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I. INFORMACIÓN BÁSICA DEL PROYECTO

Presupuesto del Proyecto: (monto en miles de pesos)

Financiamiento Aportado por la Institución (1): M$ 1.100

Financiamiento Solicitado al FDI (2): M$ ____ 7.200

Total Proyecto: M$ ____ 8.300

Antecedentes del Proyecto:

Indicar si se trata de una iniciativa ya efectuada anteriormente (3) SI x NO

Indicar si se trata de una iniciativa ya financiada anteriormente por el FDI (4) SI NO x

Indicar si se trata de una iniciativa de continuidad o de articulación (5) SI NO x

Clasificación por Objetivos de Acción (6) Clasificación por Actividad (7)

1. Trabajo social y vinculación con el medio x 1. Evento Académico( congreso,

seminarios, etc)

2. Innovación tecnológica, de procesos y

prácticas sustentables

2. Evento Esparcimiento (campeonatos

por ejemplo)

3. Desarrollo y fomento de actividades

deportivas, actividad física y vida saludable

3. Trabajo investigación

4. Contacto con la Comunidad x

4. Inclusión para personas en situación de

discapacidad para mejorar su integración a la

vida académica y permanencia en la

educación superior

5. Construcción o Equipamiento

6. Otras (especificar): atención

odontológica.__________________

5. Integración de colectivos de personas sub-

representadas en las instituciones de

educación superior (o en algunas de sus

carreras), bajo criterios de equidad de género,

diversidad étnica, sexual o de nacionalidad

(1) Corresponde al financiamiento en efectivo que aportará voluntariamente la institución. Incorporar sólo montos

que se generan para la realización del proyecto.

(2) Corresponde al total de recursos solicitados al FDI con tope según indican las bases del concurso.

(3) Se refiere a una iniciativa que ha sido realizada por la institución pero sin aportes del FDI. Detallar en numeral

II. Resumen de Proyecto.

(4) Se refiere a una iniciativa que ha sido realizada por la institución con aporte del FDI. Detallar en numeral II.

Resumen de Proyecto.

(5) Se refiere a una iniciativa que ha sido realizada por la institución con aporte del FDI pero que busca un

escalamiento en cobertura, objetivos, impacto, etc. Detallar en numeral II. Resumen de Proyecto.

(6) La clasificación por objetivos de acción corresponde según el punto 4 de las Bases del concurso. Señalar solo

una opción.

(7) La clasificación por actividad debe expresar la única o principal que se va financiar. Señalar solo una opción.

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Introducción:

El Proyecto Salud Oral Familiar Integral (S.O.F.I), nace el año 2010 a raíz de la

inquietud social de un grupo de alumnos de Odontología de la Universidad de los

Andes apoyados por el Consejo de la Facultad de Odontología de la misma

Universidad.

Éste surgió desde sus inicios con la idea principal de entregar atención odontológica

integral a grupos familiares que presentan dificultades para acceder a la atención

odontológica que ofrecen hoy en día los distintos Centros de Salud Familiar

(CESFAM).

Fundamentos del Proyecto:

A la fecha, las garantías explícitas en Salud (GES) en relación a la Salud Oral aún no

han logrado abarcar a toda la población, dejando a un porcentaje importante de

chilenos sin acceso a programas de gobierno de Salud Oral.

El Modelo de Salud Familiar recién implementado en los Centros de Salud Estatales

están enfocados en la atención del grupo familiar en todos sus ámbitos, sin embargo

algunos rangos etarios quedan fuera, por no encontrarse dentro de las metas

epidemiológicas.

Dentro de estos grupos encontramos hombres y mujeres trabajadoras, que no pueden

asistir en los horarios durante la semana por dificultad de permisos en sus actividades

laborales.

Nuestro proyecto apunta a utilizar la infraestructura disponible en los distintos

Centros de Salud Familiar, Módulos Junaeb y Clínicas Móviles, para dar atención los

días sábados donde en la mayoría de los servicios se encuentran cerrados para el

público general.

La prevención es parte fundamental de nuestro proyecto, es por eso que realizaremos

talleres de prevención y educación a niños y adultos. Estas actividades estarán

realizadas por alumnos de 1er a 3er año de odontología, como instancia de

preparación para la atención clínica en los próximos años.

Al ser este proyecto formado por alumnos de pregrado (aprox 30 alumnos), ellos

pueden participar y desarrollar tanto habilidades clínicas como humanas, logrando un

vínculo odontólogo paciente, despertando compromiso social y vocación real como

futuros odontólogos y profesionales de la salud.

La atención entregada a los pacientes que pertenecen al proyecto es supervisada por

Cirujanos Dentistas, tal como indica la normativa Docente- Asistencial, lo que

permite desarrollar el proyecto desde un ámbito educacional, potenciando

habilidades de liderazgo y trabajo en equipo.

El proyecto se desarrolló durante 3 años en el CESFAM Pablo Neruda en la

comunidad de Lo Prado.

Actualmente se desarrolla los días sábados en la comuna de Lo Barnechea,

específicamente en la comunidad de La Ermita y en La Pintana, utilizando la Clínica

Móvil y Módulos Junaeb, respectivamente.

II. RESUMEN DE PROYECTO:

Describir, en forma resumida, el proyecto y sus fundamentos.

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Aspecto innovador:

S.O.F.I es un proyecto Innovador ya que optimizamos recursos e infraestructura

que está disponible para aumentar el acceso a salud oral.

Con el aumento de ingresos, S.O.F.I invertirá en la compra de materiales para

mejorar la calidad de atención en la infraestructura disponible

Además invertirá en la adquisición de dos sillones portátiles para aumentar el número

de atenciones y dar acceso a personas en ambientes más rurales, como lo estamos

haciendo actualmente en La Ermita (Lo Barnechea).

El uso de estos sillones se extenderá a distintas actividades sociales, como son

trabajos de invierno y verano, los cuales realizamos en la comuna de Ralco,

acercando localidades rurales como lo son Pitril, Ralco Lepoy y Callaqui,

aumentando así el acceso y oportunidad de la comunidad Pehuenche a la atención

odontológica.

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Objetivo específico 1: Atención odontológica a integrantes de la familia que no pueden

acceder a programas de salud oral.

Actividades OE1:

- Atención odontológica los días Sábados a familias que pertenezcan a su respectivo

CESFAM, en la comuna de Lo Barnechea y La Pintana.

- Atención realizada por alumnos supervisados por docentes, mínimo 2 veces al mes,

horario de atención 8:30-12:30.

Objetivo específico 2: Contribuir a las metas de salud oral, aportando en cambiar índices

epidemiológicos en salud oral.

Actividades OE2:

- Se llevará registro de las acciones realizadas según el sistema de cada CESFAM

(manual o computacional), generando así un aporte real y medible para cada

comuna.

Objetivo específico 3: Realizar operativos dentales en sectores rurales por medio de los

sillones portátiles.

Actividades OE3:

- Se utilizarán los sillones portátiles en dos instancias:

- En Cesfam y lugares fijos donde se realiza atención: Módulo Junaeb La Pintana,

Cesfam Lo Barnechea.

- En lugares rurales: en la comunidad de La Ermita, Farellones, Ralco y sus

alrededores como Pitril, Ralco, Lepoy y Callaqui (comunidad pehuenche). Estos

operativos también se extenderán a jornadas de más de un día durante las

vacaciones de los alumnos, dando la oportunidad de participar a más voluntarios

interesados.

:

Objetivo general

- Dar atención odontológica integral a las familias de menor acceso a la Salud Oral,

utilizando tanto infraestructura disponible como equipamiento portátil,

diferenciándonos de otros proyectos sociales a través de instancias formativas para la

comunidad y voluntarios.

III. OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO: Indicar el objetivo general del proyecto

(agregar hojas anexas si es necesario).

IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Y ACTIVIDADES: Indicar los objetivos específicos y las

actividades a realizar para su cumplimiento.

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Objetivo específico 4: Realizar talleres de prevención y formativos a niños y adultos

Actividades OE4:

- Se realizarán talleres de prevención a niños, de manera didáctica y entretenida para

inculcar hábitos tanto de higiene como alimenticios.

- Charlas formativas para las familias, alumnos y profesionales a cargo, 2 veces por

cada semestre. Estas charlas son dictadas por especialistas de algún área de interés

relacionadas con problemas tanto de salud bucal como de bienestar general.

- Entrega de kit de salud oral: Cada paciente recibirá una Instrucción de Higiene oral

personalizada, según edad y motricidad. Se entregará un kit de salud oral que

incluya: cepillo dental, pasta dental, estuche e instructivo recordatorio.

Objetivo específico 5: Generar una actividad que invite a la innovación y participación activa

de los distintos cursos de alumnos de Odontología de pregrado.

Actividades OE3:

- Convocatoria a los alumnos de todas las generaciones.

- Reuniones semestrales con los alumnos, donde podamos evaluar el proyecto, recibir

críticas constructivas y generar instancias para plantear nuevas iniciativas del

proyecto.

Objetivo específico 6: Compartir con la comunidad de Lo Barnechea, La Pintana y Ralco

demostrando un sello característico presente en los participantes de S.O.F.I. enfocado en el

buen trato humano y excelente atención clínica.

Actividades OE6:

- Actividades recreativas que permitan generar una convivencia entre las familias de la

comunidad y los alumnos.

- Actividad “18 chico”.

- Navidad S.O.F.I.

- Desayunos para beneficiarios y voluntarios.

Objetivo específico 7: Mejorar la difusión del proyecto entre alumnos, profesores y la

comunidad en general.

Actividades OE7:

- Elaboración de plan de difusión.

- Asesoramiento con especialista en manejo de redes sociales.

- Confeccionar y editar un video de difusión de nuestro proyecto.

- Elaboración de merchandising.

Objetivo específico 8:

Escalar el proyecto a otras universidades haciendo replicable el modelo S.O.F.I.

Actividades OE8:

- Reunión con centros de alumnos de otras facultades de odontología para replicar el

modelo de atención y expandirlo a más comunidades de nuestro país.

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Tareas Primer semestre 2016 Día de

Comienzo Duración

(Días) Día de

Finalización

Reunión Consejo, planificación ,distribución de tareas 1-01-2017 15 15-01-2017

Compra de equipos e implementos (sillón portátil, insumos, materiales)

15-01-2017 3 18-01-2017

Confección merchandising ( lápices, vestimenta, kit de salud) 18-01-2017 10 28-01-2017

Reunión con editor de video, plan audiovisual 14-03-2017 7 21-03-2017

Captación y capacitación de voluntarios 07-03-2017 14 20-03-2017

Selección familias postulantes al proyecto 26-03-2017 1 26-03-2017

Primera Charla Formativa y desayuno bienvenida para beneficiarios y voluntarios

02-04-2017 1 02-04-2017

Inicio actividades clínicas en consultorio (sábados) 16-04-2017 7 09-07-2017

Taller prevención en niños y entrega de kit de cepillado 30-04-2017 2 09-07-2017

Operativo móvil: Salida a terreno rural con sillón portátil ( un operativo se planificaráa durante vacaciones de alumnos)

14-05-2017 2 01-08-2017

Reunión final consejo y voluntarios 07-07-2017 1 07-07-2017

Vacaciones Alumnos 11-07-2017 21 01-08-2017

Tareas Segundo Semestre 2016

Inicio actividades clínicas en consultorio (sábados) 13-08-2017 9 10-12-2017

Segunda Charla para beneficiarios y voluntarios 10-09-2017 1 10-09-2017

Taller prevención en niños y entrega de kit de cepillado 08-10-2017 1 08-10-2017

Operativo móvil : salida a terreno rural con sillón portátil 12-11-2017 7 19-11-2017

Navidad SOFI, convivencia cierre año 2016 17-12-2017 1 17-12-2017

Reunión final consejo, evaluación de resultados 19-12-2017 1 19-12-2017

Planificación 2017, elección nuevo consejo 19-12-2017 1 19-12-2017

V. CALENDARIO DE ACTIVIDADES

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PRESUPUESTO Primer semestre

ITEM VALOR

Compra Máquinas y Equipos e Implementos ( sillones portátiles)

5.920

Material Bibliográfico 130

Material Audiovisual (video) 300

Merchandising 350

Insumos Odontológicos 155

Instrumental Odontológico 380

Materiales Dentales 550

TOTAL 7.785

PRESUPUESTO Segundo Semestre

ITEM VALOR

Merchandising 200

CD, Papel, etc. 25

Tinta 25

Movilización 150

Alimentación y Navidad SOFI 115

TOTAL 515

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VI. RESULTADOS ESPERADOS:

Explicar, en forma resumida, los resultados esperados del proyecto. Indicar los resultados

en términos cualitativos y cuantitativos, si es necesario usar anexos.

Resultados Proyecto S.O.F.I. esperados según objetivos:

1.-CUANTITATIVO

Odontología

-Realización de acciones odontológicas de prevención y promoción:

- Utilización de fichas clínicas disponibles en CESFAM Lo Barnechea, Módulo Junaeb La Pintana

- Registro cuantitativo de acciones utilizando software de salud de cada establecimiento. Lo

Barnechea, La Pintana.

- Educación y promoción de salud bucal.

- Instrucción con técnica de cepillado.

- Aplicación de barniz de flúor boca completa.

- Entrega de kit de cepillado a cada paciente (cepillo, pasta, instructivo didáctico).

- Realización de acciones odontológicas por especialidad: Periodoncia.

- Realización de acciones odontológicas por especialidad: Operatoria.

Se espera cuantitativamente:

Beneficiar a más de 50 grupos familiares de 4 personas, dando un total aproximado de 200

pacientes ya sea de Lo Barnechea y la Pintana. Esto se registrará en forma de Altas, ya sea

preventivas o integrales contribuyendo así a las metas del CESFAM.

- Capacitar e involucrar a más de 50 voluntarios.

Realización de operativos dentales móviles: sillones portátiles.

-Identificación de comunidad rural sin acceso y oportunidad a atención dental.

- Instalación de sillón portátil en lugar seguro y aséptico.

-Atención a pacientes según previa evaluación y taller de instrucción de higiene oral: se espera

cuantitativamente atender a más de 50 pacientes.

- Atención de Urgencias odontológicas.

- Atención odontológica, cirugía, prevención, operatoria, periodoncia.

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2.-CUALITATIVO

Aprendizaje de los alumnos de pregrado

- Adecuado manejo odontólogo - paciente.

- Trato cordial y amable durante la atención.

- Manejo de situaciones inesperadas a nivel comunicacional con las familias.

- Sentido de responsabilidad por la salud de sus pacientes y el núcleo familiar.

- Posibilidad de adquirir destrezas clínicas en el ámbito de la Odontología.

- Dimensión ética - humana en la atención de personas en el área de la Salud.

-Crear conciencia y compromiso social que despierten verdadera vocación en nuestros futuros

odontólogos.

Educación

- Transmitir a las familias, a través de charlas educativas la vida sana, los valores y buenas

costumbres que se deben tener con uno mismo y con el entorno que te rodea.

- Conocer acerca de problemas de índole odontológicos de alta prevalencia en la sociedad, como

hábitos nutricionales, enfermedad periodontal, bruxismo, onicofagia.

Vinculo Odontólogo-paciente.

- Crear instancias de convivencia y recreación tanto para los beneficiarios como para los

voluntarios, donde podamos compartir y estrechar el vínculo odontólogo-paciente. Ejemplo:

Navidad S.O.F:I.

- Entablar una relación de confianza y respeto con los pacientes que vaya más allá de la práctica

clínica, dándole importancia a su entorno familiar.

- Adquirir las herramientas formativas para guiar y ayudar a las familias.

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1.-Impacto Docente o Académico:

Al ser este proyecto formado por alumnos de pregrado, S.O.F.I es una instancia de

aprendizaje ,ya que los alumnos de 2do y 3er año tienen una aproximación precoz

a desarrollar tanto habilidades clínicas y aún más importante, lograr la generación

de un vínculo odontólogo paciente, elemento esencial dentro del desarrollo de su

actividad profesional. Alumnos de 1er, 2do y 3ero realizaran talleres de higiene a

niños de la comunidad, potenciando sus conocimientos y creatividad para motivar

e inculcar hábitos en salud oral. Alumnos de 4to, 5to, 6to realizarán actividades

clínicas de calidad y serán asistidos por alumnos menores generando así una

instancia de aprendizaje.

Contar con sillones portátiles nos permite poder acoger iniciativas sociales de

mayor cantidad de alumnos, pudiendo aumentar los cupos para participar en

proyectos sociales, de manera comprometida como es S.O.F.I.

Al mismo tiempo produce un impacto a nivel de la misma Universidad ya que es el

único proyecto social formado por alumnos de nuestra Facultad de Odontología,

donde contamos con el apoyo del Consejo.

Lo alumnos que participan en nuestro proyecto tienen prioridad académica en la

toma de ramos con respecto a los otros alumnos, además a los alumnos

comprometidos y que asistieron a todas las actividades, se les otorga un certificado

de sus horas de atención lo cual puede ser muy útil al momento de postular a becas

para estudios de post-grado.

2.- Impacto Cultural y Social:

S.O.F.I tiene un impacto a nivel cultural, ya que parte importante del proyecto se

basa en la educación lo que tiene una relación directa con la cultura de las

personas.

Además de cambiar la concepción de que la atención odontológica es distante y

dolorosa, por una experiencia cercana y profesional.

3.- Impacto en la comunidad educativa:

Esperamos que los alumnos que participen en SOFI, desarrollen un trato cordial y

amable durante la atención, que creen conciencia y compromiso social despertando

verdadera vocación en nuestros futuros odontólogos. La atención entregada a los

pacientes que pertenecen al proyecto es supervisada por Cirujanos Dentistas,

generando una instancia docente asistencial que permite desarrollar el proyecto

desde un ámbito educacional, potenciando habilidades de liderazgo y trabajo en

equipo.

VII. IMPACTO DEL PROYECTO:

Marque con una X, que tipo de impacto se espera del proyecto:

IMPACTO

Impacto Docente o Académico A X

Impacto Cultural, Social B X

Impacto en la Comunidad educativa C X

Impacto en la comunidad donde se ejecuta el proyecto D X

Impacto en el Sector Productivo E

Otro (especificar) F

Sobre aquellas categorías en que espera impacto, fundamentar (si es necesario agregar anexo):

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4.- Impacto en la comunidad donde se ejecuta el proyecto:

Este proyecto tuvo sus inicios en el sector de Lo Prado, un sector de bajos recursos

y de gran problemática social (Reportes comunales 2012), actualmente se

desarrolla en la comuna de Lo Barnechea y La Pintana, esto se puede replicar en

todas las comunas de Santiago, utilizando la infraestructura disponible en los

establecimientos de salud.

La atención otorgada por los voluntarios de S.O.F.I. va más allá de resolver un

problema de salud oral, nuestro proyecto va enfocado al desarrollo personal,

siendo la base el núcleo familiar.

La salud pública en Chile no abarca todas las necesidades de la población en

cuanto a la salud bucal, hemos generado un impacto a nivel de la comunidad al dar

la oportunidad por ejemplo, a hombres trabajadores que no pueden asistir durante

los horarios de jornada laboral.

Por otro lado la atención personalizada ha permitido desarrollar una relación

odontólogo paciente que muchas veces en el sector público es difícil llevar a cabo

por manejo de tiempos, lo que lleva a una atención rápida y distante.

El centro de nuestro proyecto se basa en la familia, por lo mismo nuestra atención

se lleva a cabo con un espíritu cercano y educativo que logre llegar a los hogares

de la comunidad.

El complemento de nuestra atención con talleres de aprendizaje y charlas

educativas de diversos temas nos han llevado a diferenciarnos de otros proyectos

que sólo se atienen a la atención clínica .generando así un impacto en la

comunidad.

Los talleres de prevención y educación en técnicas de cepillado con entrega de kit

de salud resuelven un problema base en la salud oral, creemos firmemente que si

logramos educar a nuestros pacientes podemos disminuir los indicadores

epidemiológicos de caries.

Contar con equipamiento móvil nos permitirá realizar operativos dentales para

acceder a lugares alejados de los centros de salud familiar que carecen de acceso y

oportunidad a atención dental, aumentando así los beneficiarios de nuestro

proyecto

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1. Impacto Docente o Académico: - N° de voluntarios asistentes a jornadas clínicas / N° voluntarios inscritos.

- N° de profesionales o Especialistas asistentes a las jornadas / N° Jornadas.

- N° voluntarios de carreras no asociadas a la salud / N° voluntarios carreras del área de la salud.

2.-Impacto Social y Cultural: - N° de pacientes que se atienden los sábados / N° de pacientes que no participan en el proyecto.

- Encuesta de conocimientos en salud oral (validada), al inicio del proyecto/ Encuesta de

conocimientos en salud oral al momento del alta.

3. Impacto en la Comunidad Educativa:

- N° de voluntarios/ Matricula total de alumnos de odontología de la Universidad de los Andes.

- N° de voluntarios satisfechos con el programa/ Total de voluntarios participantes.

- Puntaje de percepción negativa y mitos de los voluntarios al inicio/ Puntaje de percepción

negativa y mitos de los voluntarios al final.

- pProfesores y administrativos que conocen el proyecto / profesores y administrativos que no

conocen el proyecto.

- Alumnos que conocen el proyecto / alumnos que no conocen el proyecto.

- N° de actividades/Cantidad de Voluntarios.

- N° de actividades/ Total de Alumnos.

4. Impacto en la comunidad donde se ejecuta el proyecto:

- N° de pacientes atendidos / N° de pacientes dados de alta.

- N° de beneficiarios satisfechos con el programa SOFI /Total de beneficiarios SOFI.

- N° pacientes con caries al inicio del programa/ N° pacientes atendidos.

- N° pacientes sin caries al final del programa/ N° pacientes atendidos.

- N° de beneficiarios/N° de voluntarios.

- Índice de higiene en niños al inicio de programa SOFI/ Índice de higiene en niños final

programa SOFI.

- Índice de higiene en adultos al inicio de programa SOFI/ Índice de higiene en adultos final

programa SOFI.

VIII. CUANTIFICACIÓN DEL IMPACTO DEL PROYECTO

De acuerdo a la clasificación de impacto efectuada, cuantificar, según la naturaleza del

proyecto, las variables que mejor representen el grado de impacto que el proyecto significa

para los estudiantes. Utilizar principalmente indicadores de resultado. Ejemplo de

indicadores que puede utilizar: * Nº de soluciones/ número total de alumnos

* Investigaciones después proyecto / investigaciones antes proyecto

* Nº presentaciones o servicios / Nº total de beneficiarios

* Nº actividades/ Nº total de alumnos

* Otros que indiquen mejora en indicadores académicos, atención social,

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IX. COSTOS DEL PROYECTO Indicar numerador, denominador y resultado.

Indicar, en miles de pesos, el costo y financiamiento del proyecto. Considere, solamente,

los gastos e inversiones originados por la ejecución del proyecto incluyendo, al menos, los

siguientes ítems.

Ítem de costo Valor

Unitario M$

Unidades

(8)

Valor Total

$ Financiamiento $ (9)

Institucional F.D.I.

1. INVERSIONES (1.1+1.2 +1.3 +1.4+1.5)

2.960 2 5.920 5.920

1.1 Construcciones (1.1.1+1.1.2+1.1.3+1.1.4)

1.1.1 Obra Gruesa

1.1.2 Terminaciones

1.1.3 Ampliaciones

1.1.4 Instalaciones

1.2 Máquinas y Equipos e Implementos

2.960 2 5.920 5.920

1.3 Equipos Computación (1.3.1+1.3.2+1.3.3):

1.3.1 Contadores

1.3.2 Impresoras

1.3.3 Software y Licencias

1.4 Mobiliario y otros

2. MATERIALES ENSEÑANZA (2.1+2.2+2.3)

680 680 300 380

2.1 Material Bibliográfico

130 1 130

2.2 Material Audiovisual

2.3 Merchandising 550 1 300 250

3. MATERIALES COMPUTACIÓN (3.1+3.2)

50 50 50

3.1 CD, Papel, etc.

50 50

4. INSUMOS Y MANTENCIÓN

1.200 1.200 300 900

Alimentación, regalos, etc Navidad Sofi

Materiales dentales

1.200 1.200 300 900

5. GASTOS OPERATIVOS (5.1+5.2+5.3) (10)

450 450 450

5.1 Movilización

150 150 150

5.2 Asesorías o consultorías

5.3 Remuneraciones y Honorarios

300 300 300

Total

SUMA TOTAL

ITEMS 1+2 $

FINANCIAMENTO FDI

6.300

SUMA TOTAL

ITEMS 3+4+5 $

FINANCIAMENTO FDI

900

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SI ES NECESARIO, ADJUNTAR PLANILLA DETALLADA, CON EL MISMO FORMATO, DESAGREGANDO

LOS DISTINTOS ITEMES DE COSTO.

(Construcciones, máquinas, equipos, mobiliario, materiales, insumos, manutención, remuneraciones, etc., según tipo

proyecto)

(8) Considere las unidades de acuerdo al tipo de proyecto, por ejemplo: metros cuadrados si son construcciones,

cantidad si se refiere a equipos, meses si se contratarán académicos, etc.

(9) Financiamiento institucional son aportes voluntarios de la Institución para ser utilizados en el Proyecto y deben

ser aportes en efectivo. Financiamiento F.D.I. corresponde al monto solicitado al Fondo de Desarrollo Institucional.

(10) Las Asesorías y consultorías no podrán superar un 30% del costo del proyecto lo mismo y para remuneraciones

y honorarios, esto con el fin de mantener coherencia en los gastos presentados. De ser necesario incurrir en un gasto

mayor en estos ítems se ruega justificar debidamente.