Іноземцева Ольга ЛеонідівнаІноземцева Ольга Леонідівна

рік народження – 1975

освіта – Донецький Національний університет

спеціальність – філолог, викладач української мови і літератури

стаж роботи – 12 років

кваліфікаційна категорія – І

місце роботи – Зугреська ЗОШ І-ІІІ ступенів №9 Харцизької міської ради Донецької області

ПроблемаПроблема

Розвиток ділової активності на Розвиток ділової активності на уроках української мови і літератури уроках української мови і літератури як засіб формування успішної як засіб формування успішної конкурентоспроможної особистостіконкурентоспроможної особистості

Створення умов для вияву ініціативи учнів, підвищення їхньої мотивації, формування здатності брати відповідальність на себе

Формування в учнів здатності до навчання протягом життя

Учитель - фасилітатор, який спрямовує процес навчання, спирається на інтерактивні технології

сутність досвіду

Заохочення учнів до відкритості для нових ідей, розвиту креативу

АКТУАЛЬНІСТЬ ДОСВІДУ

швидкі зміни суспільства впровадження інноваційних технологій

формування успішного конкурентоспроможного громадянина

уміння підійти до проблеми

узяти на себе ініціативу

бути гнучким працювати в команді

діяльнісний підхід до організації навчання

розвиток життєтворчості для подальшої реалізації особистості в соціумі

як ставити питання?

як знаходити ідеї?

як складати план?

як отримувати результати?

Науково-теоретична базаНауково-теоретична база

Науково-теоретичні праці педагогів і Науково-теоретичні праці педагогів і психологів:психологів: О.Пометун, Л.Пироженко, І.Якиманської, О.Пометун, Л.Пироженко, І.Якиманської, М.Пентилюк, Т.Окуневич, В.Давидова, М.Пентилюк, Т.Окуневич, В.Давидова, І.Єрмакова, Д.Пузікова, О.ПєхотаІ.Єрмакова, Д.Пузікова, О.Пєхота

Регіональна програмаРегіональна програма впровадження впровадження компетентнісно орієнтованого підходу в компетентнісно орієнтованого підходу в навчально-виховний процеснавчально-виховний процес

Технологічне підґрунтя досвідуТехнологічне підґрунтя досвіду

особистісно орієнтована технологіяособистісно орієнтована технологія технологія формування творчої технологія формування творчої

(креативної) особистості(креативної) особистості проектна технологіяпроектна технологія інтерактивні технологіїінтерактивні технології мультимедійні технологіїмультимедійні технології

ПРОВІДНА АВТОРСЬКА ІДЕЯПРОВІДНА АВТОРСЬКА ІДЕЯДілова активністьДілова активність сприяє розвиткові особистості, допомагає сприяє розвиткові особистості, допомагає краще пізнати себе, розвиває вміння та навички, необхідні краще пізнати себе, розвиває вміння та навички, необхідні повноцінним успішним членам суспільстваповноцінним успішним членам суспільства

ДД – дієвість, динамічність – дієвість, динамічністьІІ – ініціативність – ініціативністьЛЛ – лідерство – лідерствоОО – оптимальність – оптимальністьВВ – відкритість – відкритість АА – адаптація – адаптація

АА – аргументованість – аргументованістьКК – конкурентоспроможність – конкурентоспроможністьТТ – толерантність – толерантністьИИВВ – відповідальність – відповідальністьНН – нестандартність – нестандартністьІІ – інтелектуальність – інтелектуальністьСС – самореалізація, – самореалізація,

соціалізаціясоціалізаціяТТ – творчість – творчістьЬЬ

І модуль «Як ставити питання?»

Цей модуль учнюЦей модуль учню технологіїтехнології

♦ ♦ допомагає зрозуміти допомагає зрозуміти ключові якості;ключові якості;♦ ♦ забезпечує вступ та забезпечує вступ та підготовку для подальшої підготовку для подальшої роботи;роботи;♦ ♦ дає позитивну мотиваціюдає позитивну мотивацію

передбаченняпередбаченнямозковий штурммозковий штурмґронуванняґронуванняасоціативний кущасоціативний кущ

багатомірна матрицябагатомірна матриця

І І модуль «Як знаходити ідеї?»

Цей модуль учнюЦей модуль учню технологіїтехнології

♦ ♦ стимулювання висування стимулювання висування ідей; ідей; ♦ ♦ розвиток творчого та розвиток творчого та логічного мислення;логічного мислення;♦ ♦ краще усвідомлення краще усвідомлення власного потенціалу власного потенціалу

робота в парах робота в парах робота в групахробота в групах«Коло ідей»«Коло ідей»бінофантазіябінофантазіямультиголосуваннямультиголосування

І І І модуль «Як складати план?»

Цей модуль учнюЦей модуль учню технологіїтехнології

♦ ♦ розширення творчої ідеї та розширення творчої ідеї та її презентація;її презентація;♦ ♦ формування уміння формування уміння розв’язувати проблему, розв’язувати проблему, працювати в команді;працювати в команді;♦ ♦ передбачення результатівпередбачення результатів

робота в парахробота в парах«Дерево рішень»«Дерево рішень»«Ажурна пилка»«Ажурна пилка»«Акваріум»«Акваріум»кінострічка видінькінострічка видінь

проектна технологіяпроектна технологія

IV модуль «Як отримувати результат?»

Цей модуль учнюЦей модуль учню технологіїтехнології

♦ ♦ запис результатів та їх запис результатів та їх оцінювання;оцінювання;♦ ♦ рефлексія набутого досвідурефлексія набутого досвіду

рольова гра «Замовник рольова гра «Замовник -виконавець»-виконавець»«Вільний мікрофон»«Вільний мікрофон»есеесеанкета-газетаанкета-газета«З чим я йду»«З чим я йду»«Незакінчені речення»«Незакінчені речення»тестуваннятестування

Можливість діяти Можливість діяти “наче насправді”“наче насправді”

робота з партнеромробота з партнером

передбачення передбачення результатіврезультатів

пошук рішеньпошук рішень

робота в робота в командікоманді

планування планування дійдій

організація організація комунікаціїкомунікації

Пошук ідей у загальному коліПошук ідей у загальному колі

Шкільна газетаШкільна газета

Від гри – до реального Від гри – до реального життя!життя!