Tiene como objeto principal

la observación directa y

exacta de los procesos

psíquicos y

educativos ,aprender a

investigar en educación y

saber leer e interpretar las

investigaciones que otros

realizan.

Tiene como objeto principal

la observación directa y

exacta de los procesos

psíquicos y

educativos ,aprender a

investigar en educación y

saber leer e interpretar las

investigaciones que otros

realizan.

1. El proceso de investigación.

2. El tratamiento estadístico descriptivo.

3. La medida en educación.

Según estos se plantean los siguientes puntos:1. Desarrollo de los conceptos fundamentales necesarios para

adquirir una idea precisa sobre la Pedagogía Experimental, así como sus caracteres principales y su localización en el sistema total de las Ciencias de la Educación.

2. Atención preferente a los métodos de investigación experimentales, dentro del enfoque metodológico y exposición sistemática de contenidos de la Pedagogía Experimental.

3. Conocimiento de la Estadística como ciencia instrumental básica de la Pedagogía Experimental. Estudio de la Estadística Descriptiva y aplicación de sus contenidos a la realidad educativa.

4. Alcanzar una visión global de la problemática de la medida en Ciencias Humanas y, especialmente, en Pedagogía.

5. Dominio del vocabulario técnico de la materia.

La propuesta metodológica de Dewey constan de 5 fases:Consideración de alguna experiencia actual y real del niño.

Identificación de algún problema o dificultad suscitados a partir de esa experiencia.

Inspección de datos disponibles, así como búsqueda de soluciones viables.

Formulación de la hipótesis de solución.

Comprobación de la hipótesis por la acción.

John Dewey

Ernest Meumann

W. A Lay

Método de trabajo individual- colectivo

Método de trabajo individualMétodo de trabajo de grupo