DIRITTI A SCUOLA 2011-2012

Le attività della Cabina di Regia

Diritti a Scuola 2012

Finalità del progettoSostegno ed innalzamento delle competenze di base

Adozione di metodologie innovativeMisure di accompagnamento Attività di monitoraggio e valutazione

Diritti a Scuola 2011-2012 La rete dei tutor e il sostegno alle scuoleArticolazione della reteCabina di regiaTutor

Finalità condivisione dei progetti e accompagnamento delle scuole

raccolta di informazioni

Diritti a Scuola 2011-2012Condivisione dei progetti ed accompagnamento delle scuoleRafforzamento delle relazioni tra le scuole: i network

Confronto delle praticheDiffusione dei prodottiIndividuazione di modelli efficaci ed innovativi di realizzazione del progetto nei diversi contesti

Diritti a Scuola 2011-2012

Attività di “monitoraggio”raccolta informazioni sulle attività realizzate in funzione dell’individuazione dei punti di forza e di (eventuale) debolezza

Attività di valutazioneIndividuazione di metodologie adeguate per l’autovalutazione e la valutazione

Diritti a Scuola 2011-2012 Azioni previste:

CondivisioneCostruzione di un portaleIncontro collettivo con i referenti delle scuole della

reteFocus

Raccolta di informazioniI visita alle scuoleII visita alle scuoleIII visita alle scuole o riunione collettiva

Approfondimento qualitativo

Diritti a Scuola 2011-2012

Costruzione portale:Accesso tutor e cabina di regia per distribuzione materiali, compilazione e trasmissione schede

Accesso scuole per pubblicazione materiali prodotti dal progetto

Accesso pubblico per visione materiali delle scuole

Diritti a Scuola 2011-2012Condivisione del progetto

Incontro collettivo con i referenti delle scuole della reteFinalità:

Avviare i contatti con le scuoleConsentire alle scuole di entrare in relazione reciprocaRaccogliere le prime informazioni necessarie per

selezionare i campioni per i focus e l’approfondimento qualitativo

FocusTempistica

I Incontro da realizzare entro la prima settimana di aprileFocus nella seconda metà di maggio

Diritti a Scuola 2011-2012 Monitoraggio e valutazionePrima parte scheda

Informazioni di contestoSeconda parte della scheda

organizzazione didattica studenti destinatari valutazione processi decisionali relazioni con le famiglie

Terza parte scheda valutazione dei risultati

Diritti a Scuola 2011-2012

Le schede verranno compilate dai tutor sulla base delle informazioni fornite dalle scuole due visite presso le scuole + visita/riunione finalePrima parte: dirigenti e segreterieSeconda parte: discussione con tutti gli “attori” (dirigenti, referenti, docenti interni, docenti aggiunti)

Terza parte: referenti

Diritti a Scuola 2011-2012Tempi I parte: entro il 30 aprile II parte: 15 - 31 maggio III parte: entro fine giugno

Diritti a Scuola 2011-2012Analisi delle pratiche (Dip. Psicologia e Scienze

pedagogiche e didattiche)Processo di monitoraggio qualitativo effettuato

solo su un campione di Scuole DAS.Finalità: studio processi didattici DAS in situazioneObiettivi :

contestualizzare, descrivere la pratica professionale in questione (eventualmente per contrasto con le altre pratiche professionali);

interrogare questa pratica; abbozzare delle linee di lettura-interpretazione a partire

dalla voce dei pratici.

Diritti a Scuola 2011-2012 Preparazione di un rapporto finale, utilizzabileresponsabili “politici” “attori”: scuole, tutor, ……

Valutazione dell’innovazione e degli interventi (azione di sistema)