Математик 1-2 Тооноос тооцоололд /хүүхэд

30

description

"алслагдсан хөдөөгийн малчдын хүүхдүүдийн бага боловсролын үр дүнг сайжруулах нь" төсөл

Transcript of Математик 1-2 Тооноос тооцоололд /хүүхэд

Page 1: Математик 1-2 Тооноос тооцоололд /хүүхэд
Page 2: Математик 1-2 Тооноос тооцоололд /хүүхэд

Дэлхийн Банкны итгэлцлийн сан болох Японы Нийгмийн Хөгжлийн Сангийн санхүүжилтээр Хүүхдийг Ивээх Сангаас Монгол улсын Боловсрол, соёл, шинжлэх

ухааны яамтай хамтран хэрэгжүүлж буй “Алслагдсан хөдөөгийн малчдын хүүхдүүдийн бага боловсролын үр дүнг сайжруулах нь” төслийн хүрээнд хэвлүүлэв.

Уг бүтээлийн агуулга, үзэл санааг зохиогчид хариуцах бөгөөд ямар ч нөхцөлд Дэлхийн Банк болон Хүүхдийг Ивээх Сангийн байр суурийг илэрхийлэхгүй болно.

Page 3: Математик 1-2 Тооноос тооцоололд /хүүхэд

Б.Эрдэнэчимэг

ТООНООС ТООЦООЛОЛД

МАТЕМАТИК 1-2

Бага боловсрол нөхөн эзэмшиж буйхүүхдүүдэд зориулав.

Улаанбаатар 2014

Page 4: Математик 1-2 Тооноос тооцоололд /хүүхэд

ÃÀРЧÈÃ

Òàíèõ òýìäýã

Даалгаврын дугаар1

20 хүртэлх тоотой танилцъя . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

20 дотор нэмж, хасъя . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

100 хүртэлх тоотой танилцъя . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

100 дотор нэмж, хасъя . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

Бататгая . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

Өөрийгөө сорьё . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

Бүтээгээрэй

Ажиглаарай

Бичиж бодоорой Будаарай

Жишээрэй

Сориорой

Хүүхэд уншиж сайн сураагүй үед номонд орсон бодлого, тайлбарыг

эцэг эх уншиж өгнө.

Page 5: Математик 1-2 Тооноос тооцоололд /хүүхэд

ÃÀРЧÈÃ

Òàíèõ òýìäýã

Даалгаврын дугаар1

20 хүртэлх тоотой танилцъя . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

20 дотор нэмж, хасъя . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

100 хүртэлх тоотой танилцъя . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

100 дотор нэмж, хасъя . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

Бататгая . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

Өөрийгөө сорьё . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

Бүтээгээрэй

Ажиглаарай

Бичиж бодоорой Будаарай

Жишээрэй

Сориорой

Хүүхэд уншиж сайн сураагүй үед номонд орсон бодлого, тайлбарыг

эцэг эх уншиж өгнө.

3

20 ХҮРТЭЛХ ТООТОЙ ТАНИЛЦЪЯ

1 а 1 н = 11

1 нэгж

1 2 3 4 5 6 7 8 9 100 11

аравт нэгж1 1

1 аравт 1 нэгж

1 01

1 01

1 01

2 нэгж

1 2 3 4 5 6 7 8 9 100 11 12

1 а 2 н = 12

аравт нэгж1 2

1 аравт 2 нэгж1 02

1 02

1 02

1

Page 6: Математик 1-2 Тооноос тооцоололд /хүүхэд

4

аравт нэгж1 1

аравт нэгж1 2

аравт нэгж аравт нэгж аравт нэгж

а н1 3

а н

а н

13121110987650 1 2 3 4

3 нэгж

13121110987650 1 2 3 4 14

13121110987650 1 2 3 4 14 15

4 нэгж

5 нэгж

1 а 3 н

1 а 4 н

1 а 5 н

2

3

4

5

Page 7: Математик 1-2 Тооноос тооцоололд /хүүхэд

4

аравт нэгж1 1

аравт нэгж1 2

аравт нэгж аравт нэгж аравт нэгж

а н1 3

а н

а н

13121110987650 1 2 3 4

3 нэгж

13121110987650 1 2 3 4 14

13121110987650 1 2 3 4 14 15

4 нэгж

5 нэгж

1 а 3 н

1 а 4 н

1 а 5 н

2

3

4

5

5

... а ... н

... а ... н

10 11 12 13 14 15 16 17

10 11 12 13 14 15 16 17

аравт нэгж1 6

аравт нэгж аравт нэгж аравт нэгж аравт нэгж

6

9 íýãæ

à í

à í

à í

7

15 ба 17-ын хөрш тоо

1416

12 13

17 19

16 20

8

Page 8: Математик 1-2 Тооноос тооцоололд /хүүхэд

6

3 + 10 = 10 + 3 = 10 нэгж

1 2 3 4 5 6 7 8 9 100 11 12 133 нэгж

3 нэгж 10 нэгж

20 ДОТОР НЭМЖ, ХАСЪЯ

Аравт1

Аравт

Аравт

Аравт1 Нэгж7

1 Нэгж6

1 Нэгж2

1 Нэгж

Аравт1 Нэгж3

Аравт1 Нэгж4

Аравт1 Нэгж5

Аравт1 Нэгж8

Аравт1 9 Нэгж

Аравт2 Нэгж0

10 + 1 = 111 + 10 = 11

10 + 2 = 2 + 10 =

10 + 3 = 3 + 10 =

10 + 4 = 4 + 10 =

10 + 5 = 5 + 10 =

10 + 6 = 6 + 10 =

10 + 7 = 7 + 10 =

10 + 8 = 8 + 10 =

10 + 9 = 9 + 10 =

10 + 10 = 20

1

Page 9: Математик 1-2 Тооноос тооцоололд /хүүхэд

6

3 + 10 = 10 + 3 = 10 нэгж

1 2 3 4 5 6 7 8 9 100 11 12 133 нэгж

3 нэгж 10 нэгж

20 ДОТОР НЭМЖ, ХАСЪЯ

Аравт1

Аравт

Аравт

Аравт1 Нэгж7

1 Нэгж6

1 Нэгж2

1 Нэгж

Аравт1 Нэгж3

Аравт1 Нэгж4

Аравт1 Нэгж5

Аравт1 Нэгж8

Аравт1 9 Нэгж

Аравт2 Нэгж0

10 + 1 = 111 + 10 = 11

10 + 2 = 2 + 10 =

10 + 3 = 3 + 10 =

10 + 4 = 4 + 10 =

10 + 5 = 5 + 10 =

10 + 6 = 6 + 10 =

10 + 7 = 7 + 10 =

10 + 8 = 8 + 10 =

10 + 9 = 9 + 10 =

10 + 10 = 20

1

7

13 – 3 =

13 – 10 =

15 – 5 18 – 8 17 – 1015 – 10 18 – 10 17 – 7

6 – 6 10 – 10

1 2 3 4 5 6 7 8 9 100 11 12 133 нэгж10 нэгж

11 + 3 = 3 + 11 =

3 нэгж11 нэгж1 2 3 4 5 6 7 8 9 100 11 12 13 14

12 + 6 = 14 + 3 = 14 + 5 =

15 – 13 = 2 – = 15 – 2 = 13 – =

– = – =

– = – =

13 + 2 = 156 + 12 = 3 + = + = 2 + 13 = 15

20 – 17 = 3

10 10 10 7– –0 3

20 – 17 =

17 нэгж1 2 3 4 5 6 7 80 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

10 10 10

2

3

4

Page 10: Математик 1-2 Тооноос тооцоололд /хүүхэд

8

1 + + = 8

8 7 9 8

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

5 + 2 + 3 = 2 + 5 + 1 = 6 + 1 + 2 = 4 + 0 + 5 = 1 + 6 + 2 = 3 + 4 + 0 =

4 + 2 + 3

4 + 2 + 3 = 2 + 3 = 55 + 4 = 9

Гурван тоог хэдэн аргаар

нэмж байна вэ?

4 + 2 + 3 = 4 + 3 = 77 + 2 = 9

4 + 2 + 3 = 4 + 2 = 66 + 3 = 9

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 + 2 + 3 = 932

96 3

4 + 2 + 3 = 9

96

“Таалцъя” тоглоом

5

6

Page 11: Математик 1-2 Тооноос тооцоололд /хүүхэд

8

1 + + = 8

8 7 9 8

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

5 + 2 + 3 = 2 + 5 + 1 = 6 + 1 + 2 = 4 + 0 + 5 = 1 + 6 + 2 = 3 + 4 + 0 =

4 + 2 + 3

4 + 2 + 3 = 2 + 3 = 55 + 4 = 9

Гурван тоог хэдэн аргаар

нэмж байна вэ?

4 + 2 + 3 = 4 + 3 = 77 + 2 = 9

4 + 2 + 3 = 4 + 2 = 66 + 3 = 9

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 + 2 + 3 = 932

96 3

4 + 2 + 3 = 9

96

“Таалцъя” тоглоом

5

6

9

5-3-1 4-1-2

10 – – =

5 – 3 – 1

2

4 – 1 – 2

9 – 2 – 3 =40 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

8 – 5 – 2 = 8 – =

– 2 =

9 – 2 – 3 = 9 – 2 = 77 – 3 = 4

7 – 3 – 4 = – 3 = – 4 =

9 – 3 – 5 = 6 – 2 – 1 = 5 – 1 – 3 = 8 – 5 – 3 = 7 – 0 – 6 = 10 – 5 – 5 =

9 – 2 – 3

9 – 2 9 – 2 – 3

9 – 2 – 3 = 4

47

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

7

8

9

Page 12: Математик 1-2 Тооноос тооцоололд /хүүхэд

10

5 + 3 – 6 = 5 + 3 – 2 = 4 + 3 – 3 = 4 + 2 – 5 =

8 + 1 – 5 = 7 + 2 – 9 =

10 – – 1 = 07 + 1 + = 103 + + 1 = 9 1 + 5 – = 1

8 – 4 – = 09 – – 5 = 1

5 + 2 – 3

5 + 2 – = 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

5 + 2 – 3 = 4 + 5 – 3 = 4 + =

– = 5 + 2 = 77 – 3 = 4

1 + 8 = 91 + 8 = 9 – =

2 + – = 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

+ – = 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

5 + 2 – 3 = 4

47

5 + 2 5 + 2 – 3

10

11

12

Page 13: Математик 1-2 Тооноос тооцоололд /хүүхэд

10

5 + 3 – 6 = 5 + 3 – 2 = 4 + 3 – 3 = 4 + 2 – 5 =

8 + 1 – 5 = 7 + 2 – 9 =

10 – – 1 = 07 + 1 + = 103 + + 1 = 9 1 + 5 – = 1

8 – 4 – = 09 – – 5 = 1

5 + 2 – 3

5 + 2 – = 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

5 + 2 – 3 = 4 + 5 – 3 = 4 + =

– = 5 + 2 = 77 – 3 = 4

1 + 8 = 91 + 8 = 9 – =

2 + – = 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

+ – = 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

5 + 2 – 3 = 4

47

5 + 2 5 + 2 – 3

10

11

12

11

8 – 5 + 2 19 – 9 + 8

3 + 5 – 2 10 + 7 – 6

10 – 5 – 4 18 – 3 – 5

7 – 4 + 2

53

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

7 – 4 + 2 = 7 – 4 =

+ 2 =

18 15 19 17 13 14 16 128 10 9 7 10 4 6 10

18 – 8 – 1 9

7 – 4 + 2

13

14

Page 14: Математик 1-2 Тооноос тооцоололд /хүүхэд

12

1 2 3 4 5 7 0

9 8 6 4 2 1

+ 10 10 10 10 10 10 10 10

Арав болгон гүйцээж будаарай.

Тоо, үйлдлийн тэмдэг, хаалт оролцсон бичлэгийг тоон

илэрхийлэл гэнэ. Үйлдлийг гүйцэтгэн гарах хариуг

илэрхийллийн утга гэнэ.

(8 + 2) + 9(3 + 6) – 7

(7 – 3) + 9

6 + (1 + 9)4 + (5 – 5)

5 + (8 + 5)(9 – 7) + 1 9 + (4 + 6)

Эхлээд хийх үйлдлийг хаалтанд

бичдэг.

(3 + 5) + 2

3 + 5 = 88 + 2 = 10

3 + (5 + 2)

5 + 2 = 73 + 7 = 10

(3 + 2) + 5

3 + 2 = 55 + 5 = 10

Аль нь хялбар байна вэ?

3 + 5 + 2 = ? Хэдэн аргаар бодох вэ?

15

16

17

Page 15: Математик 1-2 Тооноос тооцоололд /хүүхэд

12

1 2 3 4 5 7 0

9 8 6 4 2 1

+ 10 10 10 10 10 10 10 10

Арав болгон гүйцээж будаарай.

Тоо, үйлдлийн тэмдэг, хаалт оролцсон бичлэгийг тоон

илэрхийлэл гэнэ. Үйлдлийг гүйцэтгэн гарах хариуг

илэрхийллийн утга гэнэ.

(8 + 2) + 9(3 + 6) – 7

(7 – 3) + 9

6 + (1 + 9)4 + (5 – 5)

5 + (8 + 5)(9 – 7) + 1 9 + (4 + 6)

Эхлээд хийх үйлдлийг хаалтанд

бичдэг.

(3 + 5) + 2

3 + 5 = 88 + 2 = 10

3 + (5 + 2)

5 + 2 = 73 + 7 = 10

(3 + 2) + 5

3 + 2 = 55 + 5 = 10

Аль нь хялбар байна вэ?

3 + 5 + 2 = ? Хэдэн аргаар бодох вэ?

15

16

17

13

9 + 4

9 + 1 =10

10 + 3 =13

9 + 4 = 9 + 1 + 3 = 10 + 3 = 13

9 + 2 = 119 + 1 + 1 = 11

9 + 3 =

9 + 1 + = 8 + 3 =

8 + + =

9 + 2 = 9 + 1 + 1 = 10 + 1 = 119 + 3 = 9 + 1 + = 10 + =

2 + 9 = 9 + 2 = 113 + 9 = + 3 =

9 10 11 12 13

9 + 4 10 31

13

9 + 2 10 11

11

9 + 3 10 1

8 + 3 10

Аравт хэтрүүлэн нэмье

1

2

Page 16: Математик 1-2 Тооноос тооцоололд /хүүхэд

14

9 + 6 = 9 + (1 + 5) = (9 + 1) + 5 =

8 + 6 = 8 + (2 + ) = (8 + 2) + =

7 + 6 = 7 + ( + ) = (7 + ) + =

9 + 5 =

9 + 1 + = 8 + 5 =

8 + + =

7 + 5 =

7 + + =

2 + 9 3 + 98 + 6 9 + 6

5 + 8 8 + 57 + 5 8 + 5

6 + 9 9 + 68 + 4 8 + 5

5 + 9 14 – 4

15 – 100 + 7

3 + 8 11 – 0

13 – 1313 – 2

6 + 3 + 418 – 8 – 5

8 + 6

8 + 2 + 4

10 + 4 =

Туяа 5 бөмбөлөг үлээв. Цэрэн 8 бөмбөлөг, Болд 6 бөмбөлөг үлээв. Бүгд хэдэн бөмбөлөг үлээсэн бэ?

Зараанууд бүгд хэдэн алим зөөсөн бэ?

3

4

5

6

7

8

Page 17: Математик 1-2 Тооноос тооцоололд /хүүхэд

14

9 + 6 = 9 + (1 + 5) = (9 + 1) + 5 =

8 + 6 = 8 + (2 + ) = (8 + 2) + =

7 + 6 = 7 + ( + ) = (7 + ) + =

9 + 5 =

9 + 1 + = 8 + 5 =

8 + + =

7 + 5 =

7 + + =

2 + 9 3 + 98 + 6 9 + 6

5 + 8 8 + 57 + 5 8 + 5

6 + 9 9 + 68 + 4 8 + 5

5 + 9 14 – 4

15 – 100 + 7

3 + 8 11 – 0

13 – 1313 – 2

6 + 3 + 418 – 8 – 5

8 + 6

8 + 2 + 4

10 + 4 =

Туяа 5 бөмбөлөг үлээв. Цэрэн 8 бөмбөлөг, Болд 6 бөмбөлөг үлээв. Бүгд хэдэн бөмбөлөг үлээсэн бэ?

Зараанууд бүгд хэдэн алим зөөсөн бэ?

3

4

5

6

7

8

15

20 дотор нэмэх хүрдтэй ажиллая

+ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

2 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

3 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

4 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

5 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

6 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

7 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

8 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

9 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

10 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

3 + 4 = 74 + 3 = 77 – 3 = 47 – 4 = 3

6 + 7 = 137 + 6 = 1313 – 7 = 613 – 6 = 7

10 + 5 = 159 + 6 = 158 + 7 = 157 + 8 = 15

15 = 10 + 515 = 9 + 615 = 8 + 715 = 7 + 8

9 + 9 = 1818 – 9 = 9

9 + 2 = 11 (9 + 2 ) + 1 = 9 + 3 = 12 (9 + 3) + 1 = 9 + 4 = 13

4 + 3 + 6 = 7 + 6 = 137 + 6 + 5 = 13 + 5 = 18

4 + 3 + 6 = 4 + 6 + 3 = 10 + 3 = 1313 + 5 + 0 = 18 + 2 = 18

6+6

9+98+37+4 7+5 7+6 7+7

8+4 8+5 8+6 8+7 8+89+89+79+69+59+49+39+2

6+5

Page 18: Математик 1-2 Тооноос тооцоололд /хүүхэд

16

Охин Хүү16–7=9 13–2=11

Нэг тавиур дээр 16 ном, нөгөө тавиур дээр 8 ном байв. Нэг нь нөгөөгөөс хэдээр илүү номтой вэ?

12 – 3 11 – 4 16 – 7 17 – 9 13 – 4

Тоглоомын талбайд 13 хүүхэд тоглож байв. 7 хүүхэд бөмбөг тоглоно. Бусад нь гулгуур дээр тоглов. Хэдэн хүүхэд гулгуур дээр тоглож байсан бэ?

15 – 8

15 – 5 – 3

10 – 3 =

18 – 9

18 – – 1

10 – 1 =

17 – 8

17 – –

– =

13 – 7 = 13 – 3 – 4 = 6

13 – 7

13 – 3 – 4

10 – 4 =

Хасагчийг задлан хасъя

1

2

3

14 – 6 13 – 4 11 – 3 12 – 5 15 – 7

Page 19: Математик 1-2 Тооноос тооцоололд /хүүхэд

16

Охин Хүү16–7=9 13–2=11

Нэг тавиур дээр 16 ном, нөгөө тавиур дээр 8 ном байв. Нэг нь нөгөөгөөс хэдээр илүү номтой вэ?

12 – 3 11 – 4 16 – 7 17 – 9 13 – 4

Тоглоомын талбайд 13 хүүхэд тоглож байв. 7 хүүхэд бөмбөг тоглоно. Бусад нь гулгуур дээр тоглов. Хэдэн хүүхэд гулгуур дээр тоглож байсан бэ?

15 – 8

15 – 5 – 3

10 – 3 =

18 – 9

18 – – 1

10 – 1 =

17 – 8

17 – –

– =

13 – 7 = 13 – 3 – 4 = 6

13 – 7

13 – 3 – 4

10 – 4 =

Хасагчийг задлан хасъя

1

2

3

14 – 6 13 – 4 11 – 3 12 – 5 15 – 7

17

11 – 8 12 – 7 12 – 8 14 – 7 13 – 6

10 – 9

1 + – 9

1 +

14 – 9

4 + – 9

4 +

Сагсанд 13 алим байв. Ээж 9 хүүхдэд нэг, нэг алим өгөв. Сагсанд хэдэн алим үлдсэн бэ?

10 – 9

– 9 + 1

+ 1

+ 1 – 9

14 – 9

10 – +

1 +

10 + –

13 – 9 = (10 + 3) – 9 = (10 – 9) + 3 = 1 + 3 = 4

10 – 9 + 31 + 3

4

13 – 9

10 + 3 – 9

Хасагдагчийг задлан хасъя

15 – 8 = 5 + (10 – 8) = 5 + 2 = 7

15 – 8

5 + 2

5 + 10 – 8

7

2

1

12 – 9 13 – 8 11 – 5 15 – 9 14 – 8

Page 20: Математик 1-2 Тооноос тооцоололд /хүүхэд

18

аравт

4

4

нэгж

0

0

аравт нэгж2 5

аравт

2

2

нэгж

8

8

10

аравт нэгж аравт нэгж

100 ХҮРТЭЛХ ТООТОЙ ТАНИЛЦЪЯ

1

2

Page 21: Математик 1-2 Тооноос тооцоололд /хүүхэд

19

àðàâò нэгж2 7

27

аравт нэгж6 4

аравт нэгж

89

Нэг зуу

6 аравт5 нэгж

10 20 30 40 50 60 70 80 90 1000

5 3аравт нэгж аравт нэгж аравт нэгж аравт нэгж

3635 39

42

10 аравт

3

4

5

Page 22: Математик 1-2 Тооноос тооцоололд /хүүхэд

20

2 аравт 4 нэгж аравт нэгж аравт нэгж24

13 14 19 21 72 62 76 70 25 25 90 93

5 + 3 10 3 + 7 20 20 – 8 2847 4 + 7 12 – 8 12 + 8 9 + 8 16

27 25 42 39 86 91

31 < 3431 34Бага Их

24 < 31

20 30 40

24 31Бага Их

10 20 30 40 50 60 700

10 10

101

101

1011 10

10

101

11 10

1

20 30 40

Тоонуудаа жишье

6

7

8

Page 23: Математик 1-2 Тооноос тооцоололд /хүүхэд

21

76 хаана орших вэ?

76 нь 70 ба 80-ын хооронд оршино.

40 ба 50-ын хооронд

80-аас зүүн гар тийш 4 нэгж зайд оршино.

76<80

70-аас баруун гар тийш 6 нэгж зайд оршино.

70<76

50 60 70 80 90 100

76

4648

70 76 80

0102040 3060708090

40

40 ?3 нэгж

3 нэгж ?

33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44

4 5 613 14 15 16 1

3 24 26 2734 35 36 37

14 15 16 23 24 25 26 27

3 34 37 44 45 47

54 55

2535, 36, 46

9

Page 24: Математик 1-2 Тооноос тооцоололд /хүүхэд

22

100 ДОТОР НЭМЖ, ХАСЪЯ

50 105 аравт

5 а + 1 а = 6 а50 + 10 = 60

Бүгд

1 аравт50 205 а

5 а + 2 а = 7 а50 + 20 = 70

2 а

5 а – 1 а = 4 а50 – 10 = 40

Зөрөө 5 а – 2 а = 3 а50 – 20 = 30

1 + 1 2 + 3 3 + 2 6 + 3 3 + 4 10 + 10 20 + 30 30 + 20 60 + 30 30 + 40 20 + 40 40 + 50 60 + 20 20 + 70 50 + 50

2 – 1 3 – 1 3 – 2 4 – 1 4 – 2 20 – 10 30 – 10 30 – 20 40 – 10 40 – 20

40 + 30 90 + 10 60 + 40 20 + 70 30 + 30 40 – 30 90 – 10 60 – 40 70 – 20 30 – 30

10 200

10

11

12

13

Page 25: Математик 1-2 Тооноос тооцоололд /хүүхэд

23

Бүгд

54 115 а 4 н

5 а 4 н + 1 а 1 н = 6 а 5 н54 + 11 = 65

1 а 1 н54 23

5 а 4 н

5 а 4 н + 2 а 3 н = 7 а 7 н54 + 23 = 77

2 а 3 н

12 + 0 26 + 30 35 + 20 42 + 10 53 + 14 12 + 10 26 + 40 35 + 50 42 + 15 53 + 34 12 + 15 26 + 43 35 + 52 42 + 45 55 + 44

10 – 0 29 – 9 37 – 4 45 – 30 86 – 26 10 – 5 29 – 10 37 – 20 45 – 32 86 – 52 15 – 5 29 – 19 37 – 24 45 – 42 96 – 52

20 + 10 40 + 30 47 + 10 20 + 39 63 + 23 90 – 10 70 – 50 58 – 8 83 – 13 99 – 47

5 а 4 н – 1 а 1 н = 4 а 3 н54 – 11 = 43

5 а 4 н – 2 а 3 н = 3 а 1 н54 – 23 = 31

Зөрөө

Номин 36 шагайтай. Чулуун түүнээс 15-аар цөөн шагайтай. Чулуун хэдэн шагайтай вэ?Номин, Чулуун хоёр бүгд хэдэн шагайтай вэ?

14

15

Page 26: Математик 1-2 Тооноос тооцоололд /хүүхэд

24

БАТАТГАЯ

Нийлбэрийн утгыг олъё.

2+93+83+9

4+74+84+9

5+65+75+85+9

6+66+76+86+9

7+47+57+67+77+87+9

8+38+48+58+68+78+88+9

9+29+39+49+59+69+79+89+9

6+5

9 + 8 9 + 99 + 7 9 + 84 + 8 5 + 88 + 6 7 + 68 + 8 8 + 79 + 6 8 + 73 + 8 8 + 35 + 9 9 + 54 + 7 7 + 4

4

3

2

1

10 + = 18 + 10 = 18

3 + = 13 + 5 = 15

16 – 10 = 11 – = 1 – 10 = 4 17 – =

20 = 10 + 20 = 11 + 20 = + 820 = 13 +

= 14 + 620 = 15 + 520 = 16 + 420 = 17 + 320 = + 220 = 19 +

20 – 10 = 1020 – 11 = 920 – 12 = 820 – 13 = 720 – 14 = 620 – 15 = 20 – = 4

– 17 = 320 – 18 = 220 – 19 = 1

18 + 2 = 202 + 18 = 20 – 2 = 1820 – 18 =

13 + 4 = 174 + 13 = 17 – 4 = 1317 – 13 =

Будсан болон будаагүй нүдний тоог бичээрэй.

Page 27: Математик 1-2 Тооноос тооцоололд /хүүхэд

25

Номинд 12 өнгийн харандаа байв. Ахдаа 3 харандаа бэлэглэв. Номинд хэдэн харандаа үлдсэн бэ?

10 сав сүү байв. 3 сав сүүг хүнд өгч, 2-оор цай сүлжээ. Хэдэн сав сүү үлдсэн бэ?

Саран 12 будав. Наран 6-аар цөөн будав. Наран хэдэн будсан бэ? Тэд нийт хэдэн будсан бэ?

11–9 12–9 13–9 14–9 15–9 16–9 17–9 18–917–816–8

16–715–815–715–6

14–814–714–614–5

13–813–713–613–513–4

12–812–712–612–512–412–3

11–811–711–611–511–411–311–2

12–5

11–5

14–7

17–815–6

Ялгаврын утгыг олъё.

12

11

10

9

8

7

6

5

15 + 0 13 + 10 25 + 30 57 + 2 3 + 4 + 6 15 + 5 13 + 20 25 + 50 57 + 20 1 + 9 + 5 15 + 10 13 + 23 25 + 53 57 + 32 3 + 8 + 7

5 – 0 16 – 6 48 – 5 97 – 30 9 – 2 – 3 5 – 5 16 – 10 48 – 20 97 – 47 5 – 4 + 710 – 5 16 – 16 48 – 25 97 – 67 8 + 2 – 3

Хүү 35 савхтай байв. Охин түүнээс 12-оор цөөн савхтай. Тэд нийлээд хэдэн савхтай вэ?

Хүү тоо санав. Уг тоон дээр 34-ийг нэмэхэд 79 гарчээ. Санасан тоон дээр 23-ыг нэмбэл хэд гарах вэ?

Page 28: Математик 1-2 Тооноос тооцоололд /хүүхэд

8887

868584838281

80

79

7877

7675

7473

72

494847

4645

444342

41

40

39

3837

36 35 34 33 32 31

87654321

ДҮРЭМ:1. Морио гараан дээр байрлуулна.2. Шоогоо ээлжлэн орхино.3. 6 нүд буувал дахин нэг орхино.4. Шооны буусан нүдний тоогоор морь урагш давхина.5. Түрүүлж барианд хүрсэн нь хожно.

Өнжинө.

Ухарна.

Давшина.

ÒÀ ÁÈÒÃÈÉ ÓÓÐËÀÀÐÀÉ

ГАРАА

Page 29: Математик 1-2 Тооноос тооцоололд /хүүхэд

8887

868584838281

80

79

7877

7675

7473

72

494847

4645

444342

41

40

39

3837

36 35 34 33 32 31

87654321

ДҮРЭМ:1. Морио гараан дээр байрлуулна.2. Шоогоо ээлжлэн орхино.3. 6 нүд буувал дахин нэг орхино.4. Шооны буусан нүдний тоогоор морь урагш давхина.5. Түрүүлж барианд хүрсэн нь хожно.

Өнжинө.

Ухарна.

Давшина.

ÒÀ ÁÈÒÃÈÉ ÓÓÐËÀÀÐÀÉ

ГАРАА

10099 98

97

96

9594939291

90

89

71

7069

6867

66 6564 63

62

61

60

59

585756545352

5150

3029

2827

26 25 24 23 22 21

20

19

1817

161514131211910

55

БАРИА

Page 30: Математик 1-2 Тооноос тооцоололд /хүүхэд

28

АШИГЛАСАН МАТЕРИАЛ1. Балдулмаа, Б. Эрдэнэчимэг, Б. ба бусад. (2008). Ерөнхий боловсролын сургуулийн 1 дүгээр

ангийн математикийн хичээлийн үндэсний хөтөлбөр, зөвлөмж. УБ.2. БШУЯ. (2014). Бага боловсролын сургалтын цөм хөтөлбөр. УБ: Колорфул ХХК3. Чулуунцэцэг, О. ба бусад. (2011). Математик 1. УБ: Экимто ХХК, Битпресс ХХК4. Эрдэнэчимэг, Б. Алимаа, С. ба бусад. (2014). Бага боловсролын математикийн сургалтын цөм

хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх зөвлөмж.5. Эрдэнэчимэг, Б. Ганцэцэг, Ч. (2006). Нэмэх, хасах 1. Дүйцсэн сургалтын модуль. УБ: АББЗСҮТ-

ийн хэвлэх үйлдвэр6. Эрдэнэчимэг, Б. Чулуунцэцэг, О. (2006). Математик хэл, харилцаа. Дүйцсэн сургалтын модуль.

УБ: АББЗСҮТ-ийн хэвлэх үйлдвэр

ӨӨРИЙГӨӨ СОРЬЁ

1 Тоог бичээрэй.

3 Тооцоолоорой.

2 Жишээрэй.

4

5

5 + 3 8 + 2 + 5 7 – 4 + 2 11 – 3 30 + 605 + 9 9 + 6 + 1 7 + 5 – 3 17 – 8 34 + 5010 + 4 5 + 7 + 3 10 + 2 – 6 31 + 16 49 – 20 4 + 10 6 + 8 + 4 13 – 3 – 4 43 + 32 75 – 44

Хүү 18 номын 5-ыг уншив. Хэдэн ном унших үлдсэн бэ?

Охин ширээн дээр эхлээд 6 савх, дараа нь нэмж 9 савх тавив. Охин нийт хэдэн савхыг ширээн дээр тавьсан бэ?

18 1312 15

16 1914 17

17 1510 20

12 1418 17

19 1211 19