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Escribe dos pequeños textos con los grupos de palabras correspondientes.

Capacidad para elaborar escritos, comprender los textos y rapidez lectora - Escribo un texto con las palabras

01

espejo

ajedrez

plátano

ventana

gafas

chincheta

edredón

cama

gorro

clavo

casa

bosque

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Separa las siguientes palabras en sílabas. Marca la sílaba que suene más fuerte y a continuación, según la posición de ésta, indica si la palabra es llana, aguda o esdrújula como en el ejemplo.

Capacidad para elaborar escritos, comprender los textos y rapidez lectora - Silabas, sílaba fuerte y tipo de palabra

05Última

Última

Penúltima

Penúltima

Antepenúltima

Antepenúltima

Anterior a laantepenúltima

Anterior a laantepenúltima

Anterior a laantepenúltima

Anterior a laantepenúltima

Anterior a laantepenúltima

ÚltimaPenúltimaAntepenúltima

ÚltimaPenúltimaAntepenúltima

ÚltimaPenúltimaAntepenúltima

Última

Última

Penúltima

Penúltima

Antepenúltima

Antepenúltima

Anterior a laantepenúltima

Anterior a laantepenúltima

Anterior a laantepenúltima

Anterior a laantepenúltima

Anterior a laantepenúltima

ÚltimaPenúltimaAntepenúltima

ÚltimaPenúltimaAntepenúltima

ÚltimaPenúltimaAntepenúltima

América

cartel

feliz

cereal

académico

azúcar

peluca

cerámica

papel

trébol

La palabra es esdrújulamé ri caA

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Escoge las letras que necesites para formar palabras, y ordénalas formando la palabra correspondiente.Sobran letras.

Capacidad para elaborar escritos, comprender los textos y rapidez lectora - Formo palabras con las letras

08

l

a p

f

i

e ty

bl

o

p

o c

b

i d

e tir

za

o

m

d a

t

b r

e ne

o l

i

b

c t

o

n d

e sv

a l

o

t

n o

a

e m

f se

d l

o

b

n e

l

b t

d im

a o

l

Deporte que se juega entre dos equipos de jugadores, cuyo objetivo es introducir

la pelota en una canasta

Tipo de comida ligera que se toma a media tarde o antes de la cena

Aparato que sirve para iluminar y que consta de un globo de cristal cerrado hermeticamente, en cuyo interior hay un filamento que se pone incandescen-

te al paso de la corriente eléctrica

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13Añade una letra a las palabras que te damos y forma nuevas palabras.

sepan

glasear

- sentimiento de dolor psicólogo

- algo que es un placer para mi es algo que me ............

- fiesta o ceremonia solemne

- completa: médula ___________

- antónimo de corta

- parte del cuerpo de algunos animales de la que se sirven para volar

www.gesfomedia.comCapacidad para elaborar escritos, comprender los textos y rapidez lectora - Escribo las palabras del texto

18Las letras se han movido. Se han colocado mal en el escrito. Colócalas de la forma correcta.

Siemper hay moemntos en la vida de cada uno, isntantes, que ocruren como pro casaulidad, caapces de hacer que la vida de la presona que la vive, cambei y no veulva a ser la mimsa nucna más.

Demian era un niño, aún muy peqeuño, se carcaterizaba por su garn cruiosidad y atla intleigencia, ambas caulidades uindas que le hcaían irermediablemente ser un niño iqnuieto, irremediabelmente tabmién un niño tarvieso; perocupado por cosas snecillas de niños, quehaceres que recrodaría como palceres de una vida mejor, de una edad psaada más snecilla, caundo era raelmente feliz, pero también demasaido pequeño para sabrelo. Su pequeño mundo de neton-ces, gran uinverso entarñable, redcuido a su hoagr, a su familia, a sus compañeros de jeugos. Pasaba las horas, como niño unicronio, auqnue aún no lo sabía, bucsando juegos ipmosibles, en mnudos invnetados, irraeles sí, preo ideales en su imaginación infantil. En setas edades olos nuicornios encunetran mútliples copmañeros, ya que las natrualezas de otdos los niños, saen del tipo que sean, tineden en su desconocimiento del mundo real, intuyendo lo imprefecto de éste, a anhelar mudnos cerados, mundos fatánsticos, irreales, pero dnode todo es posibel y nada es imposible, y los unicornios son vredaderos ceradores de mágicsa realidades praalelas, o tal vez prependiculares, a las verdaderas realidades, su secerto reside en el simpel hecho de intrepretar lo que les rodea, de ver lo que les rodae con ojos de unicornio, con magia, y en lo que otros ven un acontecimietno normal, son capaces de encontrar la alnieación pre-fecta de los astros, con csatillos encnatados, increíbles ciraturas, reinos leajnos, brujas, hadas, rogos, gnomos, duendes, dragones, etc…

Y fue, más o menos en aquella épcoa, cuando Louise, aquella que sostendíra un puñado de lluvia años más trade, apraeció en su vida y la camboi para siemper, porque dedse que sus caminos se curzaron una pirmera vez nunca dejaron de curzarse, y caundo se juntan dos ríos, va más rápdia la corriente, en divesros tarmos de su cauce abmas corrientes de agua se separaban, pero irremediabelmente volvían a unirse.

Él no podría recrodar cual fue excatamente la pirmera vez que la vio, pero lo que nunca podrá olvidra fue la pirmera vez que se fijo en ella, la primera vez que se dio cuneta, que pudo darse cuenta, de que ella no tenía ojos, tenía en lugar de ojos dos pedacitos azules de lluvia en la cara, aunque entnoces todavía no era lluvia, era solo agua, pero ya se nituía la futrua transformación en lluvia.

www.gesfomedia.comCapacidad para elaborar escritos, comprender los textos y rapidez lectora - Formo palabras con las letras

25Escoge las letras que necesites para formar palabras y ordénalas formando la palabra correspondiente. Sobran letras.

m

o a

n

b f

r to

o c

i

o

t h

m

r b

e me

t r

o

e

o t

a

u p

n rr

d n

e

c

r n

i

m z

o as

v r

o

cu p

a

d f

q oe

a h

t

n

a b

d

d f

u ol

m e

y

Organismo que obtiene sus energías a través de una dieta

consistente en consumo de carne

Persona encargada de la dirección, instrucción y

entrenamiento de deportistas

Dícese del cielo cubierto de nubes

www.gesfomedia.comCapacidad para elaborar escritos, comprender los textos y rapidez lectora - Separo sílabas y reconozco la sílaba más fuerte

29Separa las siguientes palabras en sílabas. Marca la sílaba que suene más fuerte, como en el ejemplo.

ventana

ovillo

plástico

lectura

sílaba

comida

merienda

acabado

frigorífico

colmillo

cantina

ven ta na

meseta

baúl

cuaderno

noticia

libreta

vitales

además

lección

colibrí

británico

tardanza

situación

energía

afónico

lombriz

murciélago

acaudalado

problemático

servilleta

escuálido

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Escribe debajo de cada palabra su definición. A cada palabra le corresponde una definición, las demás sobran.

Capacidad para elaborar escritos, comprender los textos y rapidez lectora - Palabra y definición

32

lago río mar pozo fuente

agujero en el suelo donde hay agua

conjunto de agua

océano pequeño sitio por donde sale el aguaagua que desciende de la montaña al mar grifos de agua

hueco natural en la tierra lleno de agua

charco grande

corriente natural de agua que fluye con

continuidad

cuerpo de agua dulce o salada más

o menos extensa

orificio o túnel vertical perforado en la tierra, con una profundidad suficiente

para obtener agua

masa de agua salada, de tamaño inferior al océano

surtidor de agua que está situado en el

espacio urbano

camino de agua

conjunto de agua salada

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Añade una letra a las palabras dadas y forma nuevas palabras.

Capacidad para elaborar escritos, comprender los textos y rapidez lectora - Añado letras y formo palabras

45

enlutara

destilar

acerrojo

lamine

- Artículo indeterminado femenino singluar

- Mancha redondeada marrón que sale en la piel

- Hilo de las cañas de pescar

- Me ha mirado de_________

- Color de la pasión

- Signo de la multiplicación

- Conjunción adversativa

- Necesidad de beber

- Tela creada por las fibras de algunos insectos

- Relativo a la neura

- Yo ladre, tú _______, el ladre

- Yo lidero, tú _______, el lidera

- Yo ________, tú recoges, él recoge

- Lugar donde se guarda la ropa

- Guardameta

- Que no se inclina a favor de ninguna de las partes enfrentadas

- Cuando cierres la puerta no te olvides de poner el _________

www.gesfomedia.comCapacidad para elaborar escritos, comprender los textos y rapidez lectora - Velocidad lectora.

54

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Mejora la velocidad lectora. Coloca un lápiz en el símbolo v y bájalo a lo largo de todas los símbolos, mantén la vista en ellas, en la parte central de la línea e intenta leer todos los símbolos del renglón, es importante que leas con la vista fija en el centro para aumentar la velocidad.