Презентація педагогічного досвіду вчителя математики та інформатики

Комарівської ЗОШ І-ІІ ступенівКрестинич Ірини Іванівни

Візитна карта

Овіта: вищаФах за дипломом: Педагогіка і методика середньої освіти. Математика.Посада: вчительПредмети, які викладає: математика, інформатикаПедагогічний стаж: 5 роківКваліфікаційна категорія: «спеціаліст»Місце роботи: Комарівська загальноосвітня школа І-ІІ ст.

Життєве кредо: «Не витрачай свій час в марній боротьбі за досконалість, просто прагни робити все якнайкраще» 

Педагогічне кредо: «Донести до серця кожної дитини знання, досвід і практичні вміння»

Методична проблема:

«Активізація розумової і пізнавальної діяльності учнів на уроках  математики  та інформатики

через впровадження інноваційних інформаційних технологій»

Завдання:- розвиток творчих здібностей учнів- розвиток навичок критичного мислення- формування вміння орієнтуватися в

соціально-інформаційному просторі

Шляхи вирішення:- самоосвіта педагога- нові форми і методи організації НВП- орієнтація на потреби та інтереси учнів- впровадження нових ІТ- розробка сучасного навчального контенту

Результат:Творчий , успішний, думаючий учень - успіх вчителя

Структура стандартного уроку:- Організаційна частина (3 хв.)- Перевірка знань і вмінь (10 хв.)- Пояснення нового матеріалу (10-15 хв.)- Практична робота (10-15 хв.)- Підсумок (3-5 хв.)

Сучасний урокдосягнення ІТ та

педагогічної науки

методична система навчання

педагогічна майстерність

вчителя= +

Активізація розумової діяльностіЄдиний шлях, що веде до знання, - це діяльність.

Джордж Бернард Шоу

Зрозуміти Запам’ятати Засвоїти

Вміти застосовувати

Стати компетентним

Мозковий

штурм

Написання

сенкану

Коло ідей

Асоц

іати

вни

й ку

щГр

онув

ання

Незакінчені речення

Мікрофон

Інтерактивні методи навчання

Короткочасні форми самостійної роботи

математичне лото математичний

диктант

“хрестики-нулики” математична естафета

бліц-тест

Способи перевірки робіт з математики

Допомога консультантів

Перевірка вчителем

Самоперевірка

Взаємоперевірка

Розшифрування

слів

Відеофрагменти Готові схемиКомп'ютерні презентації

Електронні тести Хмарні технології

Засоби навчання на уроках математики та інформатики

Використання ІКТ на уроках математикиВикористання слайдової презентації до вивчення теми з математики у 6 класі «Додавання від’ємних раціональних чисел»

Використання ІКТ на уроках математикиВикористання слайдової презентації до вивчення теми з математики у 5 класі «Додавання і віднімання десяткових дробів». За допомогою презентації діти засвоють новий матеріал і розв’язують приклади.

Використання схем і таблиць на уроках математики

Використання таблиць і схем до вивчення теми з геометрії у 7 класі «Ознаки рівності трикутників»

Досягнення учнів з математики

Досягнення учнів з математики

високийдостатнійсереднійнизький

Досягнення учнів з математики

Рівень Кількість учнів

високий 6

достатній 12

середній 16

низький 6

Учасники олімпіад Садівська Олена зайняла ІІІ місце на районному етапі Всеукраїнської

олімпіади з математики Пшенишняк Дмитро зайняв ІІ місце на районному етапі Всеукраїнської

олімпіади з інформаційних технологій

Тиждень математики в школіПід час проведення тижня математики в школі було проведено математичний КВК, конкурс стінгазет, конкурс на кращий робочий зошит.

Участь у районних семінарах і методичних об’єднаннях

Участь у творчих конкурсах Участь у районному турі конкурсу Учитель року 2017 «Інформатика»

Шкільний сайт

Висновки

Удосконалення навчально-виховного процесу шляхом впровадження новітніх технологій, створення сучасного навчального контенту, використання методу особистісно-зорієнтованого навчання сприяють формуванню творчих, успішних, думаючих учнів

Впровадження нових методів та технологій вимагає від вчителя постійної самоосвіти, самоудосконалення, старанного планування уроку.Тобто, навчання протягом всього життя…

Дякую за увагу!У справжнього вчителя – найважче і найрадісніше життя, трепетно хвилююча і болісно складна творчість, незбагненно тонкі і вічно вдосконалювані інструменти, якими він діє на людську душу. В.О.Сухомлинський