en manque chronique de personnel depuis de nombreuses années. La rentrée 2014 s’est faite sans mal. Depuis 2013, la formation continue est en plein essor et nous permet de proposer des formations d’aide-soignant en cursus partiel. Cette démarche est une vraie démarche d’ascenseur social. Nos recrutements sont assurés en collaboration avec un groupement d’employeurs, LADOM (l’Agence de l’Outre-Mer pour la Mobilité) et des employeurs indépendants relevant dans la plupart des cas du secteur privé.

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► Les résultats aux examens

Promotions Présentés Reçus %

Sessions 2013 2014 2013 2014 2013 2014

Préparatoire IFSI- Ed Spé 28 29 23 23 82% 79%

DEAS 25 26 23 26 92% 100%

DEAS en cursus partiel juin 17 23 14 22 82% 98%

DEAS en cursus partiel dec 8 6 75%

VAE 7 4

Résultats excellents : tous les apprentis ont été présentés à la validation du diplôme d’état et ont été diplômés. Les adultes en formation continue ont également très bien réussi. Pour ces publics en emploi ayant quitté le système scolaire depuis plusieurs années la reprise est quelque fois douloureuse. Ils sont méritants ! La démarche Validation des Acquis et de l’Expérience est également en voie de développement, nous avons chaque année davantage de demandes, notamment des demandes d’accompagnements collectifs.

En classe préparatoire 23 jeunes sur 29 ont intégré l’IFSI ou l’école d’éducateur spécialisé. Ce taux de réussite est tout à fait honorable, nous rappelons que les jeunes sont essentiellement sélectionnés, à leur entrée en classe préparatoire, sur leur niveau de motivation pour le métier. L’accompagnement par l’équipe ainsi que les stages sont des points essentiels dans la réussite.

► Que sont ils devenus ? Formation préparatoire aux Ecoles Paramédicales

ECOLES 2013 2014 IFSI (Institut de Formation en Soins Infirmiers) 19 18

Formation Educateur Spécialisé ou moniteur éducateur. 4 3

IFAS (Ecole d’Aide Soignant) 1 -

La plupart des jeunes ont atteint leurs objectifs de départ et intégré les écoles pour lesquelles ils ont intégré la classe prépa. DEAS Nous pouvons constater que 90 % des apprentis diplômés ont trouvé un emploi, tous dans le secteur professionnel de la santé : 48 % en contrat à durée déterminée et

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20 % en contrat à durée indéterminée. 4 des apprenties sont en école d’auxiliaire de puériculture pour passer les modules manquant à l’obtention de ce diplôme. L’une d’entre elles est entrée en prépa IFSI chez nous. Beaucoup d’entre eux travaillent dans le secteur de l’accompagnement de la personne âgée, ou en centre de rééducation.

55% sont en structures pour personnes âgées.

45% sont en secteur hospitalier dans divers services. Grâce au professionnalisme de l’équipe de formation, nos apprenties sont très appréciées sur le marché du travail. Ce dernier, particulier en Haute Savoie, permet un taux d’insertion optimal. Les adultes en formation continue sont tous en emploi.

► Les activités pédagogiques En lien avec le projet éducatif, l’équipe et les élèves ont préparé un Voyage à Nîmes en septembre 2014. Les objectifs de ce voyage étaient multiples. Cela à permis d’une part, de travailler sur le module 5 (relation, communication) et d’autre part renforcer la cohésion et la dynamique de groupe. Mise en place d’activités pédagogiques telles que l’expression écrite et les activités sportives. L’objectif est de leur apprendre à écrire des rapports et transmissions sans ambiguïté et donc être compréhensibles par tous. Les activités sportives ont été mises en place à partir de la rentrée de septembre 2014. L’objectif est de développer les capacités musculaires afin de protéger leur dos et leurs articulations. Nous les encourageons également à trouver dans le sport un moyen de gérer le stress. Les élèves diplômés en 2014 ont mené des actions pour collecter des fonds pour une association en faveur de la prise en charge du naevus congenital. Les élèves ont mené à bien une vente de divers objets et ont rencontré des lycéens pour leur faire connaitre l’association et la maladie. Elles ont dans ce cadre participé au Téléthon.

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5. L’équipe

Salarié

Temps de travail

mensuel au

31/12/2014

Fonction CONTRAT

CHERVET Aimée 151,5 Directrice CDI

BELLEVILLE Elisa 45,45 Secrétaire CDI

CAPELLE Lucile 151,5 Assistante de direction / Comptable CDI

CHATELAIN Marie-Claire 106,05 Secrétaire CDI

BOCQUET Philippe 151,5 Veilleur de nuit CDI

GENEVE Camille 151,5 Animatrice culturelle CDI

BRANTHONNE Serge 151,5 Cuisinier CDI

DELMAIRE Sandrine 151,5 Personnel d'entretien CDI

GUILBERT Vincent 151,5 Maitre de maison CDI

JDIDI Radhia 106,05 Personnel d'entretien CDI

REBOUX Valérie 40 Personnel d'entretien CDI

BENOIT Geneviève 113,625 Responsable de la formation PEPS + Formatrice matières scientifiques CDI

BOUCHET Karine 121,2 Responsable pédagogique BTS Tourisme - Technique touristique CDI

BRUN Magali 151,5 Formatrice AS CDI

CATTEY Myriam 75,75 Formatrice AS CDI

COPPERE Magali 151,5 Formatrice AS CDI

DACHER Jean-Christophe 70,00 Formateur en Histoire/Géographie, Aménagement du Territoire CDI

DOMENGE Jeanine 48,48 Formatrice en Italien CDI

FAVRE Jen-Marc 151,5 Responsable de la formation BTS + Formateur en économie/marketing CDI

FAVRE Laurent 151,5 Responsable de la formation BPJEPS - Sport/Peda/Bio du Sport CDI

HELIES Elodie 151,5 Formatrice DEAS CDD

KNOEPFFLER Stéphane 75,75 Directeur pédagogique de la formation AS CDI

MATHON Brigitte 151,5 Formatrice en Anglais CDI

MERMILLOD Magali 151,5 Formatrice AS CDI

MEYNIER Florence 151,5 Responsable de la formation BAC TECHNO + Formatrice en culture générale CDI

MONTAGNON Tracey 106,05 Formatrice DEAS CDD remplact

PASTORELLI Laurence 106,05 Responsable de la formation BAPAAT + Formatrice en économie CDI

POIRIEUX Brigitte 18,18 Formatrice en matière scientifique CDI

PRZYSTAL Dorota 96,96 Formatrice en Espagnol CDI

SCHWEYER Nicole 151,5 Responsable de la formation Seconde + Formatrice en culture générale CDI

SILVA Mireille 121,2 Expression - Services en Milieu rural CDI

THOINET Vanille 151,5 Responsable de la formation BAC TECHNO + Formatrice en matières scientifiques CDI

24,55

L’équipe compte 24.5 ETP dont un ETP en CDD recruté à la rentrée pour palier l’augmentation d’activité dans le secteur de la formation continue. A la rentrée 2014 pour répondre à la demande de la DRAAF et en remplacement d’un départ, nous avons embauché une ingénieure agronome pour conduire la formation BAC STAV. En projet : le départ en retraite de Mme SCHWEYER qui sera remplacée en interne. Dans le cadre de nos activités d’accueil, nous embauchons des saisonniers selon l’intensité de l’activité. Chacun à sa place contribue à la bonne marche de la maison.

► La formation du personnel Melle Capelle a terminé sa formation Licence Professionnelle Comptabilité Paye et a de ce fait pris le poste d’assistante de direction. Filière BAC STAV : Mme Meynier a suivi une formation en Anglais pour atteindre le niveau B2 et enseigner en section européenne (validée par l’inspection ainsi que

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deux de ses collègues formées en 2015 qui ont également été validées). Mme Mathon a suivi une formation pour se perfectionner en Anglais. Pôle aide soignant : Mme Coppéré s’est formée pour être formateur PRAP2S et donc proposer des formations courtes en structure de santé. Mme Mermillod a préparé le concours d’entrée à l’école de cadre infirmier et l’a réussi, elle a également suivi un perfectionnement PRAP2S. Mme Brun est entrée en formation pédagogique. Le pôle secrétariat : trois personnes ont approfondi leur connaissance du logiciel de gestion des élèves. Mme Chervet a terminé sa formation de directeur animateur de réseau.

6. Les activités d'accueil Le chiffre d’affaires des activités annexes a progressé en 2014. Ce chiffre représente l’équivalent de :

- 415 journées d’accueil - 4850 nuitées.

Comme les autres années, nous accueillons toujours les mêmes types de groupes :

- Gestions libres en week-end : accueil de familles, de mariages ou, sur plusieurs jours, de colonies.

- Les stages BAFA pour les FRANCAS et l’UFCV partenariat qui est en fort développement.

- Plusieurs groupes d’Italiens remplissent le mois d’août, fidèles depuis de très nombreuses années. Nous leur fournissons une prestation de qualité : cours de langues, pension complète, animation.

- Nous travaillons également avec les organisateurs du festival International du Cinéma d’Animation qui draine des jeunes réalisateurs-étudiants venant présenter leurs films

- Nous hébergeons divers centres de formation proposant des stages pour adultes ou salariés.

L’activité d’accueil est un complément financier indispensable à la bonne marche de la MFR. Nous avons encore quelques possibilités d’augmenter cette part de notre chiffre d’affaires, sans pour autant nuire à la bonne marche de l’activité de formation.