LOGO

Основні напрями розвитку ІКТ в освіті

Скрипка Г.В.

Напрямки використання ІКТ в освіті

Використання стандартних програм операційної системи та офісних програм1

Використання мережі Інтернет2

Використання інтерактивної дошки та програмного забезпечення до неї3

Використання педагогічних програмних засобів4

Блокнот (або аналог Linux);Paint (або аналог Linux);Калькулятор (або аналог Linux);Windows Movie Maker (або аналог Linux);MS Word (або аналог Open Office);MS Excel (або аналог Open Office);MS Power Point (або аналог Open Office);MS Access (або аналог Open Office) тощо.

Використання стандартних програм операційної системи та офісних програм

Переваги:• є у будь-якому комп’ютерному класі;•учні і вчителі вміють з ним працювати;•допомагає опанувати програмний матеріал з інформатики;•є на домашніх комп’ютерах школярів.

Використання програм ОС та

офісних програм

Недоліки:• неможливість “прив’язати” зазначені програмні засоби до конкретного уроку;•необхідність вільного володіння програмами молодшими школярами.

Як розвивається цей напрямок ІКТ в освіті?

друкуються численні методичні посібники та статті в допомогу вчителям;

організовуються майстер-класи, тренінги для вчителів; запроваджуються пропедевтичні курси навчання

інформатики в початковій школі, а також у 5-8 класах; організовуються конкурси-огляди для вчителів з

ефективного використання вищезгаданого напрямку в навчальному процесі;

запроваджуються факультативні курси, які дозволяють паралельно вивчати як інформаційно-комунікаційні технології, так і конкретний предмет (“Комп’ютерний супровід курсу математики, 5-6 клас (Л.С. Голодюк, О.В. Литвиненко, Г.В. Скрипка, М.С. Чала)”.

На початок

Використання мережі Інтернет

пошук необхідної інформації з предмета (історичні довідки, означення, властивості, зображення, приклади, класифікації, а також підручники та ПЗ з вільної ліцензією);

створення (вчителем) і відвідування (учнями) сайту в підтримку вивчення окремого предмета;

створення (вчителем) і ведення (спільно з учнями) блогів, живих журналів тощо;

інтерактивне спілкування з представниками інших районів, областей, країн з питань, що вивчаються;

підготовка до ЗНО;проведення онлайнового тестування;здійснення проектної діяльності і т.д.

Переваги:• швидкість отримання інформації;•можливість інтерактивного спілкування на віддалених відстанях.•є на домашніх комп’ютерах школярів.

Використання мережі Інтернет

Недоліки:• перенасичення неправдивою інформацією (Веб 2.0);•велика кількість “сміття” (спаму, реклами тощо);•відсутність цензури.

Використання мережі Інтернет

Розвиток цього напрямку в освітіРозвиток цього напрямку в освіті

навчання учнівщодо безпечного використання

Інтернету

створюються Інтернет-спільноти

“за інтересами”

створюється єдине освітнє

середовище

На початок

Використання інтерактивної дошки та програмного забезпечення до неї

спеціалізоване програмне забезпечення для інтерактивної дошки (наприклад, Smart board);

програмне забезпечення, призначене для використання на звичайному комп’ютері.

Переваги:• можливість коментувати будь-яку інформацію за допомогою цифрових фломастерів;•можливість написання тексту на поверхні дошки за допомогою цифрових фломастерів або набору тексту з екранної клавіатури•управління комп’ютером з поверхні інтерактивної дошки;•запис (трансляція) виконаної роботи за допомогою спеціального універсального програвача та багато інших.

Використання інтерактивної дошки

Недоліки: необхідність опанування вчителем спеціалізованого програмного забезпечення для інтерактивної дошки;недостатня кількість наочних моделей для використання на конкретному уроці.

Як розвивається цей напрямок ІКТ в освіті?

організовуються тренінги, семінари, майстер-класи з використання інтерактивної дошки в навчально-виховному процесі;

друкуються методичні посібники, статті з цієї проблеми;

організовуються тренінги зі створення власних програмних засобів для застосування на інтерактивній дошці.

На початок

Педагогічні програмні засоби

електронні підручники;електронні енциклопедії;бібліотеки електронних наочностей;програмно-методичні комплекси;тестуючі системи;електронні задачники;віртуальні лабораторії;дистанційні курси тощо.

Переваги:• більш раціональна побудова уроку;•допомога у з’ясуванні сутності досліджуваних процесів і явищ, а також створенні їх інформаційних моделей;•надання результатам навчання прикладного, практично значимого характеру;•діагностика та контроль рівня навчальних досягнень на уроці тощо.

Педагогічні програмні засоби

Недоліки:• наявність помилок в змістовому наповненні;•проблематичність інсталяції на комп’ютері деяких програмних засобів;•невідповідність системних вимог програмних засобів наявній у ЗНЗ техніці;•невідповідність можливостей ППЗ поставленим задачам на тому чи іншому уроці тощо.

Як розвивається цей напрямок ІКТ в освіті?

організовуються тренінги, семінари, майстер-класи з використання ППЗ в навчально-виховному процесі;

друкуються методичні посібники, статті з цієї проблеми;

організовуються різноманітні конкурси на найкраще використання ППЗ у роботі вчителя;

організовуються тренінги зі створення власних програмних засобів для підтримки навчання різних предметів.

LOGO