BARN MED DYSPRAKSIMotorisk, språklig og sosial utvikling

3

Innholdsfortegnelse

3 Hva er dyspraksi?

4 Inndeling: Motorisk, språklig, sosialt

8 Hvor får vi hjelp og utredning?

9 Hva kan vi gjøre selv?

10 Nyttig lesestoff og nettsider

Enkelt forklart er dyspraksi en dysfunksjon, svakhet eller umodenhet i

hjernens utvikling. Dyspraksi hindrer beskjeder fra hjernen i å gjøres om

til praktisk handling. Barnet kan ha problemer med tale, fi n- og grov-

motorikk.

Utbredelsen av dyspraksi er foreløpig lite kjent i Norge, men i England

har ca 5% av befolkningen denne diagnosen. Tre fi redeler av disse er

gutter. I Norge er det sannsyligvis store mørketall fordi det er mange

barn som ikke har fått hjelp ennå.

Dyspraksi er ofte kalt ”det skjulte handikap”. Det kan se ut som at barnet

bare har litt sen utvikling, men sannheten kan være en helt annen.

Uansett er det viktig at barnet får hjelp så tidlig som mulig for å bedre

mulighetene for å få et så normalt liv som mulig.

Hva er dyspraksi?

Uttalelser fra en lege med mye erfaring innen barnenevrologi:

”En kort defi nisjon på dyspraksi er mangelfull overføring av intensjon til

aksjon. Det vil si at man vet hvordan man skal utføre en bevegelse, men

får det ikke til. Når talen er dyspraktisk betyr det at språkforståelsen er

god og at språket er godt, men tunge- og leppebevegelsene ikke er godt

kontrollert slik at uttalen blir utydelig.”

5

Generelt kan barn med dyspraksi ha umoden balanse og stabilitet,

vansker med fi n- og grovmotorikk, planlegging, koordinering og utføring

av bevegelser.

Eksempler:

• Sen med å krabbe, sitte, gå

• Overbevegelige ledd

• Vansker med å løpe, hoppe, hinke og ta i mot eller kaste ball

• Problemer med å lære noe “av seg selv”

• Vansker med på- og avkledning, f. eks. kneppe knapper

• Søler lett ved måltider

• Sen eller nølende i aktiviteter

• Problemer med å velge dominant side (høyre-/venstrehendt)

• Blyant- og saksegrep, blir fort sliten og får vondt

• Sliter med puslespill eller lek som krever sortering av former

• Unngår konstruksjonsleker

• Sikler, har slapp muskulatur rundt munnen

Motorisk

Dyspraksi kan gripe inn på fl ere funksjonsområder, vi har valgt å dele det

inn i tre hovedfelt: Motorisk, språklig og sosialt

Inndeling

4

Motorisk

Språklig

Sosialt

6 7

Når språket er dyspraktisk skyldes det en funksjonsforstyrrelse i venstre

pannelapp, det såkalt prefrontale språkområdet. Som oftest fi nner man

ikke feil ved MR-undersøkelse. Til tross for dette er språkforståelsen god.

Eksempler:

• Har ikke bablelyder

• Lærer sent å snakke

• Sliter med å herme

• Manglende kontroll av tungen

• Store uttalevansker

• Henger seg opp i/repeterer ord

• Stammer

• Høy, skingrende stemme

Barn med dyspraksi kan ofte ha problemer med å komme inn i det sosiale

miljøet. Det er viktig å styrke barnets selvfølelse og gi støtte.

Eksempler:

• Ulykkelig, irritabel, lett for å få raserianfall

• Mangler redsel for farer

• Vansker med “late som lek”, rollelek

• Begrenset respons på muntlige beskjeder

• Forlater ofte uferdige oppgaver

• Problemer i overgangssituasjoner

• Vansker med å få venner eller fi nne seg til rette i samspill

Vansker på andre funksjonsområder

• Læring

• Konsentrasjon og utholdenhet

• Lett å distrahere og urolig

• Overfølsomhet ved fysisk kontakt

• Sensetiv for lys og høye lyder

• Rom- og retningssans

• Fantasi og kreativitet

Det er viktig å være oppmerksom på at ikke alle som har dyspraksi har

samtlige symptomer.

SosialtSpråklig

8 9

Hva kan vi gjøre selv?Hvor får vi hjelp og utredning?

Støtte til kommunikasjon

• Bilder/fotografi er

• Piktogrammer

• Tegn til tale

• Strukturér dagen/gjøremål

• Bruk av oppslagstavle

• Hånddukker/drama

• Dagbok mellom hjem/skole

• Opplevelsesbok

Motorisk trening

• Svømming

• Terapiridning

• Gå tur i ulendt terreng

• Leke med ball,

ballong, erteposer

• Blåse såpebobler, fl øyte,

fj ær eller maling

• Saks, blyant med godt grep

Språktrening

• PRAXIS språktrening

(svensk utgave av Th e Nuffi eld

Programme)

• Oralmototisk trening

• Castillo Morales metoden

• Tomatis metoden

• Rim og regler

• Hjelpe i gang ved ordleting

• Lottospill

Sosial trening

• Øve sammen på å hilse, takke,

og presentere seg

• Rollespill: Ta tur, late som

• Blikkontakt

• Vær et godt eksempel

Hjelpemidler

• Digitalt kamera (bilder/video)

• Piktogrammer

• Lamineringsmaskin

• Datamaskin

• Printer

• Dataprogrammer

• Stol, pult, pute

• Trekantet, tykk blyant

• Støttehjul og stang til sykkel

Generelt viktig

• Ro, hvile, tålmodighet

• Repetisjoner

• Pauser

• Unngå å korrigere

• Motivasjon og oppmuntring

• Skryt av innsats

• Fokuser på barnets styrker

• Vær åpen om handikapet

Annet

• Rene fi skeoljer

Omega 6 og omega 3 (Eks. Efalex

og Eye Q, på helsekostbutikker)

Hjelpeapparat og nyttige ressurser

• Helsestasjon, fastlege

• Lokal- eller regionalsykehus, habiliteringsteam

• Fysioterapeuter, ergoterapeuter og logopeder

• PPT (Pedagogisk-psykologisk tjeneste) og BUP

(Regionsenter for barn og unges psykiske helse)

• Ansvarsgruppe (sammensatt av foreldre og fagpersoner)

• Hjelpemiddelsentralen (låner ut nyttige hjelpemidler)

• TAKO-senteret, Lovisenberg Diakonale sykehus

• Rikshospitalet, Barnenevrologisk seksjon, Berg Gård

• Bredtvet kompetansesenter

Det er viktig at barn og foreldrene får god støtte. Det kan være natur-

lig å kontakte fastlege eller helsestasjon. Her får du henvisning videre til

utredning hos relevante fagpersoner og instanser.

Psykolog

LogopedSpesial pedagog

ErgoterapeutSynspedagog

Nevrolog

FysioterapeutAudiopedagog

10 11

Liste over relevant litteratur:

Helping children with dyspraxia

Maureen Boon (ISBN 1-85302-881-9)

Dyspraxia

Geoff Brookes (ISBN 0-8264-7581-7)

DYSPRAXIA Th e Hidden Handicap

Dr. Amanda Kirby (ISBN 0-285-63512-3)

Guide to dyspraxia and developmental coordination disorders

Dr. Amanda Kirby & Sharon Drew (ISBN 1-85346-913-0)

Dyspraxia in the early years

Christine Macintyre (ISBN 1-85346-677-8)

Dyspraxia 5-11 a practical guide

Christine Macintyre (ISBN 1-85346-784-7)

Internettadresser:

www.dyspraksi.no

www.apraxia-kids.org

www.dyspraxiafoundation.org.uk

www. kiss-kidd.no

www.dyscovery.co.uk

www.equazen.com

www.dop.se

www.amazon.co.uk

Hvor kan vi fi nne mer informasjon?

Denne brosjyren er laget av to mødre som har barn med dyspraksi. Ønsker du mer

informasjon ta kontakt med Norsk Dyspraksiforening på www.dyspraksi.no