Onderwijs & ICT - ICT & Onderwijs

31
Onderwijs & ICT – ICT & Onderwijs Hogeschool InHolland, 14 - 04 - 2011 1 Onderwijs & ICT ICT & Onderwijs Jan Snijders Eky Fioole

description

Jan Snijders en Eky Fioole presenteerden op 14 april 2011 voor ICT- en informatiemanagers van Inholland. Het verhaal geeft een goed beeld van 6 jaar consistent werken aan de realisatie van een visie op ICT bij Avans Hogeschool.

Transcript of Onderwijs & ICT - ICT & Onderwijs

Page 1: Onderwijs & ICT - ICT & Onderwijs

Onderwijs & ICT – ICT & Onderwijs Hogeschool InHolland, 14 - 04 - 2011 1

Onderwijs & ICT

ICT & Onderwijs

Jan Snijders

Eky Fioole

Page 2: Onderwijs & ICT - ICT & Onderwijs

Onderwijs & ICT – ICT & Onderwijs Hogeschool InHolland, 14 - 04 - 2011 2

MJB 2007 – 2010Wederkering investeren

Groei

Operational excellence

Visie op eLearning

Visie op leren en onderwijs

The goal is an organisation that is constantly making its future rather than defending its past

- Hamel & Valiksngas

Page 3: Onderwijs & ICT - ICT & Onderwijs

Onderwijs & ICT – ICT & Onderwijs Hogeschool InHolland, 14 - 04 - 2011 3

Visie op Leren en Onderwijs

• Aanpak & actoren: betrekken, verbinden, cocreatie, RvB, academiedirecties, stafmedewerkers, docenten, studenten, werkveld.

• Visie op: student, docent, werkveld, leren, leeromgeving, kennis, curriculum, didactiek, toetsen

• Verbeelding:

http://lic.avans.nl/index.php/nl/publicaties/onderwijsvisie

studenten

docenten werkveld

Page 4: Onderwijs & ICT - ICT & Onderwijs

Onderwijs & ICT – ICT & Onderwijs Hogeschool InHolland, 14 - 04 - 2011 4

eLearning visie

Parallel aan de ontwikkeling van de onderwijsvisie

Vaststelling visie leidde tot discussie over toekomstbeelden

Presentatie voor RvB vanuit de diverse diensteenheden

Page 5: Onderwijs & ICT - ICT & Onderwijs

Onderwijs & ICT – ICT & Onderwijs Hogeschool InHolland, 14 - 04 - 2011 5

De student gebruikt geavanceerde digitale media, werkt veel en intensief samen in (virtuele) netwerken,

is continu ‘connected’, communicerend en informerend, ontwikkelt beroepscompetenties en leervaardigheden

in zijn eigen leer-, leef- & werkwereld (OOK buiten Avans).

Op dit alles wordt de student niet of nauwelijks aangesproken tijdens de opleiding.

“De studenten van ‘straks’ zijn niet de studenten waarvoor het huidige onderwijs ontworpen is”!

Statement

Page 6: Onderwijs & ICT - ICT & Onderwijs

Onderwijs & ICT – ICT & Onderwijs Hogeschool InHolland, 14 - 04 - 2011 6

ICT als enabler en facilitator:

o Voor de studenten is er geen wezenlijk onderscheid tussen de beschikbare faciliteiten en het mogelijke gebruik daarvan binnen en buiten Avans

o ‘eLearning’ is gewoon leren, maar wel in een permanent aanwezige digitale context …… maar, Avans is zijn géén LOI

o De schaarse inhoudelijke expertise wordt effectief en efficiënt (digitaal gefaciliteerd) ingezet

Ambitie eLearning voor 2010

Page 7: Onderwijs & ICT - ICT & Onderwijs

Onderwijs & ICT – ICT & Onderwijs Hogeschool InHolland, 14 - 04 - 2011 7

Aansluiten en samenwerken …… door innovatie, experimenten en opschaling toe te passen…… door tempoverschillen toe te staan…… door studenten actief te betrekken in de ontwikkelingen…… door studenten docenten te laten besmetten (dwingen?)…… door medewerkers veilige ervaringsruimten te bieden…… door de medewerkers “hetzelfde” te geven (bijv. ePortfolio)…… door actief te werken aan eCompetency (studenten én

medewerkers)…… door bij de ontwikkelingen werkvormen te gebruiken

waarbij de deelnemers op voor hen nieuwe manieren moeten samenwerken en communiceren…… door veel te blijven leren van anderen (intern en extern)…… door de studenten en docenten te vertrouwen…… door via in-/externe “joint ventures” aan ontwikkelingen te

werken …… door samen met de DIF actief te werken aan een (ver)nieuw(d)e

eLearning-infrastructuur met hoge bedrijfszekerheid

Hoe maken we de ambitie waar ?

Page 8: Onderwijs & ICT - ICT & Onderwijs

Onderwijs & ICT – ICT & Onderwijs Hogeschool InHolland, 14 - 04 - 2011 8

DilemmaBeeld presentatie DIF – LIC

Overeenkomstig ! ?

LICOpen

Faciliteren

DIFGesloten

Beheersen

Opdracht:

Schets gezamenlijk beeld ICT infrastructuur 2010

Up –to –date & Beter en breder benut!

Page 9: Onderwijs & ICT - ICT & Onderwijs

Onderwijs & ICT – ICT & Onderwijs Hogeschool InHolland, 14 - 04 - 2011 9

Geboorte SIV & Denktank

SIV: Stuurgroep ICT-Vernieuwing

Denktank

Page 10: Onderwijs & ICT - ICT & Onderwijs

Onderwijs & ICT – ICT & Onderwijs Hogeschool InHolland, 14 - 04 - 2011 10

PvA rode draad: werkwijze

Denktank Regiegroep

[A] Scenario / perspectief ontwikkeling

[B] Ontwikkelen bijbehorende ICT strategieën

[C] Ontwikkelen ICT beleidsuitgangspunten

[D] Vertalen ICT beleidsuitgangspunten naar basisvoor realisatieprogramma

[F] Allocatie middelen

[E] Opstellen realistieprogramma

[G] Adviseren en uitvoeren realisatieprogramma

Strategie

Perspectief ‘Avans in 2010’

ICT beleidsuitgangspunten

Realisatieprogramma

Ontwikkelt

Realiseert

Verantwoordelijkheidsverdeling Stappen Resultaat

Stelt bij & vast

Gezamenlijk bij & vaststellen

BASIS

Page 11: Onderwijs & ICT - ICT & Onderwijs

Onderwijs & ICT – ICT & Onderwijs Hogeschool InHolland, 14 - 04 - 2011 11

Werkwijze: ontwikkelen perspectief

Stap 1/6: ontwikkelen referentiescenario’s 2020

INDIVIDUEEL

SAMEN

VO

LG

EN

D

ON

DER

NEM

EN

D

Page 12: Onderwijs & ICT - ICT & Onderwijs

Onderwijs & ICT – ICT & Onderwijs Hogeschool InHolland, 14 - 04 - 2011 12

Werkwijze: ontwikkelen perspectief

2007 2010 2020

Scenario's2020

Denktank

ON

ZE

KE

RH

EID

TIJD

BrainstormsBrainstormdagen

STAP 2

PerspectiefStudent

PerspectiefMedewerker

SMOOIG

SMOOIG

BrainstormsBrainstormdagen

Scenario's2020

Brainstormdagen

Stap 2/6: ontwikkelen deelperspectief student/medewerker

Page 13: Onderwijs & ICT - ICT & Onderwijs

Onderwijs & ICT – ICT & Onderwijs Hogeschool InHolland, 14 - 04 - 2011 13

Werkwijze: ontwikkelen perspectief

2007 2010 2020

Scenario's2020

Denktank

ON

ZE

KE

RH

EID

TIJD

BrainstormsDenktank

STAP 3

PerspectiefOmgeving

SMOOIG

Externe bronnen

Externe bronnen

Stap 3/6: ontwikkelen perspectief omgeving 2010

Page 14: Onderwijs & ICT - ICT & Onderwijs

Onderwijs & ICT – ICT & Onderwijs Hogeschool InHolland, 14 - 04 - 2011 14

Werkwijze: ontwikkelen perspectief

PerspectiefStudent

PerspectiefOmgeving

2010

STAP 4

PerspectiefMedewerker

Perspectief‘Avans in 2010’

2007

Con

trole

200

7 >

2010

2020

Controle 2010 < 2020

O

SM

Stap 4/6: ontwikkelen perspectief Avans in 2010

Avans business plannenAvans VisiesAvans MJB 2007-2010Avans onderwijsvisie Scenario’s 2020

Externe documenten

Brainstormdagen

Page 15: Onderwijs & ICT - ICT & Onderwijs

Onderwijs & ICT – ICT & Onderwijs Hogeschool InHolland, 14 - 04 - 2011 15

Werkwijze: ontwikkelen perspectief

{

{

{SB {

{{

MOIG

Perspectief‘Avans in 2010’

S1 S2

S3 S4

SBMOIG

PerspectiefStudent

PerspectiefMedewerker

SBMOIG

SBMOIG

PerspectiefOmgeving

SBMOIG

SBMOIG

Destillatiedrijvendekrachten

SBMOIG

SBMOIGSBMOIG

STAP 5

Perspectief‘Avans in 2010’

SBMOIG

UitdiepenSBMOIG enaanvullen

perspectief

Stap 5/6: Analyseren drijvende krachten en aanvullen perspectief

Page 16: Onderwijs & ICT - ICT & Onderwijs

Onderwijs & ICT – ICT & Onderwijs Hogeschool InHolland, 14 - 04 - 2011 16 16

Werkwijze: ontwikkelen perspectief

KlankbordBuitenwereld

2010

STAP 6

KlankbordStudent

KlankbordMedewerker

Perspectief‘Avans in 2010’

Stap 6/6: klankborden resultaat

Page 17: Onderwijs & ICT - ICT & Onderwijs

Onderwijs & ICT – ICT & Onderwijs Hogeschool InHolland, 14 - 04 - 2011 17

Perspectief ‘Avans in 2010’

Gedrag buitenwereld

Gedragmedewerker

Organisatie(processen)

ICT & gebouwelijke infrastructuur

c d

e f

Gedragstudent

a

b

Avans

{{{

SB

{{{

M

O

I

G

Drijvende krachten Opbouw perspectief

Page 18: Onderwijs & ICT - ICT & Onderwijs

Onderwijs & ICT – ICT & Onderwijs Hogeschool InHolland, 14 - 04 - 2011 18

Verdere resultaten:

• Te realiseren ICT projecten

• Herinrichten interne organisatie DIF (ontwikkelorganisatie is toegevoegd)

• ICT Beleidsuitgangspunten geformuleerd

• Realisatie Architectuurraad

• Beoordelingsformat ICT projecten

Page 19: Onderwijs & ICT - ICT & Onderwijs

Onderwijs & ICT – ICT & Onderwijs Hogeschool InHolland, 14 - 04 - 2011 19

Avans University level:Initiative: LIC takes the leadResult: An accepted view on eLearning, resulting in an accepted eLearning actionprogramme

(innovative projects & large scale use through CoP’s)Key successfactor : collaboration

School level:Initiative: School takes the lead (LIC facilitates)Result: Upgrading of the general level of eLearning as an integral part

of their educational development. (Learn to Use Use to Learn)Key successfactor : connecting

Individual level:Initiative: Faculty / students take the lead (LIC provokes & facilitates)Result: Grassroot-projects, pilots, roadshows, problemsolving sessions

Virtual showrooms, eLearning CoP.Key successfactor : communication & collaboration

Intussen ….. Realisatie visie eLearning

Page 20: Onderwijs & ICT - ICT & Onderwijs

Onderwijs & ICT – ICT & Onderwijs Hogeschool InHolland, 14 - 04 - 2011 20

Xplora

Page 21: Onderwijs & ICT - ICT & Onderwijs

Onderwijs & ICT – ICT & Onderwijs Hogeschool InHolland, 14 - 04 - 2011 21

Van mediatheek naar Leercentrum

XploraXplora voorziet in sociale ontmoetingsplaatsen,

studentvoorzieningen en studiefaciliteiten,

informatiebronnen, toegang tot ict-voorzieningen en

verschillende werkplekken, van comfortabele opstellingen

voor groepswerk tot board rooms voor presentaties,

etcetera.

Xplora is het sociale en academische hart van de hogeschool

Page 22: Onderwijs & ICT - ICT & Onderwijs

Onderwijs & ICT – ICT & Onderwijs Hogeschool InHolland, 14 - 04 - 2011 22

Xplora … a success?

The students immediately

took possession of it!

Page 23: Onderwijs & ICT - ICT & Onderwijs

Onderwijs & ICT – ICT & Onderwijs Hogeschool InHolland, 14 - 04 - 2011 23

Realisatie Leeromgeving ‘Xplora voor Techniek’

Page 24: Onderwijs & ICT - ICT & Onderwijs

Onderwijs & ICT – ICT & Onderwijs Hogeschool InHolland, 14 - 04 - 2011 24

Ruimte voor Techniek: Kenmerken leeromgeving

Authenticiteit

Flexibiliteit

Nabijheid

The-place-to-be

Partnerschap

Page 25: Onderwijs & ICT - ICT & Onderwijs

Onderwijs & ICT – ICT & Onderwijs Hogeschool InHolland, 14 - 04 - 2011 25

Andere onderwijsfaciliteiten

Laboratoria

Specifieke thema labs

Xplora-achtige werkplekken student

Idem docent

Xpora-plekken bedrijven

Vlekkenplan

Page 26: Onderwijs & ICT - ICT & Onderwijs

Onderwijs & ICT – ICT & Onderwijs Hogeschool InHolland, 14 - 04 - 2011 26

Terug naar de SIV & Denktank

Herijken realisatieprogramma blijkt noodzakelijk

• Komen tot andere aanpak hanteren ICT projecten en afstemming tussen diensteenheden onderling en met onderwijs ICT projectenkalenders & afstemmingsoverleg

• Introductie ‘placematgesprekken’ op basis van omgevingscan input businessplannen

• Richtingsdocumenten als referentiekaders voor ontwikkeling– De thema’s: Integratie; Publiek; Open Source; Mobiliteit; Individualisering. – Daarbinnen is gesproken over de lange en korte termijn ontwikkeling m.b.t.:

Het Portaal; het DMS, de eLO en interne communicatievoorzieningen.

• Voorstel voor in samenhang uitvoeren 7 visietrajecten

Page 27: Onderwijs & ICT - ICT & Onderwijs

Onderwijs & ICT – ICT & Onderwijs Hogeschool InHolland, 14 - 04 - 2011 27

Vervolg …..

Slechts 3 visietrajecten op dat moment uitgevoerd

- Het Portaal (iAvans)- Mobiliteit- Avans eLo 2014

https://bb.avans.nl/bbcswebdav/orgs/LIC-0607D-LIC2-com/Visie%20ELO%202014/index.html

Page 28: Onderwijs & ICT - ICT & Onderwijs

Onderwijs & ICT – ICT & Onderwijs Hogeschool InHolland, 14 - 04 - 2011 28

Weer de academies in ……

Masterplan Virtualiseren Techniek Academies

Stimuleren en faciliteren experimenten

Sleutelactiviteit Professionaliseren docenten:

Basis, gevorderd, expert

Page 29: Onderwijs & ICT - ICT & Onderwijs

Onderwijs & ICT – ICT & Onderwijs Hogeschool InHolland, 14 - 04 - 2011 29

We blijven in de academie

Onderwijs & ICT

ICT & OnderwijsRealisatie Avans eLO 2014

beter en breder benut

Sleutelwoord:

Professionaliseren gebruikers(specifiek voor opschaling)

Herijkte onderwijsvisie:Focus op 21st century skills

Sleutelwoord implementatie:

Professionaliseren gebruikers

Masterplan Professionaliseren

Page 30: Onderwijs & ICT - ICT & Onderwijs

Onderwijs & ICT – ICT & Onderwijs Hogeschool InHolland, 14 - 04 - 2011 30

En verder ……

Page 31: Onderwijs & ICT - ICT & Onderwijs

Onderwijs & ICT – ICT & Onderwijs Hogeschool InHolland, 14 - 04 - 2011 31

En verder ……