360 graden samenwerken passend onderwijs & passende opvoeding: - onderwijs- orthopedagoog- jeugdzorg
-
Upload
astrid-ottenheym -
Category
Education
-
view
246 -
download
0
description
Transcript of 360 graden samenwerken passend onderwijs & passende opvoeding: - onderwijs- orthopedagoog- jeugdzorg
360° samenwerken
passend onderwijs
&
passende opvoeding
onderwijs- orthopedagogen - jeugdzorg
Genomineerd voor
Waarom 360° samenwerken? Passen onderwijs
en passende opvoeding Doel: Vergroten van welbevinden en leren van kinderen Randvoorwaarde: Verbeteren van de kwaliteit van passend onderwijs en samenwerking onderwijs – orthodidactiek & pedagogiek - opvoeding Hoe: Versterken coaching vaardigheden en kennis van de intern begeleiders, als spil en motor voor passend onderwijs en opvoeding zodat zij de leerkracht kunnen ondersteunen bij het versterken van leerkrachtvaardigheden (signaleren, handelingsgericht werken) en versterken ouderbetrokkenheid thuis. Aanpak: Samenwerking en kennisdeling door IB-ers met ondersteuning van orthopedagogen (consultatiegevers) en medewerkers CJG in de vorm van BLENDED CONSULTATIE
360° samenwerken
aan kindcasussen zodat
elk kind onderwijs en opvoeding krijgt dat past!
Door:
Samen werken
Samen delen
Samen leren
Samen creëren
In een virtuele professionele leergemeenschap
Delen van werkproducten en adviesvragen
t.b.v. consultaties in
de online community
Blended Samenleren 360° samenwerken
Fysieke consultatie gesprekken
op een locatie of via
conferentietool
&
IB-ers & consultatiegevers & CJG
IB-ers scholen
Ondersteuning, versterking leerkracht
vaardigheden
Kwalitatieve basisondersteuning
t.b.v. welbevinden en leerresultaten
kinderen
Jeugdzorg (CJG) Externe experts
Gedragswetenschappers (orthopedagogen)
BLENDED SAMENWERKEN
BLENDED CONSULTATIE
social media
sociaal intranet
eAlert
content
academie
ontmoetingen
evenementen
Fysieke consultatie gesprekken
Delen van werkproducten en adviesvragen t.b.v. consultaties in de online community
Best practices
IB regio netwerk
Werkproduct maken / casus
indienen
Adviesvragen stellen
Informatiebronnen delen, verzamelen en
selecteren
Virtuele leerinteractie
(feedforward geven, reageren op vragen)
Werkproduct verbeteren/
casus oplossen
Goede voorbeelden delen (Best Practising)
Valideren van goede voorbeelden
(externe experts)
Reflectie op eigen handelen
= leren
Werk-/ leeractiviteiten Blended consultatie
VIRTUELE LEEROMGEVING
VIRTUELE LEEROMGEVING
OPBRENGSTEN KENNISACTIVATIE en
CREATIE PROGRAMMA 1. Het wiel wordt niet
iedere keer uitgevonden. 2. Online kennisdelen en
kenniscreëren is een natuurlijk onderdeel van manier van werken.
3. Elkaar beter kennen, beter weten te vinden
4. Tijdbesparing – effectiever en efficiënter werken
5. Kostenbesparing 6. Elk kind succesvol!
Deze manier van samenwerken is compleet nieuw. Instanties die elkaar normaal gesproken regelmatig vinden op het moment dat het vaak te laat is, kunnen nu preventief en pro-actief handelen. De intensiteit van het
samenwerken is groter dan normaal door de mogelijkheid op elk moment te kunnen communiceren. Het leereffect voor degenen die betrokken zijn
bij deze blended consultatie is buitengewoon hoog. Denklijnen worden meer zichtbaar, en verduidelijkingsvragen kunnen effectiever worden
gesteld. De kwaliteit van de output is groter omdat er continu kan worden ontwikkeld en dus de continuïteit is beter geborgd.
Intern begeleiders werken zo samen met externe specialisten aan een zo optimale ontwikkelomgeving
voor kinderen.