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Anno Scolastico 2016 - 2017

Programma di: Matematica Classe: 4C Docente: Paola Botto

Argomenti e attività svolte suddivise per moduli o unità didattiche/formative:

Modulo 1: Disequazioni algebriche (I parte) Intervalli limitati e illimitati, chiusi e aperti. Trasformazione di un intervallo in una disuguaglianza e viceversa. Rappresentazione grafica di un intervallo. Disequazioni di primo grado intere ridotte in forma normale. Insieme soluzione di una disequazione come intervallo e come disuguaglianza. Modulo 2: Disequazioni algebriche (II parte) Disequazioni di secondo grado intere ridotte in forma normale. Risoluzione di disequazioni fratte di 1° e di 2° grado ridotte in forma normale. Sistemi di disequazioni intere e fratte. Insieme soluzione di una disequazione o di un sistema di disequazioni come intervallo e come disuguaglianza. Modulo 3: Funzione reale di variabile reale Definizione di funzione reale di variabile reale. Classificazione delle funzioni reali di variabile reale. Definizione di grafico di una funzione reale di variabile reale. Definizione e determinazione del dominio di funzioni reali algebriche, razionali e irrazionali. Determinazione degli eventuali punti di intersezione di una funzione algebrica con gli assi cartesiani. Determinazione del segno di una funzione algebrica. Rappresentazione grafica delle informazioni ottenute: dominio, intersezioni con gli assi cartesiani e segno della funzione. Modulo 4: Funzione esponenziale Richiami sulle proprietà delle potenze e potenze ad esponente razionale. Funzione esponenziale e principali caratteristiche del grafico. Equazioni esponenziali (semplici esercizi). Disequazioni esponenziali (semplici esercizi).


I.P.S.S.C.A. “CATTANEO-DELEDDA” - MODENA

PROGRAMMA SVOLTO DI INFORMATICA E LABORATORIO

A.S. 2016/17

CLASSE 4^C

INSEGNANTE: FAIJA CARMELA

Il programma è stato svolto in parte in compresenza con l’insegnante di tecniche professionali dei

servizi commerciali (2 ore) ed in parte in autonomia nelle ore dedicate esclusivamente ad informatica

e laboratorio (1 ora).

Gli argomenti sono stati concordati e svolti in collaborazione tra i due docenti.

Utilizzo delle principali funzioni di excel: SE, E, O, CONTA.SE, SOMMA.SE,

MATR.SOMMA.PRODOTTO, ARROTONDA, funzioni nidificate.

Creazione di modelli per il calcolo di: ammortamento, ratei e risconti, TFR.

Registrazioni in P.D. con l’utilizzo di Exloco.

Stato Patrimoniale e Conto Economico.

Bilancio in forma abbreviata.

Riparto utile d’esercizio in una società di persone.

Riparto utile d’esercizio in una società di capitali.

Gestione del magazzino: scorta di sicurezza, indice di rotazione, livello di riordino, giacenza

media, segnalazione di sottoscorta.

Scheda di magazzino a quantità.

Scheda di magazzino a quantità e a valore, con valorizzazione delle scorte con i criteri del costo

medio ponderato, del FIFO e del LIFO.

Elaborazione della busta paga: calcolo dello straordinario, dell’IRPEF, dei contributi INPS, delle

detrazioni per carichi di famiglia e per reddito di lavoro dipendente, dell’assegno per il nucleo

familiare.

L’insegnante Gli alunni

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Programma di: TECNICHE PROFESSIONALI DEI SERVIZI COMMERCIALI Classe: 4^C Docente: Veronica Fossa

Argomenti e attività svolte suddivise per moduli o unità didattiche/formative: MODULO A – Ripasso scritture d’esercizio e d’assestamento (su testo del 3° anno)

- Le principali scritture d’esercizio (costituzione d’azienda, costi d’impianto, ciclo passivo: operazioni di acquisto e loro regolamento, ciclo attivo: operazioni di vendita e modalità di incasso, operazioni con le banche, altre operazioni d’esercizio);

- Le scritture d’assestamento (completamento, integrazione, rettifica e ammortamento). MODULO B – Chiusura dei conti e Bilancio d’esercizio (su testo del 3° anno)

- Le fasi conclusive della contabilità generale; - Le scritture di epilogo; - Il patrimonio netto finale; - La chiusura generale dei conti e la situazione contabile finale; - Dalla situazione contabile finale al Bilancio d’esercizio; - Bilancio d’esercizio in forma abbreviata (Stato Patrimoniale e Conto economico).

MODULO C – La riapertura dei conti e le operazioni successive (su testo 3° anno)

- La riapertura dei conti; - Esistenze iniziali, ratei e risconti iniziali; - Storno fatture da emettere e da ricevere; - Utilizzo dei fondi rischi e oneri;

MODULO D – Le fonti di finanziamento dell’impresa

La struttura finanziaria e le fonti di finanziamento dell’impresa

- Il fabbisogno finanziario - Le fonti di finanziamento dell’impresa - La struttura finanziaria dell’impresa

I finanziamenti con capitale proprio

- La classificazione delle società commerciali; - I finanziamenti con capitale proprio nelle società di capitali (costituzione e variazioni di capitale

sociale); - L’autofinanziamento nelle società di capitali (la destinazione dell’utile e la copertura delle perdite).

I finanziamenti con capitale di debito


- Le obbligazioni e il prestito obbligazionario; - L’emissione del prestito obbligazionario; - La liquidazione e il pagamento degli interessi; - Il rimborso del prestito obbligazionario; - Le scritture di assestamento dei prestiti obbligazionari.

MODULO E – La logistica e la gestione del magazzino

- La logistica e le scorte; - Il magazzino e la sua organizzazione; - La valorizzazione dei carichi e degli scarichi del magazzino - Laboratorio: le schede di magazzino con excel

MODULO F – La gestione del personale La gestione aziendale delle risorse umane

- Il mercato del lavoro; - La funzione gestione delle risorse umane;

Il rapporto di lavoro subordinato

- Le fonti giuridiche del rapporto di lavoro subordinato; - La riforma del lavoro (Jobs Act) e le principali forme contrattuali previste; - Il contratto a tempo indeterminato a tutele crescenti; - Il contratto a tempo determinato; - Il contratto a tempo parziale; - Il contratto di apprendistato; - Il contratto di somministrazione.

L’amministrazione del personale

- Il sistema informativo del personale; - Gli elementi della retribuzione; - Le assicurazioni sociali obbligatorie INPS e INAIL; - Il foglio paga di un lavoratore dipendente; - Laboratorio: il foglio paga con excel

Modena, lì 13/05/2017 L’insegnante I rappresentanti degli studenti (Veronica Fossa)



Programma di: Inglese Classe: 4C Docente: Bravi


LANGUAGE

Verbs + to or –ing

Used to

Adverbs and comparative adverbs Should , ought to

Why don’t you … ?, You’d better …, If I were you …

If clauses (zero, first, second conditionals)

LITERATURE

Stevenson; “The Strange Case of Dr Jekyll and Mr Hyde”

Mary Shelley: Frankestein

BUSINESS

The world of Business:

Production: factors of production, sectors of production

The distribution chain, e-commerce;

Business organizations:

Economic systems

Types of companies

Business letters: orders


Compiti per le vacanze:

Per tutti: lettura del libro:

“The picture of Dorian Gray” Studenti con giudizio sospeso: ripassare tutti gli esercizi del libro di testo, utilizzando anche quelli presenti nella grammatica in adozione. Ripassare tutti gli argomenti del programma di letteratura e commercio



Programma di: FRANCESE Classe: 4 C Docente: IZZO Roberto

ISTITUTO PROFESSIONALE CATTANEO-DELEDDA (MODENA)

PROGRAMMA DI FRANCESE SVOLTO NELLA CLASSE 4 C A.S. 2016-2017 PROF.IZZO Roberto Testi in adozione:”A’ vrai dire-vol.2”; “Commerce en action”. MODULO 1 (primo quadrimestre) Ripasso grammaticale:partitivi; verbi di movimento seguiti da infinito; verbi riflessivi e pronominali. Unité 2 :”En toute sécurité”. Lexique di pag.28 + esercizi a p.28. Esercizio d’ascolto a pag.26,n.2. “ça sert à quoi?”:eercitazione orale e scritta con correzione alla lavagna. Attività a pag.29 n.5 + actes de paroles a pag.29 nn.2 e 3. MODULO 2 (primo quadrimestre) Subjonctif. Esercizi a pag.24 nn.7,8 e 9; a pag.25 n.1;a pag.30 n.2. Scheda dei verbi a pag.25 (infinito,futuro,imperfetto,condizionale,congiuntivo). Gallicismi. Pronomi relativi (qui,que,où,dont). Passé composé. Accordo del participio passato con il COD. Es. a pag.41 nn.5 e 6. MODULO 3 Periodo ipotetico. Attività a pag.48 nn.1,2,3,4 + pag.38 (grigia) nn.1,2,4. Es. a pag. 33 nn.1,2. Presente (con correzione fonetica),trapassato prossimo (concetto dell’ausiliare),imperfetto (con correzione fonetica),futuro e condizionale presente e passato (concetto della radice di un verbo),imperativo affermativo e negativo. MODULO 4 Esercizi sul discorso indiretto a pag.49 n.6, a pag.50 n.7;a pag.38 (grigia) nn5,6.,pag.39(grigia) nn.7,8. MODULO 5 COMMERCE:ascolto dell’attività a pag.10 n.1. Mail (pag.10)


Lettera (pag.11). Fax (pag.12). Nota (pag.13). Modena,10/05/17


ISTITUTO PROFESSIONALE STATALE SOCIO - COMMERCIALE - ARTIGIANALE

“ CATTANEO - DELEDDA ” MODENA

Strada degli Schiocchi 110 - 41124 Modena

Tel. 059/353242 Fax 059/351005

C.F. / P.I. 94177200360

Pec [email protected] http://www.cattaneodeledda.it

A.S. 2015/2016

PROGRAMMA DI TECNICHE DELLA COMUNICAZIONE

Docente disciplinare BARBARA MARIANO

Classe IV C Indirizzo Servizi commerciali Libro usato: Pietro Boccia, Tecniche di comunicazione, Edizione Simone, 2015, Napoli.

1) MODULO

La comunicazione e i cenni storici: la nascita della comunicazione, varie forme di

comunicazione, individuale e collettiva, la differenza tra la comunicazione dell’uomo

e dell’animale, l’evoluzione della comunicazione di massa.

2) MODULO

Le tipologie comunicative: l’evoluzione dei mezzi di comunicazione di massa, la

comunicazione della macchina, gli esperimenti di Turing, altri esperimenti sulla

comunicazione delle macchine, l’interazione computerizzata.

3) MODULO

La comunicazione di massa e la stampa: la nascita della stampa, le varie forme di

stampa, il giornale e la diffusione della scrittura scritta, importanza della scrittura e le

variazioni delle forme di comunicazione di massa.

4) MODULO

La telecomunicazione e la radiodiffusione: Che cos’è la telecomunicazione, la nascita

del telegrafo, la nascita del telefono, la comunicazione telefonica, la nascita della radio

e la diffusione della comunicazione della radio.

Visione del filmato didattico: Il lato positivo.

5) MODULO

mailto:[email protected]

http://www.cattaneodeledda.it/


Il mezzo televisivo: la nascita della televisione, il contesto storico, la comunicazione

televisiva, i programmi trasmessi, osservazioni sui programmi televisivi, modelli

televisivi, la teoria positiva e negativa di Postman, le differenze della televisione con

altri mezzi di comunicazione di massa.

6) MODULO

I new media e la comunicazione interattiva: la nascita di Internet, le reti informatiche,

l’interazione e l’uso di internet, i social network, le problematiche legate all’utilizzo

dei social, violazione della privacy, il processo di socializzazione con i social network,

la differenza della comunicazione tra internet e gli altri mezzi di comunicazione.

7) MODULO

La comunicazione aziendale e il target di riferimento: perché è importante comunicare

in azienda, le gerarchie aziendali, status e ruoli in azienda, la burocrazia, la

comunicazione verbale e non verbale, la comunicazione coercitiva, i disturbi della

comunicazione.

8) MODULO

I modelli comunicativi: il modello della comunicazione di Jakobson, il modello di

Shannon, come si comunica in azienda, trasmettere informazioni all’interno

dell’azienda e all’esterno, la comunicazione con internet.

Visione del filmato didattico: The dream.

9) MODULO

La comunicazione pubblicitaria: che cos’è la comunicazione pubblicitaria, varie forme

di comunicazione pubblicitaria, i bisogni di Maslow, modelli di comunicazione

pubblicitaria, la pubblicità in azienda.



Programma di: Diritto ed Economia Classe: 4 C Docente: Alessandro Miselli

Argomenti e attività svolte suddivise per moduli o unità didattiche/formative: MODULO 1 – IL CONTRATTO U.D. 1 – Gli elementi del contratto

1. Definizione di contratto 2. L’autonomia contrattuale 3. Gli elementi essenziali del contratto 4. L’accordo 5. La causa 6. L’oggetto 7. La forma 8. Gli elementi accidentali del contratto

U.D. 2 – Conclusione ed effetti del contratto

1. La conclusione del contratto 2. La rappresentanza 3. I contratti per adesione 4. Gli effetti del contratto 5. I diversi tipi di effetti 6. Gli effetti rispetto ai terzi

U.D. 3 – Patologia del contratto

1. La nullità 2. L’annullabilità 3. I vizi della volontà 4. La rescissione 5. La risoluzione

MODULO 2 – I PRINCIPALI CONTRATTI

1. La vendita 2. La locazione 3. Il comodato e il mutuo


4. Il mandato 5. Il contratto estimatorio e di somministrazione 6. Il contratto d’opera

MODULO 3 – IMPRENDITORE ED IMPRESA

1. L’imprenditore 2. L’impresa 3. La classificazione delle imprese 4. Impresa privata e pubblica 5. Il piccolo imprenditore 6. L’artigiano 7. L’imprenditore agricolo 8. L’imprenditore commerciale 9. Lo statuto dell’imprenditore commerciale 10. Il registro delle imprese 11. I beni aziendali 12. I segni distintivi dell’impresa 13. Le creazioni dell’ingegno

MODULO 4 – LE SOCIETA’ U.D. 1 –Contratto e tipi di società

1. Impresa collettiva e società 2. I caratteri dell’impresa collettiva 3. La classificazione delle società 4. Società di persone e di capitali



Programma di: Insegnamento Religione Cattolica Classe: seconda Docente: Giuliana Silvagni


Il tema della libertà personale e delle dipendenze che la limitano, della consapevolezza di sé e dei propri bisogni, nell’ambito del progetto di visita didattica alla comunità di recupero di San Patrignano.

Ascolto attivo e profondo della persona, chiave di lettura e comprensione dell’altro.

La formazione della coscienza morale personale e l’inalienabile diritto/dovere alla scelta libera e responsabile.



Programma di: SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE Classe:1C 1U 2A 3A 4A 5A 3D 4C 5C Docente: Mauro Sighicelli Argomenti e attività svolte suddivise per moduli o unità didattiche/formative:

PROGRAMMA Materia: Scienze Motorie. Prof.: Sighicelli Mauro. Programma: Attività ed esercizi a carico naturale. Attività ed esercizi di opposizione e resistenza. Attività ed esercizi con piccoli attrezzi, ai grandi attrezzi codificati e non codificati. Attività ed esercizi di rilassamento, per il controllo segmentario ed inter segmentario, per il controllo della respirazione. Attività ed esercizi eseguiti in varietà di ampiezza, di ritmo, in situazioni spazio-temporali variate. Attività ed esercizi di equilibrio in situazioni dinamiche complesse ed in volo. Tecnica e didattica del gioco della pallavolo: il palleggio, il bagher, la battuta, la schiacciata, il muro. Fondamentali di gioco della pallamano: tiro, passaggi, palleggio, presa, blocchi, incroci, finte. Tecnica e didattica del lancio del peso. Tecnica e didattica della partenza dai blocchi. Tecnica e didattica della corsa ad ostacoli. Tecnica e didattica della corsa di velocità e di resistenza. Per le sole classi quinte: corso B.L.S. con nozioni di primo soccorso e tecniche di rianimazione cardio-circolatoria. Manovra di Heimlich. Lezioni in ambiente naturale: parchi e spazi all’aperto limitrofi all’edificio scolastico.



Programma di: Lettere Classe: 4^C Docente: Barbara Zanfi

Argomenti e attività svolte suddivise per moduli o unità didattiche/formative: 1. L’Illuminismo in Europa, con particolare attenzione agli autori italiani:

I Verri e Beccaria

2. Tra Classicismo e Romanticismo: U. Foscolo.

3. L’originalità di G. Leopardi :

Percorso di filosofia e poetica attraverso letture tratte dallo “Zibaldone” e dalle

“Operette morali”

Idilli e canzoni

4. “I promessi sposi” :

poetica

questione della lingua

struttura e analisi approfondita di alcuni capitoli

5. Il Realismo e il naturalismo in Europa:

Matilde Serao

G. De Maupassant

6. Laboratorio sul romanzo dell'800 in Europa.

7. UDA “Il coro dei vinti”:

Tecniche veriste

Studio della poetica attraverso i documenti

Analisi del testo

8. La Scapigliatura e il Simbolismo.



Programma di: Storia Classe: 4^C Docente: Barbara Zanfi


1. Cenni sulla rivoluzione francese.

2. La rivoluzione americana.

3. La rivoluzione industriale:

Premesse, Sviluppo, Conseguenze

Vocabolario dei concetti economici e sociali

4. Cenni su Napoleone.

5. La Restaurazione:

Idee fondanti

I moti del 1820 e 1830

6. Laboratorio sulla società dell’800 in Europa.

7. UDA sul Risorgimento:

Presentazione delle biografie di donne del Risorgimento

Utilizzo delle risorse in rete

Dalla I guerra di indipendenza alla presa di Roma

8. Italia post-unitaria:

I problemi dell’Italia post-unitaria

I governi della destra e della sinistra storiche

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