DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA

| 5.° y 6.° grado | Exploramos y aprendemos¡Construyamos un país para todas y todos!

Actividad 3: Planificamos y comunicamos nuestras ideas de emprendimiento

Elaboramos un plan para comunicar nuestras ideas de emprendimiento

Ya estamos finalizando esta experiencia de aprendizaje. Ahora, planificarás y comunicarás tu propuesta de ideas para un emprendimiento que contribuya al bienestar y progreso de tu familia o comunidad. Lo harás de una manera original y divertida: grabarás tus ideas de emprendimiento en un video, que luego podrás mostrar a tu familia y comunidad. ¿Lista o listo para comenzar?¡Vamos! ¡Manos a la obra!

- Lo primero que debes hacer es organizar las ideas de emprendimiento en el plan de presentación.

- Luego, debes preparar el video para comunicar tus ideas de emprendimiento a tu familia y comunidad.

¿Qué aprenderé? Aprenderé a planificar y comunicar, a través de un video, mis ideas de emprendimiento, tomando como base las necesidades o problemáticas de la localidad, que contribuya al bienestar y el progreso de mi familia y comunidad.

¿Qué debo tener en cuenta para lograrlo?Debo ser capaz de:

• Planificar la organización de las ideas para el emprendimiento que ayude o fomente el progreso en la familia o comunidad.

• Difundir las ideas para el emprendimiento que ayude o fomente el progreso en la familia o comunidad.

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¡Construyamos un país para todas y todos! 3 Primaria|5.° y 6.° grado

Organiza el plan para tu presentación Es muy importante que tengas claridad sobre lo siguiente:

¿A quiénes encuestaste?

Recuerda a quiénes has encuestado:

a. Familiares

b. Comerciantes

c. Artesanas o artesanos

d. Vecinas o vecinos de tu localidad

¿Cuál es el problema o necesidad más común entre las vecinas y los vecinos de tu localidad?

Para la innovación o emprendimiento, en mi familia o comunidad, se ha identificado el siguiente problema o necesidad más común:

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Ello me ha permitido plantear ideas para aportar al emprendimiento de mi familia y comunidad

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¿Cómo afecta el problema a las vecinas y los vecinos de tu localidad?

El problema identificado afecta en:

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Es un problema que interesa a toda la localidad. Por ello, es importante analizar diferentes alternativas de solución.

¿En qué situación deseas ayudar?

De todas las necesidades o problemas identificados, deseo ayudar en:

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¡Construyamos un país para todas y todos! 3 Primaria|5.° y 6.° grado

¿Cómo puedes contribuir a la solución?

Mi contribución será en:

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¿Cuáles son las ideas que propondrás?

Propuesta de ideas de emprendimiento 1:

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Propuesta de ideas de emprendimiento 2:

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Propuesta de ideas de emprendimiento 3:

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¿Cuáles serían las barreras, obstáculos o frustraciones que tendrías para abordar las soluciones?

Las dificultades, obstáculos o frustraciones que tendría serían:

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¡Construyamos un país para todas y todos! 3 Primaria|5.° y 6.° grado

Pasos seguidos para la planificación

Comunicamos nuestras ideas y procedimientos

Problema o necesidad identificada

A quiénes les afecta

Propuestas de ideas para emprendimientos

1.

2.

3.

Planifica la elaboración de tu video.

Responde las siguientes preguntas que te ayudarán a planificar y elaborar tu video:

¿A quiénes estará dirigido?

¿Qué ideas de emprendimiento

quieres comunicar?

¿Qué recursos no verbales utilizarás?

¿Qué recursos paraverbales

utilizarás?

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Recuerda

Los recursos acompañan a las expresiones verbales para complementarlas y ayudan al hablante a enfatizar sus mensajes.

Recursos no verbales Recursos paraverbales

Son los gestos, los movimientos de manos y cabeza mientras hablamos, la expresión corporal, la orientación de la mirada, el parpadeo, las expresiones faciales, la sonrisa, etc.

Son la entonación, las pausas, las variaciones de voz, los énfasis; por ejemplo, cuando se quiere expresar una pregunta o una exclamación.

¿Cómo te gustaría compartir los resultados de tus ideas de emprendimiento?

• Imagina cómo te gustaría compartir la información que has recogido durante esta experiencia. Puede ser con un video, un podcast o una cartilla.

En esta oportunidad, te orientaré cómo realizar tu video. Para ello, revisa la secuencia que puedes seguir:

Paso 1: Elaboración del guion

Guion Equipo Registro Edición

• Sigue el siguiente proceso para elaborar tu guion:

- Determina el tiempo aproximado del video (máximo 5 minutos), el lenguaje que vas a utilizar, las partes de la presentación, entre otros.

- Usa algún material de apoyo (escenario, carteles, vestuarios, dibujos, frases, ideas fuerza, entre otros).

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¡Construyamos un país para todas y todos! 3 Primaria|5.° y 6.° grado

• Completa las ideas para contar con el guion de tu video:

- Tiempo aproximado del video: …………………….…………………….…………………….……………….

- Determina el lenguaje a utilizar: …………………….…………………….…………………….………………

- Determina los materiales de apoyo que usarás: …………………….…………………….…………

- Escribe las partes de la presentación:

Inicio

- Saluda y da la bienvenida a las personas que verán tu presentación.

- Menciona el tema. (¿Sobre qué vas a hablar?)

- Comunica el propósito. (¿Para qué vas a hablar sobre este tema?)

Desarrollo

- Menciona el problema o necesidad que has identificado.

- Menciona a quiénes afecta (familias, comerciantes, artesanas o artesanos, vecinas o vecinos de tu localidad).

- Menciona cuáles son tus ideas de emprendimiento (puedes indicar las ventajas y desventajas de cada una de las propuestas).

Cierre

- Haz un resumen de los pasos que has seguido para llegar a las propuestas de ideas de emprendimiento expuestas.

- Agradece por la atención prestada.

- Despídete cordialmente de tu público.

Inicio

-

-

-

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Explora con tu voz ¿Cuáles son las características del público al que te diriges?, ¿cómo es tu voz? Explora leyendo varias veces la pauta que has elaborado. Cada vez que la leas, hazlo con diferentes intensidades en tu voz. Después de probar, elige la que más te haya gustado.

Desarrollo

- Menciona el problema o necesidad que has identificado.

- Menciona a quiénes afecta (familias, comerciantes, artesanas o artesanos, vecinas o

- Menciona cuáles son tus ideas de emprendimiento (puedes indicar las ventajas y

Cierre

- Haz un resumen de los pasos que has seguido e

- Agradece por la atención prestada.

- Despídete cordialmente de tu público.

Si realizaste todas las actividades anteriores, significa que ya cuentas con tu guion y que puedes continuar con el siguiente paso.

Paso 2: Equipo para grabar

Paso 3: Registro o grabación

- Desde tu celular, puedes usar el aplicativo Cámara, opción Video.

- Puedes usar o construir un trípode que te permita ubicar tu tableta o celular en un lugar estable para que no se vaya a mover o caer.

- Adecúa el espacio con buena iluminación, con luz artificial o natural.

• Ahora sí… ¡es hora de actuar!

- Para filmar, ubica tu tableta o celular en el trípode o en un lugar estable para que no se vaya a caer, o pídele a algún familiar que te filme.

- Asegúrate de estar en un lugar con buena iluminación para que las imágenes sean lo más claras posible.

- Recuerda que tu voz debe ser clara y fuerte para que todas y todos te puedan escuchar y entender.

- Las ideas deben seguir el guion que has planteado para tu video.

- La versión final de tu video debe expresar lo que quieres comunicar.

A continuación, te presentamos algunas recomendaciones para que tu video sea todo un éxito.

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¡Construyamos un país para todas y todos! 3 Primaria|5.° y 6.° grado

Explora tus gestos¿Cuáles serán los gestos de tu personaje? Recuerda que los gestos nos ayudan a comunicar mejor nuestras ideas y emociones; por ejemplo, al comenzar tu video, puedes sonreír para dar la bienvenida a las personas que te van a ver.

Prepara tu vestuario y escenario Para realizar tu video, puedes utilizar escenografías, vestuarios y diversos elementos para comunicar adecuadamente las ideas de tu emprendimiento. ¿Cómo lo harías? Imagina a un personaje de la historia del Perú para tu presentación creativa; puedes ser tú misma o tú mismo, o tal vez alguno que te guste mucho y que quieras representar. También puedes preguntarte: ¿qué usarías para verte como el personaje que te imaginas? Puedes usar todo lo que se te ocurra y que puedas conseguir en tu casa; por ejemplo, un sombrero, una corbata, una cartera, etc. Prueba con varias opciones hasta que consigas el resultado que desees.

Ideas para tu escenario¿Cómo te imaginas el escenario para realizar tu video y comunicar adecuadamente las ideas de tu emprendimiento? Busca algunos materiales u objetos que hay en casa para adaptar el espacio que vas a utilizar en la realización de tu video. Puedes usar sillas, telas o lo que se te ocurra para armar tu escenario.

Paso 4: Edición del video

- Es el momento de incorporar la música de fondo e imágenes que ayuden a explicar o centrar las ideas que has mencionado, puedes recortar partes del video que no te parecen adecuadas, entre otras opciones.

Comparte y reflexiona con tu familia

• Reúnete con tus familiares y comparte tu video. Al finalizar la presentación, reflexiona junto con ellos sobre tus conclusiones a partir de las siguientes preguntas:

- ¿Qué les pareció más interesante sobre la información que has compartido?

- ¿Qué piensa tu familia sobre las ideas de emprendimiento presentadas?

• Con las recomendaciones brindadas por tu familia, puedes volver a grabar algunas partes de tu video si lo consideras necesario.

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¡Construyamos un país para todas y todos! 3 Primaria|5.° y 6.° grado

• Una vez concluida la versión final de tu video, reflexiona a partir de las siguientes preguntas:

- ¿De qué manera los elementos de apoyo (carteles, vestuarios, imágenes, etc.) te han ayudado a fijar las ideas principales del emprendimiento en tu video?

- ¿Qué crees que te ha ayudado a comunicar con claridad las ideas de tu emprendimiento en el video?

Evalúo mis aprendizajes

- Hemos llegado al término de esta experiencia de aprendizaje. En este momento, es importante que evalúes tus logros. Marca con un aspa (X) según tu desempeño:

Mis aprendizajes Lo logré Estoy en proceso

Necesito mejorar

Planifiqué la organización de las ideas para el emprendimiento que ayude o fomente el progreso en mi familia o comunidad.

Difundí las ideas para el emprendimiento que ayude o fomente el progreso en mi familia o comunidad.

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia gratuita que imparte el Ministerio de Educación.

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¡Construyamos un paíspara todas y todos! Primaria|5.° y 6.° grado3

Mis aprendizajes Lo logré Estoy en proceso

Necesito mejorar

Identifiqué las características del espacio geográfico, las actividades económicas, los recursos naturales y la problemática de mi comunidad en el contexto de la emergencia sanitaria.

Fundamenté mis ideas en el análisis de textos y fuentes orales relacionados con la innovación y el emprendimiento en el contexto de la emergencia sanitaria.

Expliqué la importancia del uso responsable de los recursos para el beneficio de la familia y la comunidad en un emprendimiento.

Comuniqué mis ideas en diferentes medios, de forma clara, precisa y adecuada al destinatario y al propósito.

Evalúo mi propuesta