Proyecto de inclusión de TICs en espacios educativos
EDUCACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS
Alumna: Natalia Medina.
Profesor: Roberto Tassi.
Curso: 4° Año – Comunicación Social.
Fecha de entrega: 10-11-2009.
PROYECTO FACEBOOK
REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA
¿Y ahora?
¿Qué hacemos con la escuela?
REDES SOCIALES
• Se desprenden del fenómeno del siglo XXI, conocido como Web 2.0: “Una transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a través de la web enfocadas al usuario final”.
(www.maestrosdelweb.com/editorial/web2/) • En su definición más básica, son consideradas
“formas de interacción social, definida como un intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones en contextos de complejidad”.
(www.maestrosweb.com/editoria/redessociales/)
PRINCIPALES ENTORNOS RED
------FOTOLOG------
------MY SPACE------
------BLOGSPOT------
------FACEBOOK------
NUEVA CLASE COGNITIVA
Nativo Digitales
“Nuevas generaciones de jóvenes que adoptan e incorporan a las nuevas tecnologías como su lengua madre, demostrando así un uso idóneo de
sus formatos y lenguajes”.
CARACTERÍSTICAS
* Ecología de la apropiación de la información.
* Ecología del diseño de intervención.
* Ecología de las prácticas culturales.
NUEVAS ALFABETIZACIONES
LENGUAJE HIPERTEXTUAL
HIPERTEXTO
“El hipertexto describe una especie de entorno de información en el que el material textual y las ideas
se entrelazan de maneras múltiples”.(Burbules y Callister, 2001:79)
SISTEMA EDUCATIVO RETICULAR
NECESIDADES DEL EDUCANDO FACEBOOK
CONTRARIEDADES
Mundo privado Vs. Mundo público
REDES SOCIALES EN LA ESCUELA
¿?
Es posible la integración curricular…