MACHUCA Nombre: ____________________________ Chile, 2004 Director: Andrés Wood I. Antes de ver la película: Sinópsis Chile, 1973. Gonzalo Infante y Pedro Machuca son dos niños de once años

que viven en Santiago, el primero en un barrio acomodado y el segundo en

un humilde poblado ilegal recientemente instalado a pocas manzanas de

distancia, dos mundos separados por una gran muralla invisible que algunos,

en su afán por hacer realidad los sueños de una época llena de esperanzas

revolucionarias, quieren derribar.

Uno de estos soñadores, el director de un colegio religioso privado, el padre

McEnroe, con el apoyo de parte de los padres, integra en el elitista colegio a

chicos de familias de escasos recursos procedentes del poblado, con la firme

decisión de que aprendan a respetarse mutuamente. Es así como Pedro

Machuca está en la misma clase de Gonzalo Infante y entre ellos nace una

amistad llena de descubrimientos y sorpresas. Pero a las dificultades

objetivas de este intento de integración se agregan las que se derivan del

clima de abierto enfrentamiento social que vive la sociedad chilena...

(http://www.todocine.com/mov/00512232.htm)

Notas del Director:

Andrés Wood vivió una experiencia muy similar a los de los protagonistas

de la película. Lee las notas del Director y contesta las preguntas.

El 11 de septiembre de 1973 yo tenía 8 años y, de cuarenta compañeros

de curso, al menos quince vivían en los poblados chabolistas de la ribera

del río Mapocho, a la salida de mi colegio. Estos niños habían entrado en

el establecimiento educacional por la iniciativa del director, un sacerdote

norteamericano de ideas progresistas. Fue una experiencia

enriquecedora, a veces tormentosa y cruel pero también maravillosa;

llena de contradicciones, como las que se vivían en el país. Fue un corto

período de tiempo que nos marcó profundamente a todos (alumnos

integrados y no integrados), ya que

reunió a dos mundos que estuvieron y han estado completamente

separados en la historia de Chile.

Vocabulario Nuevo:

¿Cuántos compañeros tenía Andrés

Wood?

¿Dónde vivían?

¿Por qué estudiaban juntos?

¿Cómo describe la experiencia de

estudiar juntos?

MACHUCA Nombre: ____________________________ Chile, 2004 Director: Andrés Wood Me parecía que hacer esta película era algo absolutamente necesario,

por un lado, porque nadie ha tocado la pérdida de la democracia en

Chile bajo esta perspectiva. Aquí son los niños quienes miran, no juzgan

ni emiten juicios. Son testigos de los hechos que sucedieron. Eso le da

mucha libertad y verdad al relato. Y en ese sentido, la narración no está

centrada en la filiación política y ni siquiera social. Son todos seres

humanos, con sus grandezas y sus miserias. En Machuca he retomado

ese período desde la melancolía, pero no lánguida sino llena de

entusiasmo, como el de dos niños de once años que descubren mundos

externos e internos en los que por fin pueden sentirse a sus anchas.

Todo se vive literalmente desde sus ojos. A través de ellos recibimos la

información fragmentada del experimento educacional, de sus familias y

del país. Indudablemente, era un proyecto ambicioso, pero no por todo

lo que quería abordar sino porque tenía que tener muy claros los límites

de esta historia: el peor pecado hubiera sido intentar decirlo todo. Por

eso, en Machuca, nos hemos limitado a lo que los niños han querido

mostrarnos.

(http://www.todocine.com/mov/00512232.htm)

¿Por qué piensa que era importante

hacer una película hecha desde la

perspectiva de los niños?

Después de leer la sinopsis y las notas del director, mira la carátula de la película.

Describe la carátula. ¿Qué indica la carátula?

¿Qué problemas piensas que los estudiantes van a tener?

MACHUCA Nombre: ____________________________ Chile, 2004 Director: Andrés Wood II. Mientras ves la película.

A. Los personajes:

¿Cómo describirías a los personajes principales, Machuca e Infante? Piensa en dos o tres

cosas para decir sobre los siguientes aspectos a la hora de realizar su descripción: forma de vestir, barrio

donde viven, casa, familia, en qué momento se conocen y qué quieren ser de mayores.

Escoge uno de los personajes secundarios, Silvana o el Padre McEnroe, ¿cómo los

describirías? Busca tres o cuatro adjetivos para describirlos y escribe sobre sus ideales o creencias.

Pedro Machuca:

Gonzalo Infante:

MACHUCA Nombre: ____________________________ Chile, 2004 Director: Andrés Wood

B. Los lugares:

Vamos a fijarnos en algunos lugares y escenas de la película y comentarlas:

El colegio:

1. Qué tipo de escuela es? ¿cómo van vestidos los niños?,¿ qué cambios se introducen?,

¿dónde viven los nuevos compañeros?, ¿cómo quiere el Padre McEnroe que se sienten y por

qué?

2. En la escuela hay varias escenas de violencia. Descríbe esta escena ¿quién las comienza y

por qué? ¿Cómo describes al que incita esa violencia? ¿Te parece justo que diga “las leyes las

pongo yo porque mis padres pagan”. ¿Qué harías tú con una persona así si fueras el director del

colegio?

MACHUCA Nombre: ____________________________ Chile, 2004 Director: Andrés Wood

3. Los cambios que suceden en la escuela al final de la película son muy importantes. ¿Cómo

se relacionan con el resto de acontemcimientos que vive la sociedad chilena de la época?

Describe qué ves en la película.

Las manifestaciones políticas:

1. El padre de Silvana se ofrece a llevar a Infante a casa y después va con ellos a las manifestaciones.

¿Qué hacen en estas manifestaciones los chicos? ¿Por qué van a trabajar? ¿Cuál es la inclinación política

de Silvana? Son dos manifestaciones de partidos políticos muy diferentes. La primera es de los chilenos

en contra de Salvador Allende y la segunda de sus seguidores.

MACHUCA Nombre: ____________________________ Chile, 2004 Director: Andrés Wood

Las escenas:

Mira estas escenas de la película. Escoge dos escenas. Escoge la que te gustó más. Escribe por qué,

qué pasó en esa escena, y por qué es importante en la película. Ahora escoge la que menos te gustó. .

Escribe por qué, y qué pasó en esa escena.

Me gustó ……

No me gustó …….

MACHUCA Nombre: ____________________________ Chile, 2004 Director: Andrés Wood Los temas:

En la película convergen muchas ideas: la amistad, las diferencias sociales, la diversidad, la

conmoción social, la lucha por la igualdad y la tolerancia, la violencia en la escuela y los problemas

económicos de la época. Relaciona estas situaciones con esas ideas. Escribe qué tema se trataba en las

siguientes situaciones.

1. Cuando el Padre McEnroe dice “Machuca hay que hacerse escuchar”

2. Cuando Willi dice “las leyes las pongo yo porque mis padres pagan”.

3. ”Van a aprender a respetarse aunque sea lo único que aprendan en este colegio. No me

importa de donde vivieron o donde nacieron”

4. El amigo de la madre de Gonzalo ha traído una caja llena de comida para la familia Infante.

5. Pedro, Gonzalo y Silvana saltando en las manifestaciones.

6. -Cuando los algunos niños del colegio gritan a Machuca “cobarde”.

7. -Cuando Gonzalo le hace el examen de inglés a Pedro.

8. -Cuando Gonzalo le presta las Adidas a Pedro.

9. En las tiendas se ven los letreros de “no hay huevos”, “No hay Harina”, pero se pueden

comprar cosas según que personas van a comprar.

10. Cuando el padre de Pedro se ríe de la expresión “amigos” y le dice a su hijo “en cinco años

tu amigo irá a la universidad, en diez estará trabajando en la empresa del papito, y en

quince será el dueño y tú seguirás limpiando baños”.

11. En la reunión unos apoderados exclaman “algunos creen en una educación igualitaria y

democrática”.

MACHUCA Nombre: ____________________________ Chile, 2004 Director: Andrés Wood

12. -En esa misma reunión la madre de Infante declara “¿cuál es la idea de mezclar las peras con

las manzanas?”

13. También la madre de Machuca pregunta: “¿cuándo se van a hacer las cosas de otra

manera?”

14. Machuca se despide del Padre McEnroe cuando los militares le echan del colegio.

15. Cuando Gonzalo les dice a los militares que él no es un “roto”, que no es de allí.

III. Después de ver la película:

A. La película rememora la capital de Chile, Santiago, en el año 1973. ¿Sabes qué ocurrió allí en ese

año? ¿Quiénes eran Salvador Allende y Augusto Pinochet? Para averiguarlo, completa las fichas con la

información que falta y que podrás encontrar en las siguientes páginas Web:

http://www.neravt.com/left/allende.htm

http://www.stormpages.com/marting/biografaallende.htm

http://www.hartford-hwp.com/archives/42a/130.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Salvador_Allende

http://en.wikipedia.org/wiki/Augusto_Pinochet

http://es.wikipedia.org/wiki/Augusto_Pinochet

http://en.wikipedia.org/wiki/Pinochet

http://www.trentu.ca/~mneumann/pinochet.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Gobierno_militar_%28Chile%29

http://es.wikipedia.org/wiki/Partidos_pol%C3%ADticos_de_Chile

Salvador Allende

-Lugar de nacimiento:

-Profesión:

-Partido político:

-Situación social de Chile antes de su llegada al gobierno:

-Años en el gobierno:

-Tipo de gobierno:

-Cuándo, dónde y por qué murió:

-Otros datos:

MACHUCA Nombre: ____________________________ Chile, 2004 Director: Andrés Wood

Augusto Pinochet:

-Lugar de nacimiento:

-Profesión:

-Partido político:

-Situación social de Chile antes de su llegada al gobierno:

-Años en el gobierno:

-Tipo de gobierno:

-Situación:

-Otros datos:

B. Diversidad Social, Cultural y de Pensamiento: Mira en tu documento sobre la Diversidad Cultural tu

definición de diversidad cultural. Discute con tus amigos.

Ahora mira este video, y trata de contestar estas preguntas: http://youtu.be/UJNYYP3-CUQ

¿Qué clases de diversidad hay?

¿La diversidad es algo positivo? ¿Por qué?

MACHUCA Nombre: ____________________________ Chile, 2004 Director: Andrés Wood

Piensa en la reunión de los padres de familia del colegio de Infante y Machuca. Algunos padres estaban

a favor de integrar a Machuca y a sus amigos en el colegio, pero otros padres estaban en contra. La

mamá de Infante dijo “¿cuál es la idea de mezclar las peras con las manzanas?” ¿Por qué piensas que

este tema era tan controversial? ¿Qué retos puede generar la diversidad social o cultural en una

institución? ¿Qué soluciones puede haber? Habla con tus amigos y escribe tus conclusiones.

¿Qué efectos tiene la diversidad en el mundo actual?

¿Qué tienen en común todos los seres humanos?

¿Qué efectos positivos puede generar la diversidad?

MACHUCA Nombre: ____________________________ Chile, 2004 Director: Andrés Wood

Frente a la diversidad social o cultural, existen diferentes reacciones. Piensa en estas posibles opciones

y en lo que pasó en el Colegio de Infante. ¿Cómo reaccionó la mayoría de los estudiantes ante la llegada

de Machuca y sus amigos? Incluye por lo menos dos ejemplos que apoyen tu conclusión. ¿Y en Paxon?

¿Cómo reaccionamos frente a la diversidad? ¿Cuál piensas que es la mejor opción frente a la diversidad

social?

Ignorar la diversidad: Indiferencia ante la

diversidad que puede ser vista como neutralidad.

Marginar a quienes son diferentes: Crear

espacios y tiempos distintos para excluir a los

diferentes.

Asimilación o Integración: Supone una inmersión

de la persona en la nueva situación.

El multiculturalismo: Impone el respeto total a la

cultura del otro.

Interculturalidad: Interés y respeto por la cultura

del otro pero buscando una integración.

Diversidad cultural:

Retos

MACHUCA Nombre: ____________________________ Chile, 2004 Director: Andrés Wood

IV. El pasado perfecto del subjuntivo:

Lee las siguientes frases y trata de pensar cuándo usamos el pasado perfecto del subjuntivo.

Ojalá que Silvana no hubiera muerto.

Cuando el soldado trató de detener a Infante, él actúo como si no hubiera conocido

a Machuca.

Me soprendió que la mamá de Infante hubiera sido amable con Machuca

cuando él durmió en su casa.

Gonzalo deseaba que Silvana nunca hubiera muerto.

Si Silvana no hubiera muerto, ellos probablemente no habrían continuado siendo amigos.

Gonzálo actúo como si no hubiera conocido nunca a Machuca.

¿Cuándo usamos el pasado perfecto del subjuntivo?

Verbo 1: Verbo 2:

Otros usos:

¿Cómo se forma?

MACHUCA Nombre: ____________________________ Chile, 2004 Director: Andrés Wood

Práctica:

Piensa que un estudiante del colegio estaba en vacaciones cuando sucedió el golpe militar en Chile. Ésta

es una nota que él escribió sobre lo que pasó ese día. Completa el párrafo con la forma correcta del

verbo.

La semana pasada cuando mis amigos me contaron sobre lo que pasó en Chile no podía creerlo. Me

dijeron que los militares habían llegado al colegio para tomar el control. Los estudiantes se

sorprendieron que el nuevo director (1) _______________(ser) un militar. Los militares trataban al

Padre McEnroe como si él no (2) _______________ (ser) un sacerdote. También los militares exigieron

que algunos estudiantes (3) ____ __________ (cortarse) el pelo. Fue increíble que nadie (4) __

_________ (hacer) nada. Fue tan triste que un país (5) ______________ (tener) que vivir esta tragedia

por la intolerancia a las ideas diferentes. Si los políticos y las personas en Chile (6) _____________

(tener) más tolerancia y (7) _________ (estar) dispuestos al diálogo, yo pienso que las cosas habrían

sido diferentes.

Más práctica:

Hay escenas muy fuertes en la película. Piensa qué hubieras hecho tú en cada una de las siguientes

situaciones:

Machuca necesitaba ayuda en la prueba. ¿Qué

hubieras hecho si tú fueras Gonzalo?

El novio de la hermana de Infante trató de intimidar a

Machuca. ¿Qué hubieras hecho si tú fueras Gonzalo?

MACHUCA Nombre: ____________________________ Chile, 2004 Director: Andrés Wood

Tarea Final:

Puedes escoger una de las siguientes opciones:

a. Reseña sobre la película: Escribe una reseña sobre la película. Tu reseña debe tener 200

palabras. Las reseñas son textos que se publican en periódicos o revistas, y que resumen una

obra de arte, una exposición, una película o un libro. Normalmente son escritos por expertos en

el tema, que juzgan su valor. Cuando escribas una reseña, ten en cuenta lo siguiente:

a. Empieza por mencionar el título, autor/director, origen y fecha de publicación o estreno.

b. Utiliza la primera persona plural, así incluyes al lector.

c. Sé breve y directo.

d. Primero resume el argumento y las caracterísitcas sobresalientes de la película (¿qué

temas trata la película?)

e. Después aclara lo que te pareció especial e interprétalo.

f. En tu crítica, da los puntos positivos y negativos, y justifica siempre tus razones en forma

respetuosa.

b. Carta de Infante a Machuca: Eres Gonzálo Infanto. Han pasado más de 20 años después de

la muerte de Silvana, y Agusto Pinochet ya no está en el poder. Escribe una carta a Gonzálo. En

la carta incluye lo que pasó en los días del golpe de estado, cómo te sentiste, que pensaste.

También cuéntale sobre tu vida y que hiciste. Tu carta es informal y debe tener por lo menos

200 palabras.

En la reunión en la iglesia los padres de los estudiantes

discutieron sobre la integración de los nuevos

estudiantes. ¿Qué hubieras dicho si fueras el padre de

alguno de los estudiantes?

Cuándo el soldado trató de detener a Infante, él dijo

“Yo no vivo acá. Míreme”. ¿Qué hubieras hecho tú si

fueras sido Infante?