AEC โอกาส และ ความท้าทาย สำหรับ สินค้าอิเลคทรอนิคส์ไทย · [email protected] Managing Director
การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง...
-
Upload
hamish-mendez -
Category
Documents
-
view
52 -
download
0
description
Transcript of การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง...
![Page 1: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081506/5681320f550346895d986438/html5/thumbnails/1.jpg)
กิ�ตต� 1
การปฏิ�ร�ปการศึกษาในทศึวรรษท��สองการปฏิ�ร�ปการศึกษาในทศึวรรษท��สองให้�ให้�โอกาสโอกาสทางการศึกษาท��เท�าเท�ยมก�นอย�างม�ทางการศึกษาท��เท�าเท�ยมก�นอย�างม�คุ�ณภาพคุ�ณภาพ
ตามมาตรฐานการคุกษาโดยคุ$านงถึงส�ทธิ�เด'ก ตามมาตรฐานการคุกษาโดยคุ$านงถึงส�ทธิ�เด'ก จากจากการม�ส�วนร�วมการม�ส�วนร�วมของท�กภาคุส�วน ของท�กภาคุส�วน
โรงเร�ยนด�ประจ$าต$าบล โรงเร�ยนด�ประจ$าต$าบล
![Page 2: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081506/5681320f550346895d986438/html5/thumbnails/2.jpg)
กิ�ตต� 2
ประชากิรตามกิลุ่��มอายุ�จำ�าแนกิรายุป� 1950 - 2050
![Page 3: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081506/5681320f550346895d986438/html5/thumbnails/3.jpg)
กิ�ตต� 3
MillionBaht
งบประมาณการจ�ดการศึกษาของประเทศึป. 1997- 2009
![Page 4: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081506/5681320f550346895d986438/html5/thumbnails/4.jpg)
กิ�ตต� 4
5005002,500
Roadmap ส��การพ�ฒนาคุ�ณภาพโรงเร�ยน 31,508 ร.ร .
ร.ร.ขนาดเล'กย�บ/โอน>50%
ตามย�ทธิศึาสตร0การปฏิ�ร�ป
21,508
182+6,818
7,0007,000
ร��น 1 คุรบ 920 ร��น 2 ผ่�าน 692 คุ�าง 173 ใน 85 สพท.ร��น 3 ผ่�าน 4 คุ�าง 711 ในท�ก สพท.
![Page 5: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081506/5681320f550346895d986438/html5/thumbnails/5.jpg)
กิ�ตต� 5
![Page 6: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081506/5681320f550346895d986438/html5/thumbnails/6.jpg)
กิ�ตต� 6
โรงเร�ยนด�ประจ$าต$าบลภายใน 4 เด2อนแรก (ก.ย.- ธิ.คุ.2553)
เป5าห้มายโรงเร�ยน 7 ประการ
77
สตผ.น�าคณะออกิต�ดตามผลุ่ทุ�กิโรงเร�ยุนด�อ�าเภอ/ด�ต�าบลุ่รายุงานผลุ่ความค!บหน#ารายุโรง/รายุเขต ต�อ สพฐ .
สพฐ.รายุงานผลุ่ต�อ รมว.ทุ�กิ 4 เด!อน
![Page 7: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081506/5681320f550346895d986438/html5/thumbnails/7.jpg)
กิ�ตต� 7
โรงเร�ยนด�ประจ$าต$าบลภายใน 4+4 = 8 เด2อน (ม.คุ.- เม.ย.2554)
เป5าห้มาย 7+7 ประการ
77
สตผ.น�าคณะออกิต�ดตามผลุ่ทุ�กิโรงเร�ยุนด�อ�าเภอ/ด�ต�าบลุ่รายุงานผลุ่ความค!บหน#ารายุโรง/รายุเขต ต�อ สพฐ .
สพฐ.รายุงานผลุ่ต�อ รมว.ทุ�กิ 4 เด!อน
![Page 8: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081506/5681320f550346895d986438/html5/thumbnails/8.jpg)
กิ�ตต� 8
โรงเร�ยนด�ประจ$าต$าบลภายใน 4+4+4 = 12 เด2อน (พ.คุ.- ส.คุ.2554)
เป5าห้มายน�กเร�ยน 7 ประการ
77
สตผ.น�าคณะออกิต�ดตามผลุ่ทุ�กิโรงเร�ยุนด�อ�าเภอ/ด�ต�าบลุ่รายุงานผลุ่ความค!บหน#ารายุโรง/รายุเขต ต�อ สพฐ .
สพฐ.รายุงานผลุ่ต�อ รมว.ทุ�กิ 4 เด!อน
![Page 9: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081506/5681320f550346895d986438/html5/thumbnails/9.jpg)
กิ�ตต� 9
Roadmap การพ�ฒนาคุ�ณภาพ
โรงเร�ยนด�ประจ$าต$าบล
77 77 77
2121
สตผ.น�าคณะออกิต�ดตามผลุ่ทุ�กิโรงเร�ยุนด�อ�าเภอ/ด�ต�าบลุ่รายุงานผลุ่ความค!บหน#ารายุโรง/รายุเขต ต�อ สพฐ .
สพฐ.รายุงานผลุ่ต�อ รมว.ทุ�กิ 4 เด!อน
![Page 10: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081506/5681320f550346895d986438/html5/thumbnails/10.jpg)
กิ�ตต� 10
![Page 11: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081506/5681320f550346895d986438/html5/thumbnails/11.jpg)
กิ�ตต� 11
![Page 12: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081506/5681320f550346895d986438/html5/thumbnails/12.jpg)
กิ�ตต� 12
การจ�ดงานเป6ดต�วโคุรงการโรงเร�ยนด�ประจ$าต$าบลพร�อมท$า MOU ร�วมก�น
ระห้ว�างกระทรวงศึกษาธิ�การ VS กระทรวงมห้าดไทยฯพณฯ นายกร�ฐมนตร�เป9นประธิานว�นศึ�กร0ท�� 5 พฤศึจ�กายน 2553
ณ Hall 7,8 เม2องทองธิาน�ส�กข�พยานกว�า 3,000 คุน พร�อมถึ�ายทอดสดท��วประเทศึ
![Page 13: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081506/5681320f550346895d986438/html5/thumbnails/13.jpg)
กิ�ตต� 1313
Conceptเพ2�อเผ่ยแพร�ประชาส�มพ�นธิ0
โคุรงการโรงเร�ยนด�ประจ$าต$าบลแสดงผ่ลภาพคุวามส$าเร'จโคุรงการแรกท��ผ่�านมา
แถึลงนโยบายในการด$าเน�นงานในป. ๒๕๕๔ประกาศึการ MOU ระห้ว�าง
กระทรวงศึกษาธิ�การ ก�บ กระทรวงมห้าดไทย
![Page 14: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081506/5681320f550346895d986438/html5/thumbnails/14.jpg)
กิ�ตต� 1414
Theme/ Theme/ ร�ปแบบร�ปแบบ
ก�จกรรมม��งเน�นก�จกรรมม��งเน�นการสร�างคุวามตระห้น�กและแรงจ�งใจการสร�างคุวามตระห้น�กและแรงจ�งใจ
ในการเข�ามาม�ส�วนร�วมจากท�กภาคุส�วนในการเข�ามาม�ส�วนร�วมจากท�กภาคุส�วนด�วยการประสานคุวามร�วมม2อเพ2�อพ�ฒนาด�วยการประสานคุวามร�วมม2อเพ2�อพ�ฒนา
ยกระด�บคุ�ณภาพการศึกษาในท�กม�ต�ยกระด�บคุ�ณภาพการศึกษาในท�กม�ต�ของของ
โคุรงการโรงเร�ยนด�ประจ$าต$าบลโคุรงการโรงเร�ยนด�ประจ$าต$าบล
![Page 15: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081506/5681320f550346895d986438/html5/thumbnails/15.jpg)
กิ�ตต� 1515
ขอบเขตงาน ขอบเขตงาน
ก�อนงาน ก�อนงาน
ห้ล�งงาน ห้ล�งงาน
ระห้ว�างงาน ระห้ว�างงาน
![Page 16: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081506/5681320f550346895d986438/html5/thumbnails/16.jpg)
กิ�ตต� 16
ผ่��ร�วมงาน ผ่��ร�วมงาน 3,000 3,000 คุน คุน ประกิอบด#วยุ (สนผ.ร(บผ�ดชอบ)
• นายุกิร(ฐมนตร� แลุ่ะคณะ• ร(ฐมนตร�ว�ากิารกิระทุรวงศึ*กิษาธิ�กิาร แลุ่ะคณะ• ร(ฐมนตร�ว�ากิารกิระทุรวงมหาดไทุยุ แลุ่ะคณะ • ผ.#บร�หารระด(บนโยุบายุทุ(/งสองกิระทุรวง • ผ.#อ�านวยุกิารเขตพ!/นทุ�0กิารศึ*กิษาทุ�กิทุ�าน (ประถม/ม(ธิยุม )• ผ.#บร�หารโรงเร�ยุนด�ประจำ�าต�าบลุ่ 1,182 ร.ร.• ผ.#บร�หารโรงเร�ยุนด�ประจำ�าอ�าเภอ 182 ร.ร . (ร.ร.ค.�พ(ฒนา)• ผ.#บร�หารในองค4กิรปกิครองส�วนทุ#องถ�0น (อบจำ./อบต./เทุศึบาลุ่)
• ผ.#แทุนภาคประชาชน• ผ.#แทุนคร.โรงเร�ยุนด�ประจำ�าต�าบลุ่ 182 ร.ร.• ผ.#แทุนน(กิเร�ยุน 182 ร.ร.• ผ.#ม�ส�วนเกิ�0ยุวข#อง
![Page 17: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081506/5681320f550346895d986438/html5/thumbnails/17.jpg)
กิ�ตต� 17
พ�ธิ�ลงนามพ�ธิ�ลงนาม//ถึ�ายทอดสด ถึ�ายทอดสด 09.00-10.00 09.00-10.00 นน..• ฯพณฯ นายุกิร(ฐมนตร� ประธิานในพ�ธิ�เด�นทุางมาถ*ง 09.00 น.• วงโยุธิาวาทุ�ตน(กิเร�ยุนบรรเลุ่งเพลุ่งมหาฤกิษ4 2 นาทุ�• VTR สร�ปภาพโครงกิารโรงเร�ยุนด�ประจำ�าต�าบลุ่ 5 นาทุ�• กิารแสดงลุ่ะครจำากิน(กิเร�ยุน 8 นาทุ�• รมว.ศึธิ.กิลุ่�าวรายุงาน 5 นาทุ�• นรม.กิลุ่�าวเป7ดแลุ่ะปาฐกิถานโยุบายุร(ฐบาลุ่ 10 นาทุ�• ลุ่งนามร�วมกิ(นระหว�าง รมว.ศึธิ VS รมว.มทุ โดยุ นรม. แลุ่ะ เลุ่ขาธิ�กิาร VS อธิ�บด�กิรมส�งเสร�มฯ ผ.#บร�หารหลุ่(กิ 2 กิระทุรวง x 5 ทุ�าน x ผ.#แทุนทุ�กิภาคส�วน 15 คน เป8นพยุาน + (ทุดเวลุ่าจำ(ดสถานทุ�0 ) 15 นาทุ�• ถ�ายุภาพร�วมกิ(น 5 นาทุ� • ชมน�ทุรรศึกิาร x-rays โรงเร�ยุนด�ประจำ�าต�าบลุ่ (จำ�าลุ่อง) 1 โรงเร�ยุนทุ�0ม�ห#องแลุ่ะกิ�จำกิรรมส�าค(ญครบ 15 นาทุ�• นรม.เด�นทุางกิลุ่(บ เวลุ่า 10.00 น.
![Page 18: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081506/5681320f550346895d986438/html5/thumbnails/18.jpg)
กิ�ตต� 18
ก�จกรรมต�อจากพ�ธิ�เป6ดก�จกรรมต�อจากพ�ธิ�เป6ด
• เวทุ�เสวนาแนวทุางประสานความร�วมม!อ ระหว�างผ.#ม�ส�วนเกิ�0ยุวข#อง โดยุพ�ธิ�กิรม!ออาช�พ ระหว�าง รมว.ศึธิ+มทุ . อปทุ . ร.ร . ฯลุ่ฯ• กิารแสดงความสามารถของน(กิเร�ยุน• ชมน�ทุรรศึกิาร ยุกิโรงเร�ยุนด�ประจำ�าต�าบลุ่เสม!อนจำร�ง มาให#ชมกิ(นใน Hall โดยุกิารน�าเสนอของเด:กิน(กิเร�ยุน ต(/งแต�ระด(บอน�บาลุ่ถ*งระด(บม(ธิยุมปลุ่ายุ• ซื้!/อของทุ�0ระลุ่*กิจำากิผลุ่�ตภ(ณฑ์4งานอาช�พน(กิเร�ยุน
![Page 19: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081506/5681320f550346895d986438/html5/thumbnails/19.jpg)
กิ�ตต� 19
1.แถลุ่งข�าวกิ�อนจำ(ดงาน (นสพ.)2.Spot โฆษณาทุาง TV • TV 3, 5, 7, 9, 11
3.สารคด�ส(/น 5 ตอน x 2 นาทุ�• TV
4.สนทุนาสดรายุกิาร TV x 5 คร(/ง• ค�ยุข�าวส�บโมง ทุทุบ.5• บ�ายุน�/ม�ค�าตอบ Modern 9 TV• เกิาทุ�0ค(น NBT• ประเด:นด(งหลุ่(งข�าว NBT• ค(ดข�าวเด�น NBT
5.ประชาส(มพ(นธิ4ข�าวทุางว�ทุยุ�กิระจำายุเส�ยุงแห�งประเทุศึไทุยุ
การประชาส�มพ�นธิ0ก�อนงานการประชาส�มพ�นธิ0ก�อนงาน
โรงเร�ยนโรงเร�ยนด�ประจ$าต$าบล
ด�ประจ$าต$าบล
![Page 20: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081506/5681320f550346895d986438/html5/thumbnails/20.jpg)
กิ�ตต� 20
ซุ้��มประต�ทางเข�าบร�เวณงานซุ้��มประต�ทางเข�าบร�เวณงาน
![Page 21: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081506/5681320f550346895d986438/html5/thumbnails/21.jpg)
กิ�ตต� 21
ผ่�งบร�เวณงาน ผ่�งบร�เวณงาน Hall 7 , 8Hall 7 , 8
![Page 22: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081506/5681320f550346895d986438/html5/thumbnails/22.jpg)
กิ�ตต� 22
การจ$าลองภาพคุวามส$าเร'จของโรงเร�ยนด�ประจ$าต$าบล ท��ม�องคุ0ประกอบส$าคุ�ญคุรบถึ�วน ได#แกิ�1 .ห#องปฏิ�บ(ต�กิารคอมพ�วเตอร4 *2. ห#องปฏิ�บ(ต�กิารภาษาไทุยุ ภาษาต�างประเทุศึ3. ห#องปฏิ�บ(ต�กิารคณ�ตศึาสตร44. ห#องปฏิ�บ(ต�กิารว�ทุยุาศึาสตร45. ห#องศึ�ลุ่ปะ ดนตร� ว(ฒนธิรรม 6. ห#องสม�ด 3 ด� **7. ศึ.นยุ4กิารเร�ยุนร. #งานอาช�พช�มชน ***8. ศึ.นยุ4กิ�ฬาช�มชน สระว�ายุน�/า ฯลุ่ฯ9. ห#องส�ขาน(กิเร�ยุน * ม�น(กิเร�ยุนพ�เศึษเร�ยุนร�วม ** ม�กิ�จำกิรรมส�งเสร�มกิารอ�าน *** ม�กิารแสดงรถร(บส�งน(กิเร�ยุน
น�ทรรศึการภายในโรงเร�ยนด�ประจ$าต$าบลน�ทรรศึการภายในโรงเร�ยนด�ประจ$าต$าบล
![Page 23: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081506/5681320f550346895d986438/html5/thumbnails/23.jpg)
กิ�ตต� 23
ป5ายโรงเร�ยนจ$าลองท��แสดงน�ทรรศึการเสม2อนจร�งป5ายโรงเร�ยนจ$าลองท��แสดงน�ทรรศึการเสม2อนจร�ง
![Page 24: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081506/5681320f550346895d986438/html5/thumbnails/24.jpg)
กิ�ตต� 24
ห้�องจ$าลองในโรงเร�ยนห้�องจ$าลองในโรงเร�ยน
![Page 25: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081506/5681320f550346895d986438/html5/thumbnails/25.jpg)
กิ�ตต� 25
เวท�การจ�ดงานขนาด เวท�การจ�ดงานขนาด 24 x 12 24 x 12 เมตรเมตร
![Page 26: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081506/5681320f550346895d986438/html5/thumbnails/26.jpg)
กิ�ตต� 26
• 20 Booth จำ�าหน�ายุผลุ่�ตภ(ณฑ์4น(กิเร�ยุน เพ!0อสร#างงาน สร#างอาช�พ ในกิารหารายุได#ระหว�างเร�ยุน• Roll up/ J Flag นโยุบายุร(ฐบาลุ่เกิ�0ยุวกิ(บกิารศึ*กิษา ม�ร.ปภาพ นรม . รมว .
ข�อห้าร2อข�อห้าร2อ• • LOGO โรงเร�ยุนด�ประจำ�าต�าบลุ่• Diary 2011 เลุ่�มเลุ่:กิ โรงเร�ยุนด�ประจำ�าต�าบลุ่ แสดงกิรอบนโยุบายุ รายุช!0อแลุ่ะสถานทุ�0ต(/ง โรงเร�ยุนด�ประจำ�าต�าบลุ่แลุ่ะโรงเร�ยุนค.�พ(ฒนา
การจ�ดแสดงภายในงานการจ�ดแสดงภายในงาน
![Page 27: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081506/5681320f550346895d986438/html5/thumbnails/27.jpg)
กิ�ตต� 27
การประชาส�มพ�นธิ0ห้ล�งงานการประชาส�มพ�นธิ0ห้ล�งงาน
• สก�Aปข�าว สก�Aปข�าว TV 1 TV 1 นาท� ท�กช�องนาท� ท�กช�อง• บทคุวามทาง นสพบทคุวามทาง นสพ..
![Page 28: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081506/5681320f550346895d986438/html5/thumbnails/28.jpg)
กิ�ตต� 28
![Page 29: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081506/5681320f550346895d986438/html5/thumbnails/29.jpg)
กิ�ตต� 2929
โรงเร�ยนด�ประจ$าต$าบล โรงเร�ยนด�ประจ$าต$าบล
Present by
![Page 30: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081506/5681320f550346895d986438/html5/thumbnails/30.jpg)
กิ�ตต� 30
เป5าห้มายเป5าห้มายโรงเร�ยนด�ประจ$าต$าบลโรงเร�ยนด�ประจ$าต$าบลสนผ่ . /สนก./สวก./สอ.
สทร./สตผ่./สทศึ./สพศึ.
![Page 31: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081506/5681320f550346895d986438/html5/thumbnails/31.jpg)
กิ�ตต� 31
ข�อเสนอแนะ1 .ประกิาศึจำ�ดเน#นในระด(บนโยุบายุ ให#เป8นช�ดความค�ดเด�ยุวกิ(น ในลุ่(กิษณะสถานศึ*กิษายุ�คใหม�2. ต#องเช!0อมโยุงนโยุบายุร(ฐบาลุ่ในจำ�ดเปลุ่�0ยุนทุ�0ส�าค(ญในกิารพ(ฒนา ค�ณภาพโรงเร�ยุนม��งส.�ความเป8นเลุ่�ศึในระด(บมาตรฐานสากิลุ่ รอยุต�อของโรงเร�ยุนด�ประจำ�าอ�าเภอกิ(บโรงเร�ยุนด�ประจำ�าต�าบลุ่3. ต#องเช!0อมโยุงกิ(บหน�วยุงานหลุ่(กิอ!0น เช�น กิระทุรวง ICT, สาธิารณส�ข เกิษตรแลุ่ะสหกิรณ4 มหาดไทุยุ4. กิารทุ�า MOU ต#องส!0อสารให#เห:นในระด(บปฏิ�บ(ต�ด#วยุ ค!อ อบต . VS รร . แลุ่ะต#องเพ�0มบทุบาทุกิระทุรวงมหาดไทุยุ5. กิารเช!0อมโยุง กิศึน.สน(บสน�นอะไรบ#าง คร.ทุ�0อยุ.@ในโรงเร�ยุนด� ม�ศึ(กิยุภาพอะไรบ#าง6. ภาพทุ�0เกิ�ดกิ(บช�มชนของโรงเร�ยุนด�ประจำ�าต�าบลุ่ค!ออะไร7. เอกิสารเห:นด#วยุ เป8นค.�ม!อ ม�กิรอบแนวค�ดร(ฐบาลุ่ กิารเช!0อมต�อ กิารปฏิ�ร.ปรอบสอง ม�รายุช!0อโรงเร�ยุน ฯลุ่ฯ 8. LOGO ควรม� ให#อยุ.�ใน pack เด�ยุวกิ(น
![Page 32: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081506/5681320f550346895d986438/html5/thumbnails/32.jpg)
กิ�ตต� 32
เวท�การจ�ดงานขนาด เวท�การจ�ดงานขนาด 24 x 12 24 x 12 เมตรเมตร