Laboratoria de biologia

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALANIVELACIÓN Y ADMISIÓN

SEGUNDO SEMESTRE/2015

PRACTICA DE LABORATORIO N°1

ESTUDIANTE: Selena torres

CURSO: V02-Salud

DOCENTE: Boiq. Carlos Alberto García

TEMA: Teorías del Origen de la vida

OBJETIVO: Demostrar a que teoría del origen de la vida pertenece el siguiente

experimento.

GRAFICO:

Fig.1primer día Fig.2 segundo día Fig.3 tercer día Fig.4 tercer día

MATERIALES:

Vaso de precipitación Varilla de vidrio

Cuba

hidroneumática

SUSTANCIAS:

Carne

PROCEDIMIENTOS:

1° Procedemos a colocar la carne en un recipiente.

2° Lo colocamos en un lugar a apartado y no lo tapamos.

3° Observamos lo que pasa día a día hasta que le salgan gusanos.

OBSERVACIONES:

Como se puede observar en Fig.1 es el primer día aquí la carne ya

tomando un color medio pálido. En Fig.2 la carne ya tenía un color

medio verdoso en la parte posterior de la carne y en la parte anterior

había mosquitos pequeños y lama también un mal olor. En la Fig.3 la

carne en la parte posterior ya se encontraban gusanos de un gran tamaño.

En la Fig.4 es para constar que eh realizado el experimento.

CONCLUSIONES:

Se llegó a concluir que la teoría que se cumple es la de la biogénesis

propuesta por Francisco Radi, quien nos dice que se puede dar vida a

través de una vida.

CUESTIONARIO:

¿Qué teoría se cumplió?

La teoría de Biogénesis.

¿A los cuantos días salieron gusanos de la carne?

A los 3 días.

¿Los gusanos salen específicamente en el tercer día?

No, a otros al cuarto día o quizás otro día.

BIBLIOGRAFIA:

https://www.google.com.ec/search?

q=cuba+hidraulica&espv=2&biw=1024&bih=667&source=lnms&tb

m=isch&sa=X&ved=0ahUKEwia2NfHyKDJAhUBSCYKHbEpDsU

Q_AUIBigB#tbm=isch&q=cuba+



PRACTICA DE LABORATORIO N°2


CURSO: V02-Salud


TEMA: Teorías del universo

OBJETIVO: Demostrar la teoría del Big Bang o Gran Explosión a

partir de procesos químicos – biológicos y sustancias.

GRAFICO:

MATERIALES:

Botella de 1litro Embudo

Balanza

Vaso de precipitación

SUSTANCIAS:

Cloruro de potasio Éter lauril sulfato de sodio Alcohol

PROCEDIMIENTOS:

Para empezar con este experimento el docente empieza con la

explicación de las instrucciones en el curso, luego nos retiramos a al

patio donde se realizó la explosión.

1° Se colocó a dos compañeros un hombre y una mujer dejando un

espacio de dos metros cada uno de los grupos.

2° Se procedió a colocar en la poma por medio del embudo el sólido

1(cloruro de potasio).

3° Se procedió a colocar en la poma por medio del embudo el solido

2(éter lauril sulfato de potasio).

3°Enseguida se retira la compañera dejando al compañero que proceda a

colocar el alcohol en la botella para poder mezclar.

5° Se mezcló agitando la botella enseguida se retiró el compañero

dejando únicamente la botella bien cerrada.

6° Observamos cómo explotaban las botellas.

OBSERVACIONES:

Al dejar bien cerrada las botellas y agitadas los compañeros se retiraron

dejando únicamente las botellas. Luego de unos segundos comenzaron a

explotar una a una pero solo las que estuvieron bien mezcladas y

tapadas explotaron.

CONCLUSIONES:

Este experimento podemos decir que así se da la teoría del big bang que

de tanto flujo de energía no se pudo contener más y se dio la gran

explosión formando el universo.

CUESTIONARIO:

¿Es peligroso hacer este experimento?

No lo es a menos que no tome las debidas precauciones, y debe ser

inspeccionada por el docente.

¿Si no explota la botella a que se debe?

Se debe a que quizás la botella no fue bien cerrada o no fue bien agitada

para que se mezcle.

¿Es necesario usar la botella de un litro?

No necesaria pero si recomendada.

BIBLIOGRAFIA:

https://www.ulabox.com/media/7191_l1.jpg

http://www.compraquimica.com/239/cloruro-de-potasio-para-

electrolisis.jpg

http://i01.i.aliimg.com/img/pb/712/476/422/422476712_145.jpg

http://tectonicablog.com/wp-content/uploads/2012/12/

Embudo_De_Filtra_4a131e8364a2f.jpg



PRACTICA DE LABORATORIO N° 3


CURSO: V02-Salud


TEMA: Energía y materia.

OBJETIVO: Demostrar el paso de energía a través de cuerpos .

GRAFICO:

Fig.1 Fig.2

MATERIALES:

Cuba hidroneumática de pírex.

Varilla de vidrio

Vaso de precipitación 2.50ml

Vaso de precipitación 550ml

Cable de energía de cobre

Foco

Boquilla

Enchufe

SUSTANCIAS:

HOH (agua)

CLNA (sal)

PROCEDIMIENTO:

1° Se coloca el agua en la cuba hidroneumática (pirex) mezclamos con

cloruro de sodio y agua hasta llegar a la saturación total. Para que de esta

manera formar lo eléctrico y pueda fluir la energía.

2° Se hace los empalmes mezclando los cables eléctricos. Se forma el

circuito adecuado. Ya una vez listo se procede a probar la energía en

estos electrones.

3° Se sumerge una parte del cable, verificaondo de esta manera que el

agua es un buen conductor de la electricidad.

OBSERVASIONES:

Se puede observar en Fig.1 que al ingresar el cable al agua se enciende el

foco, y si ingresamos el dedo o la mano no pasa absolutamente nada.

CONCLUSIONES:

Los cuerpos si pueden pasar electricidad, y al menos al ingresar la mano

al agua y el cable no pasa nada, pero si una persona que esta descalza

nos toca la mano cuando aún la tenemos en el agua hay si nos coge

electricidad.

CUESTIONARIO:

¿Coge electricidad al ingresar la mano o el dedo?

No.

¿Hasta cuándo se mezcla el agua y ClNa?

Hasta que el agua este saturada y ya no se pueda mezclar más

¿De sustancias solo es utiliza el agua y ClNa?

Si.

BIBLIOGRAFIA:

http://www.auxilab.es/imagenes/fotos/vidrio/12961060.jpg



PRACTICA DE LABORATORIO N° 4


CURSO: V02-Salud


TEMA: Propiedades del carbono.

OBJETIVO: Demostrar si pasan o no energía a través del carbono y sus

derivados.

GRÁFICOS:

Fig.1

Fig.2

MATERIALES:


Varilla de vidrio




Foco

Boquilla

Enchufe

Lápiz

Espátula

Estilete

SUSTANCIAS:

HOH (agua)

CLNA (sal)

PROCEDIMIENTO:

1° Se coloca el agua en la cuba hidroneumática (pirex) mezclamos con

cloruro de sodio y agua hasta llegar a la saturación total. Para que de esta

manera formar lo eléctrico y pueda fluir la energía.

2° Se hace los empalmes mezclando los cables eléctricos. Se forma el

circuito adecuado. Ya una vez listo se procede a probar la energía en

estos electrones.

3°Las partes libres de los cables son unidas a los extremos de la punta

del lápiz y realizamos la observación.

OBSERVACION:

Se observó que a lo que se colocaban los cables en la punta del

lápiz(grafito), si se encendió el foco y salió chipas de los cables, como se

lo ve en la Fig.2. Esto nos da a entender que l carbono si es un conductor

de electricidad.

CUESTIONARIO:

¿Qué materiales se utilizó para desarrollar el experimento dado?


Varilla de vidrio




Foco

Boquilla

Enchufe

Lápiz

Espátula

Estilete

¿El carbono es conductor eléctrico o un aislante?

Si es un conductor.

¿Considera usted que es peligroso realizar este experimento si no se

toman las debidas precauciones?

Sí, ya que el voltaje generado fue de un toma corriente el cual conduce

120 voltios, y si al momento que la persona no tiene una buena tierra

esto puede causar graves daños.

BIBLIOGRAFIA:

http://www.centraldeenvases.es/imageslib/large/vasos-de-

precipitado.jpg

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Internet

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