2014 ПОРТФОЛІО

МАЛІШ ІГОР ІВАНОВИЧ -

• викладач захисту Вітчизни,

• освіта : вища

• Педагогічний стаж - 41 років 8 місяців

• Кваліфікаційна категорія - Спеціаліст вищої категорії,

• Педагогічне звання - старший викладач

• Звання - майор

З М І С Т

Анкетні дані

Самоосвіта

Підвищеннякваліфікації

Методичні напрацювання

методи навчання

Використання сучаснихосвітніх технологій

Динаміка досягненьучнів

Анкетні дані

• Освіта : Вища• Педагогічний стаж - 41 років 8 місяців• Кваліфікаційна категорія - “ Спеціаліст вищої категорії ”• Звання - майор• Нагороджений : медаллю « Ветеран праці »• Місце роботи: Меденицький професійний ліцей

Нормативні документи з предмету “ЗАХИСТ ВІТЧИЗНИ”У К А З

ПРЕЗИДЕНТА УКРАЇНИ

Про Концепцію допризовної підготовки

і військово-патріотичного виховання молоді

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення дисципліни

”ЗАХИСТ ВІТЧИЗНИ”

Починаючи з 2010/2011 навчального року вивчення предмету «Захист Вітчизни» здійснюється за новою навчальною програмою для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів. Предмет “ Захист Вітчизни ” є обов`язковим навчальним предметом , який викладається в старшій школі навчальних закладів системи повної загальної середньої освіти. Мета та завдання предмета:- ознайомлення учнів з основами нормативно-правового забезпечення захисту Вітчизни, цивільного захисту та охорони здоров’я;- набуття знань про функції Збройних сил України, їхні характерні особливості;- засвоєння основ захисту Вітчизни, цивільного захисту, медико-санітарної підготовки; здійснення психологічної підготовки до захисту Вітчизни;- формування та удосконалення життєво необхідних компетенцій учнів щодо захисту Вітчизни і військово-патріотичного виховання;- підготовка учнів до захисту Вітчизни, професійної орієнтації молоді.

КОНЦЕПЦІЯдопризовної підготовки і військово-

патріотичного виховання молоді

1. Загальні положення Метою Концепції допризовної підготовки і військово-патріотичного виховання молоді є:- визначення основних напрямів удосконалення допризовної підготовки і військово-патріотичного виховання молоді;- забезпечення єдності навчання, виховання, розвитку і психологічної підготовки молоді до захисту Вітчизни;- вироблення єдиних поглядів на проблему виховання патріота і громадянина;- визначення ролі державних органів в організації та проведенні допризовної підготовки і військово-патріотичного виховання молоді;- удосконалення педагогічних форм і методів навчання молоді основам військової справи;- формування у молоді високої патріотичної свідомості, національної гідності, готовності до виконання громадянського і конституційного обов'язку щодо захисту національних інтересів України;- узгодження дій міністерств, інших центральних та місцевих органів виконавчої влади, органів місцевого самоврядування щодо цілеспрямованої підготовки молоді до захисту Вітчизни;- створення системи шефських зв'язків військових частин і вищих військових навчальних закладів з навчальними закладами, в яких проводиться допризовна підготовка, взаємодії з ветеранськими та іншими громадськими організаціями патріотичного спрямування.

2. Основи організації допризовної підготовки молоді Головними завданнями допризовної підготовки є:- ознайомлення молоді з основними положеннями Конституції України про захист Вітчизни, інших нормативно-правових актів з питань оборони, військового будівництва та проходження військової служби;- усвідомлення молоддю свого обов'язку в разі виникнення загрози суверенітету та територіальній цілісності України;- набуття знань про функції Збройних Сил України та інших військових формувань, їх характерні особливості;- засвоєння основ військової справи, цивільної оборони і медико-санітарної підготовки;- здійснення психологічної підготовки до військової служби.

1. Схвалити Концепцію допризовної підготовки і військово-патріотичного виховання молоді. 2. Кабінету Міністрів України, міністерствам, іншим центральним та місцевим органам виконавчої влади забезпечити реалізацію основних положень і завдань Концепції під час визначення державних та галузевих стандартів освіти вищих навчальних закладів I і II рівнів акредитації, професійно-технічних і загальноосвітніх навчальних закладів щодо допризовної підготовки молоді, а також розроблення державних і регіональних програм патріотичного виховання населення.

Президент України

Обов'язки викладача предмету“Захист Вітчизни”

- організовувати і проводити заняття з предмету;- створювати та вдосконалювати навчально-

матеріальну базу з допризовної підготовки;- вести облік, організовувати збереження і видачу

навчальної зброї; не рідше як один раз на місяць перевіряти їх наявність і стан;

- організовувати разом з викладачем фізичного виховання змагання з військово-прикладних видів спорту, проведення військово-спортивного свята за програмою допризовної підготовки;

- брати участь в організації та проведенні районних (міських) змагань зі стрільби, військово-прикладних видів спорту і цивільної оборони;

- використовувати військово-шефську допомогу для підвищення ефективності занять з предмету;

- вести роботу з військово-професійної орієнтації юнаків, відбору і підготовки їх до вступу до військово-навчальних закладів;

- брати участь у складанні характеристик на юнаків допризовного і призовного віку, забезпечувати своєчасне прибуття їх на місце проведення заходів, пов'язаних з припискою до призовних дільниць військових комісаріатів.

Методичні посібники з

ПРЕДМЕТУ “ЗАХИСТ ВІТЧИЗНИ”

Маліш І.І.

1975 – 1980рр - Дрогобицький державний

Педагогічний інститут Ім.І.Франка

Цивільна спеціальність: вчитель загальнеотехнічних

дисциплін і праці

• 2010р - Курси підвищення кваліфікації при Львівському обласному інституті післядипломної педагогічної освіти

Маліш І.І..

Мій девіз : Життя - Батьківщині! Серце - народові!Честь - моя зброя ! Віра - мій щит !

Проблема над якою працюю:

Підготовка молоді до служби у Збройних Силах України та інщих військових формуваннях, виконання військового обов’язку

в запасі .

Маліш І.І.

Моє педагогічне кредо :

-вимагай від учнів тільки те, що знаєш і робиш сам;- пам’ятай, що не помиляється тільки той, хто нічого не робить;- стимулюй учнів до творчої діяльності;- не забувай, що учень має право на власну думку; - будь об'єктивним завжди;- постійно вдосконалюйся;- люби і поважай людей.

.

Методи навчання:

•Виховання у майбутніх захисників Вітчизни високого рівня професіоналізму,

мовної компетентності і культури,

•володіння інноваційними технологіями при проведенні занять з вогневої підготовки учнів,

•приділяю увагу підвищенню свого професійного рівня,

• поширення досвіду в освітньому середовищі,

• впроваджую в навчальний процес методи тестового опитування учнів

Маліш І.І..

СамоосвітаМетоди реалізації та форми

впровадження методичної проблеми:

“ Підготовка молоді до захисту життя і здоров'я, забезпечення власної

безпеки і безпеки людей у надзвичайних ситуаціях мирного і

воєнного часу»:

- нетрадиційні форми проведення навчальних занять;

- інтерактивні технології навчання;

- впровадження педагогічних інновацій;

- поєднання різних моделей навчання;

- технологізація навчального процесу;

- постійна самоосвіта та самовдосконалення.

Моє життєве кредо:

• Саме сьогодні радій!

• Саме сьогодні чекай найкращого!

• Саме сьогодні будь вдячний!

• Саме сьогодні старанно працюй!

• Саме сьогодні будь добрим до інших!

• Дякую за увагу !