ApresentacaoDisciplina_InformaticaAplicada

7/26/2019 ApresentacaoDisciplina_InformaticaAplicada

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Informtica Aplicada(lgica de programao)


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Apresentao da disciplina

de Informtica AplicadaProf. Dr. Rafael Silveira Xavier

[email protected]


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Agenda

O que uma Universidade? O Conceito de Aluno e o papel do Professor.

O que um Computador.

Algoritmo.

Apresentao Pessoal.

Apresentao dos Planos de Ensino e Aula. Programao de computadores.

Vdeo Motivacional.


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O que uma Universidade?


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Escola de escribas sumerianos (.dub.ba)criada por volta 3500 a.C.

Academia de Plato, aproximadamenteem 387 a.C., nos jardins localizados nosubrbio de Atenas.

Bolonha e Sorbonne (direito, medicina eteologia). 1088 e 1150, respectivamente.


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No Brasil, a mais antiga instituio com ostatus de universidade foi a Universidade

de Manaus, criada em 1909.

Em 1808 foi fundada, a Escola de Cirurgia

da Bahia.

Em 1792 fundou-se a Real Academia de

Artilharia, Fortificao e Desenho.


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O termo latino u nivers i tas significaagrupamento, corporao ou

universalidade.

Poderia caracterizar qualquer corporao

de ofcio.

Corporao de mestres e de estudantes.


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As cidades nascentes necessitavam denovos habitantes e profissionais.

os alunos vinham de todos os lugares e acomunicao entre eles era feita por uma

lngua universal: o lat im.


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A univers i tas constitua uma simplesassociao de indivduos.

Bastava que os alunos estivessem ligados aum mestre e o seguisse.

Essa agregao formava uma scho la oufamlia.


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"Uma universidade uma instituiopluridisciplinarde formao dos quadros

de profissionais de nvel superior,de pesquisa, de extenso e de domnio ecultivo do saber humano.

Artigo 52 da LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional)
http://pt.wikipedia.org/wiki/Educa%C3%A7%C3%A3o_superiorhttp://pt.wikipedia.org/wiki/Pesquisahttp://pt.wikipedia.org/wiki/Extens%C3%A3o_universit%C3%A1riahttp://pt.wikipedia.org/wiki/LDBhttp://pt.wikipedia.org/wiki/LDBhttp://pt.wikipedia.org/wiki/Extens%C3%A3o_universit%C3%A1riahttp://pt.wikipedia.org/wiki/Pesquisahttp://pt.wikipedia.org/wiki/Educa%C3%A7%C3%A3o_superior


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1. A universidade como um lugar privilegiado de preparao para o exerccio de profisses;

2. A universidade como um lugar da pesquisa, da prtica da pesquisa e de ensino da pesquisa;

3. A universidade como uma espcie de agente prestador de servios para um pblico mais amplo.

Universidade

1 Ensino 2 Pesquisa 3 Extenso


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O Conceito de Aluno

Aluno deriva da palavra latina a lumnus quesignifica: uma criana lactente ou adotiva.

Deriva do verbo latino alere: fazer crescer,nutrir, alimentar.

Alumnus em portugus significa um alunograduado (ex-aluno de uma universidade).


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O Conceito de Aluno

Em outras palavras, o aluno(a) aquele(a) que precisa ser:

Nutrido intelectualmente; Cuidado;

Assistido;

Educado; Adotado pela instituio de ensino.


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O Conceito de Aluno

Entretanto essa viso muito passiva.

O aluno apenas espera receber todo ocontedo do professor;

Essa viso insuficiente para descrever oaluno universitrio.


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O Conceito de Aluno

Seja um Estudante!

Estudante: Indivduo que se empenhaem algum tipo de estudo.

Busca o alimento intelectual tambm porconta prpria.


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O Conceito de Aluno

Viva a Universidade, este universo seu !

A universidade um investimento.

No h liberdade sem responsabilidade.

Divirta-se.

E claro, Estude! Muito!


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O Papel do Professor na Universidade

Um catalizador do processo deaprendizagem do aluno.

Ajudar os alunos a desenvolverem o seupensamento lateral. (diferentes alternativas)

[ o] professor que continua aprendendo,aberto reconstruo incessante de suasteorizaes (DEMO, 2011).

DEMO, P.Outro professor: alunos podem aprender bem como professores que aprendem bem. Jundia: Paco Editorial, 2011.


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Nos Estados Unidos, o termo Professor reservado apenas a indivduos que

ministram aulas em instituies de ensinosuperior.

Professors dedicam-se principalmente aatividades de pesquisa, incluindo aorientao de alunos de ps-graduao.


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Onde no h amor, no h mais do que

problemas de carreira, de dinheiro para odocente, e de aborrecimento para o aluno.

Edgar Morin


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Sim professor, maspara que serve um

diploma universitrio?


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O que um

Computador


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O que um computador ?

LEGENDA: 01- Monitor; 02- Placa-Me; 03- Processador; 04- Memria RAM; 05- Placas de Rede,

Placas de Som, Vdeo, Fax...; 06- Fonte de Energia; 07- Leitor de CDs e/ou DVDs; 08- Disco Rgido

(HD); 09- Mouse (Rato); 10- Teclado.


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O que um Computador?

De uma forma simples, um computadorpode ser visto como uma caixa preta que

recebe dados e processa-os e exiberesultados.

Dados deEntrada

Computador Dados deSada


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No entanto, computadores, do modo como o termo utilizado hoje em dia, so mquinas depropsito geral.

Eles podem desempenhar muitos tipos de tarefasdiferentes.

Eles possuem um programa que diz ao computador oque fazer com os dados.

Dados deEntrada

ComputadorDados de

Sada

Programa


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Um programa de computador essencialmenteum algoritmo que diz ao computador os passosespecficos e em que ordem eles devem serexecutados.

Por exemplo, os passos a serem tomados para

calcular as notas que sero impressas nosboletins dos alunos .


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Pensamento Simblico

Parque Nacional da Serra da Capivara localizado no estado do Piau.


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Algoritmo


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Algoritmo

Instrumento abstrato de coordenaoque fornece meios processuais para

vrios fins. (David Berlinski)

Algoritmos so artefatos humanos

ancestrais.

Um exerccio da mente, uma estruturao

do pensamento.


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Algoritmo (lgica)

Organizar os pensamentos;

Lgica aristotlica;

Aristteles se interessa apenas porenunciados que so verdadeiros ou falsos.

(384 a.C., 322 a.C)


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Algoritmo (lgica)

Enunciados so proposies.

As proposies so analisadas em termos.

Termos:predicado (P) e sujeito (S).

Todo polvo tem oito tentculos.

Sujeito Predicado


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Algoritmo (lgica)

A lgica uma disciplina geral.

Aristteles queria tratar de maneira geral osargumentos possveis.

Empregou letras no lugar de termosespecficos como: animal cavalo, casa.

Todo A B. (letras esquemticas)


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Algoritmo (lgica)

Sem o uso de letras a logica no poderia setornar uma cincia de argumentao geral.

Se X predicado de todoY eY de todo Z,ento X necessariamente predicado de

todo Z.

.


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Algoritmo (lgica)

Inferncia dedutiva (silogismo).

Todo homem(Y) mortal (X); todo brasileiro(Z) homem (Y);

logo todo brasileiro(Z) mortal(X).


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De onde vem a palavra Algoritmo?


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A palavra Algoritmo deriva do nome domatemtico persa do sc. IX:

Ab Abdallh Muammad ibn Ms al-Khwrizm.Al-Khwarizmi(c. 780-850)

nasceu em Khawarizm (Khiva),

no sul da cidade do rio

Oxus no Uzbequisto atual.


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Livro sobre calculo algbrico comnumerais indo-arbicos;

A lgor i tmi de numero Indorum (sc XII).


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O radical de algarismo e algoritmo vem dealgoritmi, a forma latina de seu nome.

Algoritmi: tcnica de realizar aritmticacom algarismos indo-arbicos.

Calculating-Table by Gregor Reisch: Margarita Philosophica, 1508


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Al Khwarizmi estabeleceu os mtodosbsico para clculos aritmticos.

Somar, multiplicar, dividir, raiz quadrada ecalcular os dgitos de pi.

Precisos, no ambguos, mecnicos,eficientes e corretos.


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Algoritmo (matemtica)

O matemtico italiano Leonardo de Pisa(Fibonacci) introduziu o trabalho de Al

Khwarizmi no Ocidente.

(1170 1250)


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Algoritmo (matemtica)

A matemtica por sua prpria natureza,a cincia dos smbolos.

Com o advento da lgebra os conceitosmatemticos passaram a ser expressosem smbolos.

Com a aritmtica esses smbolos sousados em mtodos para fazer clculos.


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Algoritmo (matemtica X lgica)

No sc. XVII a lgica era uma disciplinaengessada.

Era fruto da lgica aristotlica. No iaalm do silogismo.

A concluso ocorre de uma premissamaior para uma menor.


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Todo homem mortal; todo brasileiro homem;

logo todo brasileiro mortal.

A partir da premissa que todo cavalo umanimal no posso concluir (pelo

silogismo) que a cabea de um cavalo acabea de um animal.

Embora mentalmente eu possa concluir.


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Leibniz nasceu em Leipzig,

Alemanha, no dia 1 de

julho de 1646.

Ingressou na Universidade

aos quinze anos de idade e,

aos dezessete, j havia

adquirido o seu diploma de

bacharel.

Estudou Teologia, Direito,

Filosofia e Matemtica na

Universidade.


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Leibniz, percebeu que o exerccio mentalenvolvido na inferncia deve ser explicado

por um simples procedimento mecnico.

Todo A B

a mesma que dizer que A e B so A.


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Exemplo: Se todos os cachorros somamferos, ento as nicas criaturas que

so cachorros e mamferos (ao mesmotempo) so os cachorros.

A e B so A.

A = AB (identidade algbrica).


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A = AB seria chamado posteriormentepelos lgicos de uma interseo entre dois

conjuntos (cachorros e mamferos).

Temos uma interpretao algbrica de um

silogismo categrico.


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(1) Todos os cachorros so mamferos (A = AB);

(2) Todos os mamferos so animais (B = BC).

(3) Conclumos que: A = ABC;


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Pela sentena 1 sabemos que A = AB;

E pela sentena 3 que A=ABC;

Logo podemos escrever A = AC;

E conclumos que todos os cachorros soanimais (A=AC).


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A inferncia agora no mais do que asubstituio de smbolos por outrossmbolos.

A inferncia procede de uma identidadepara a prxima.

O insight humano foi inserido no processode substituio de smbolos.


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Leibniz acreditava que poderia escreveruma enciclopdia dos conceitos humanosusando esse esquema de inferncias.

Para ele existiam dois conceitosabsolutamente simples: a divindade (1) eo absolutamente nada (0).

Queria explicar o mundo por meio de 0s e

1s.


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H muitos anos ocorreu-me uma ideia original sobreum tipo de Aritmtica, onde tudo se exprime com 0 e 1.


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Algoritmo

Aristteles (Lgica-Silogismo- Smbolos);

Al Khwarizmi (Algoritmos Algbricos);

Leibniz (transformao da lgica em lgebra)

[smbolos substitudos por smbolos][sistema binrio].


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Algoritmo

Um algoritmo um procedimento finito,escrito em um vocabulrio simblicoprefixado, governado por instrues

precisas, que se move em passosdiscretos, 1,2,3,..., cuja execuo norequer nenhuma intuio ou intelignciahumana e que mais cedo ou mais tardechega a um fim.

David Berlinski


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Computador Moderno

Hardware: o equipamento de um sistema de computador.

Software: so os programas que dizem ao computador o que fazer.

Si t C t i l


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Sistema Computacional

Aplicativos

Linguagens dealto nvel

Linguagens demontagem

SistemaOperacional

Microcdigos eArquitetura

Portas lgicas


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Apresentao Pessoal


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Recife


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Universidade Catlica de Pernambuco


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Experincia


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Mackenzie - Pesquisa - Cincia


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Computao Natural ?


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Computao Natural

A Computao Natural parte da premissa queprocessos computacionais ocorrem na natureza.

Esta capacidade computacional pode serentendida, modelada, abstrada e usada emdiferentes contextos.

Investigao e concepo do processamentode informao em sistemas naturais eartificiais.


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http://eventos.fb.org.br/biteventos/programacao.asp


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Apresentao da Disciplina


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Objetivos

Pensamento Algortmico: capacidade de expressarproblemas em termos de procedimentos passo apasso, para resolv-los.

Programao : implentar esses algoritmos em umsoftware computacional

Desenvolver o raciocnio lgico voltado aprogramao;


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Contedo da Disciplina

Conceitos Bsicos sobreaEstrutura e

Funcionamentode umcomputador; Resoluo de Problemas;

Estruturao da lgica de resoluo deproblemas por meio de Algoritmos;


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Contedo da Disciplina

Operadores Matemticos e Lgicos; Variveis e Tipos;

Comandos de Seleo e Repetio;

Vetores.

Implementao de Algoritmos em umalinguagem de programao (C);

Componentes de uma linguagem deprogramao:


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Plano de Ensino

Disponvel na Unidade Web.

Avaliao do Aprendizado: N1: 0,0 a 10,0 = 40% da NF (Nota Final)

Constitudo por 3 (trs) instrumentos de avaliao: Teste de progresso(nota no descartada), Avaliao Modelo ENADE e outra avaliao critrio do professor, com descarte da menor nota entre estas duas. A

nota N1 composta pela mdia da nota do Teste de progresso e damaior nota entre os outros dois instrumentos de avaliao.

N2 - Prova presencial: 0,0 a 10,0 = 60% da NF (nota final)

NF = (0,4 x N1) + (0,6 x N2)

Mdia para aprovao NF 5,0


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Metodologia

Aula expositiva Fluxograma

Programa Teste de mesa

Trabalho em grupo

Aulas de laboratrio Resoluo de exerccios

Discusso de solues

Atividades On-line


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Bibliografia

BsicaASCENCIO, Ana Fernanda

Gomes; CAMPOS, EdileneAparecida Veneruchi de.Fundamentos da programaode computadores. 3a ed. So

Paulo : Pearson Prentice Hall,2012.

* Disponvel na Biblioteca Online


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Bibliografia

Bsica

MIZRAHI, Victorine

Viviane, TreinamentoEm Linguagem C.[recurso eletrnico:

Biblioteca Virtual 3.0].So Paulo, Pearson,2008


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Bibliografia

Extra SCHILDT, Herbert. C Completo

e Total. 3ed. Makron Books,1997.

Bibli fi


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Bibliografia

Extra FARRELL, Joyce. Lgica e

design de programao. SoPaulo : Cengage Learning,2010.

Bibli fi


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Bibliografia

Extra SOUZA, Marco Antnio F. de,

et al. Algoritmos e lgica deprogramao. 2a ed SoPaulo : Cengage Learning,2011.


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Uma pessoa se transforma em chef de

cozinhasomente

lendo livros de receita?


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NO SE APRENDE PROGRAMAO

SEM PROGRAMAR!!

P


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Programao

P


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Programao

a arte de resolver problemas por meioda criao de um software.

Vamos analisar essa definio!

A t


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Arte

Quem faz arte

P t ?


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Programao arte? Similaridade do ponto de vista criativo;

Exige concentrao;

Permite mais de uma soluo;

Exige vrias tentativas para se atingir o melhorresultado;

Permite experimentao;

Habilidade que se aperfeioa com o passar do tempo

e com a prtica.

C id d !


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Cuidado !

Resoluo de Problemas


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Ato de analisar uma situao visandoatingir um objetivo a partir de um conjunto

de dados ou informaes iniciais.

Exige uma anlise dos recursos existentes

visando atingir um objetivo.



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Princpio do Processamento de Dados

Algoritmo (Rememorando)


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Algoritmo (Rememorando)

Sequncia finita de instrues bemdefinidas e no ambguas.

No restrito ao uso do computador.

So os passos para se realizar qualquertarefa.

Criao de um software


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Toda a soluo do problema tem que ser passvel deimplementao em uma linguagem de programao.

Para tal a soluo do problema precisa ser traduzida parao conjunto de instrues da linguagem.

Necessidade do conhecimento do conjunto de instrues

de uma linguagem



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Muitas vezes a soluo do problemaprecisa ser adaptada a uma linguagem de

programao.

Diferentes linguagens implicam em

diferentes adaptaes na soluo.

Concluso


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Concluso

Programar consiste de um processo de: Entender o problema

Idealizar uma soluo para este problema

Implementar esta soluo em um linguagemde programao

Gerar o software correspondente

Neste processo criatividade e raciocniolgico de programao so qualidades

necessrias!

Concluso


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Concluso

Precisa ser um gnio para programar?

No!! Aprender a programar como aprender a

se expressar em uma nova lngua.

Necessrio ter vontade de aprender epraticar, praticar e praticar um pouco mais.

Dvidas?


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Dvidas?

Usando smbolos de fluxograma e


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Usando smbolos de fluxograma esentenas de pseudocdigo

Quando programadores planejam a lgicapara a soluo de um problema de

programao usam duas ferramentas:

Fluxogramas

Pseudocdigos

Usando smbolos de fluxograma e


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Usando smbolos de fluxograma esentenas de pseudocdigo

Um fluxograma uma representao grficados passos lgicos a serem tomados pararesolver um problema.

Pseudocdigo uma representao lingusticada mesma coisa.

Pseudo um prefixo que significa falso, portantopseudocdigo significa falso cdigo, ou sentenasque parecem com linguagens de programao.

Simbologia Fluxograma


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Simbologia Fluxograma


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Exemplo (descrio narrativa)


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Exemplo (descrio narrativa)

Exemplo (fluxograma)


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Exemplo (fluxograma)

Exemplo (pseudocdigo)


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Exemplo (pseudocdigo)

Desafio


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Desafio

Faa o fluxograma e o pseudocdigo parao algoritmo a seguir:


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Dvidas


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Dvidas

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