Timi 2 Livro do Aluno

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TIMI é um projeto de 4 níveis para o ensino de Português Língua Estrangeira (PLE) / Português Língua Segunda (PL2) para crianças que frequentem o ensino básico (dos 6 aos 10 anos). Este projeto tem como objetivo primordial o ensino da língua estrangeira de uma forma comunicativa e lúdica, apresentando conteúdos gramaticais e vocabulário de uma forma gradual e sistemática, de forma a que sejam apreendidos subtilmente.

Transcript of Timi 2 Livro do Aluno

  • 1 Os patins da Miriam Apresentao Formas de cumprimento (Ol!/Tudo bem?/Bom-dia!) Pronomes interrogativos (onde/quem/como/quantos) Verbos chamar-se e gostar nas 1, 2 e 3 pessoas do singular do Presente do Indicativo Verbos ser, ter e querer nas 1, 2 e 3 pessoas do singular do Presente do Indicativo Numerao at 10

    2 Um fim de semana na casa de frias dos avs A famlia / A casa Determinantes possessivos (o meu pai/a minha me) Expressar gostos (Eu gosto de.../Eu gosto muito de.../Eu adoro...) Pronomes interrogativos (que/quem/onde) Verbo ajudar na 1 pessoa do singular do Presente do Indicativo Verbos adorar e limpar nas 1 e 3 pessoas do singular do Presente do Indicativo Verbo estar nas 1, 2 e 3 pessoas do singular do Presente do Indicativo Concordncia em gnero e nmero nos numerais (um carro/dois carros) Uso da negativa (Eu no quero.../Eu no gosto de.../Eu no tenho...)3 A Celeste vai s compras Os alimentos Expressar gostos (Eu gosto muito de... mas no gosto nada de...) Ir s compras (Quanto custa tudo?) Pronomes interrogativos (quanto/quanta/quantos/quantas) Verbos comer e beber nas 1, 2 e 3 pessoas do singular do Presente do Indicativo O ABC4 A escola dos animais A escola / As cores / As formas / Os dias da semana Expressar quantidades (Dois elefantes vermelhos.) Conjugao dos verbos regulares nas 1, 2 e 3 pessoas do singular do Presente do Indicativo Locues prepositivas (em cima de / ao lado de / debaixo de / atrs de / dentro de) Verbo haver na forma verbal h do Presente do Indicativo Numerao at 205 O comboio-fantasma Os tempos livres Uso da forma perifrstica estar a... (Tu ests a...) Uso do futuro prximo ir + Infinitivo (Eu vou ler.) Verbo ir nas 1, 2 e 3 pessoas do singular do Presente do Indicativo Determinantes demonstrativos (este/esta/estes/estas/esse/essa/esses/essas/aquele/aquela/aqueles/aquelas)

    6 O mistrio da t-shirt desaparecida O vesturio / O tempo meteorolgico / As horas Verbos vestir e calar nas 1 e 3 pessoas do singular do Presente do Indicativo Verbo saber nas 1 e 2 pessoas do singular do Presente do Indicativo Verbo poder na 1 pessoa do singular do Presente do Indicativo Verbos ser, ter e estar nas 1, 2 e 3 pessoas do plural do Presente do Indicativo Contrao da preposio em com os determinantes artigos indefinidos um/uma (num/numa) Numerao at 1007 Uma tarde de chuva O corpo humano / O dia a dia Verbo querer nas 1, 2 e 3 pessoas do plural do Presente do Indicativo Conjugao de verbos regulares nas 1, 2 e 3 pessoas do plural do Presente do Indicativo

    8 Quem chega primeiro? A cidade / As lojas / As profisses / Os meios de transporte Verbo ir nas 1, 2 e 3 pessoas do plural do Presente do Indicativo Uso da forma de cortesia do Imperfeito do Indicativo (Eu queria...)9 O crocodilo gluto Os animais Verbo doer na 1 pessoa do singular e do plural do Presente do Indicativo (di-me/doem-me)

    ndice

  • PORTUGUS LNGUA ESTRANGEIRA / PORTUGUS LNGUA SEGUNDA

    Isabel BorgesMartina Tirone

    Teresa Gja

    Ilustraes: Liliana Loureno

    Lidel Edies Tcnicas, Lda.Lisboa PorTo

    e-mail: [email protected]://www.lidel.pt (Lidel On-line)

    (site seguro certificado pela Thawte)

  • EDio E DisTribUio

    Lidel edies tcnicas, lda.

    EsCriTrios sEDE: rua D. Estefnia, 183, r/c Dto. - 1049-057 Lisboa internet: 21 354 14 18 - [email protected] revenda: 21 351 14 43 - [email protected] Formao/Marketing: 21 351 14 48 - [email protected]/[email protected] Ens. Lnguas/Exportao: 21 351 14 42 - [email protected] Fax: 21 357 78 27 - 21 352 26 84 Linha de autores: 21 351 14 49 - [email protected] Fax: 21 352 26 84

    LiVrariasLisboa: avenida Praia da Vitria, 14 1000-247 Lisboa Telef: 213 541 418 Fax 213 173 259 [email protected]: rua Damio de Gis, 452 4050-224 Porto Telef: 225 573 510 Fax 225 501 119 [email protected]

    Copyright setembro 2010Lidel Edies Tcnicas, Lda.

    LiVroCapa e layout: Elisabete Nunesilustraes: Liliana LourenoPaginao: Elisabete Nunesimpresso e acabamento: rolo & Filhos ii, s.a.

    Depsito legal n.o 316426/10

    CDautoria das msicas: Eurico Machadoautoria das letras: Luciana ribeiroautoria dos textos: isabel borges / Martina Tirone / Teresa GjaVozes: Eurico Machado / Luciana ribeiroLocuo: Eurico Machado / Luciana ribeiro / Teresa PomboMsico: Eurico MachadoExecuo Tcnica: Eurico MachadoDuplicao: MPo (Portugal) Lda.

    Este pictograma merece uma explicao. o seu propsito alertar o leitor para a ameaa que representa para o futuro da escrita, nomeadamente na rea da edio tcnica e universitria, o desenvolvimento massivo da fotocpia.o Cdigo do Direito de autor estabelece que crime punido por lei, a fotocpia sem autorizao dos proprietrios do copyright. No entanto, esta prtica generalizou-se sobretudo no ensino superior, provocando uma queda substancial na compra de livros tcnicos. assim, num pas em que a literatura tcnica to escassa, os autores no sentem motivao para criar obras inditas e faz-las publicar, ficando os leitores impossibilitados de ter bibliografia em portugus. Lembramos portanto, que expressamente proibida a reproduo, no todo ou em parte, da presente obra sem autorizao da editora.

    P & C 2010 - LidelL SPA

    Todos os direitos reservados

    isbN: 978-972-757-610-4

  • APRESENTAO

    TIMI 2 um manual para alunos que esto a aprender PLE / PL2. Oferece atividades ldicas e interativas, introduzindo temas relacionados com a viso do mundo de uma criana de 8-9 anos.Baseia-se, sobretudo, na expresso oral, sendo dada, no entanto, alguma nfase ao desenvolvimento da expresso escrita. No fim deste terceiro nvel, o aluno ter as competncias previstas no nvel elementar (A2) de portugus com base no Quadro Europeu Comum de Referncia para as Lnguas do Conselho da

    Europa.As Autoras

    PREFCIO

    O TIMI 2 est vocacionado para um pblico infantil, na faixa etria dos 8 aos 9, aprendentes de portugus (lngua estrangeira ou segunda) cuja meta o nvel de proficincia de lngua A2 do Quadro Europeu Comum de Referncia, surgindo em terceiro lugar no conjunto dos quatro nveis

    do Projeto TIMI dirigido para o pblico infantil dos 5 aos 10 anos. As suas pginas coloridas e ldicas conciliam a realidade do quotidiano infantil com o seu mundo

    imaginrio, constituindo um incentivo para o desenvolvimento das capacidades da compreenso

    oral, da leitura, da expresso oral e escrita e um forte apelo participao ativa na interao comunicativa para o pblico j referido.

    Com variedade de atividades, TIMI 2, atrativo e apelando imaginao, apresenta no s os aspetos mais formais da lngua, mas tambm uma gama de vocabulrio que permite e privilegia

    a interao oral em diferentes domnios de comunicao. Estes, com destaque para os domnios

    privado e educativo, abrangem temas que se atualizam em exerccios e tarefas educativas,

    adequados ao nvel etrio do pblico mencionado, contribuindo tambm para a educao cvica

    e firmando a importncia deste pblico na instituio escolar que frequenta.

    Na companhia do grupo de amigos e da alegre tartaruga Timi, que do vida ao ensino e

    aprendizagem da lngua portuguesa, estamos confiantes de que todos os destinatrios aceitaro

    com entusiasmo as propostas do TIMI 2 e que estas facilitaro as tarefas que competem a alunos e professores .

    Maria Jos Grosso

  • Smbolos da Timi

    Vamos cantar

    Gramtica

    Ouvir CD

    Agora eu!

    Vamos recordar

    Vamos responder

  • 1 Os patins da Miriam Apresentao Formas de cumprimento (Ol!/Tudo bem?/Bom-dia!) Pronomes interrogativos (onde/quem/como/quantos) Verbos chamar-se e gostar nas 1, 2 e 3 pessoas do singular do Presente do Indicativo Verbos ser, ter e querer nas 1, 2 e 3 pessoas do singular do Presente do Indicativo Numerao at 10

    2 Um fim de semana na casa de frias dos avs A famlia / A casa Determinantes possessivos (o meu pai/a minha me) Expressar gostos (Eu gosto de.../Eu gosto muito de.../Eu adoro...) Pronomes interrogativos (que/quem/onde) Verbo ajudar na 1 pessoa do singular do Presente do Indicativo Verbos adorar e limpar nas 1 e 3 pessoas do singular do Presente do Indicativo Verbo estar nas 1, 2 e 3 pessoas do singular do Presente do Indicativo Concordncia em gnero e nmero nos numerais (um carro/dois carros) Uso da negativa (Eu no quero.../Eu no gosto de.../Eu no tenho...)3 A Celeste vai s compras Os alimentos Expressar gostos (Eu gosto muito de... mas no gosto nada de...) Ir s compras (Quanto custa tudo?) Pronomes interrogativos (quanto/quanta/quantos/quantas) Verbos comer e beber nas 1, 2 e 3 pessoas do singular do Presente do Indicativo O ABC4 A escola dos animais A escola / As cores / As formas / Os dias da semana Expressar quantidades (Dois elefantes vermelhos.) Conjugao dos verbos regulares nas 1, 2 e 3 pessoas do singular do Presente do Indicativo Locues prepositivas (em cima de / ao lado de / debaixo de / atrs de / dentro de) Verbo haver na forma verbal h do Presente do Indicativo Numerao at 205 O comboio-fantasma Os tempos livres Uso da forma perifrstica estar a... (Tu ests a...) Uso do futuro prximo ir + Infinitivo (Eu vou ler.) Verbo ir nas 1, 2 e 3 pessoas do singular do Presente do Indicativo Determinantes demonstrativos (este/esta/estes/estas/esse/essa/esses/essas/aquele/aquela/aqueles/aquelas)

    6 O mistrio da t-shirt desaparecida O vesturio / O tempo meteorolgico / As horas Verbos vestir e calar nas 1 e 3 pessoas do singular do Presente do Indicativo Verbo saber nas 1 e 2 pessoas do singular do Presente do Indicativo Verbo poder na 1 pessoa do singular do Presente do Indicativo Verbos ser, ter e estar nas 1, 2 e 3 pessoas do plural do Presente do Indicativo Contrao da preposio em com os determinantes artigos indefinidos um/uma (num/numa) Numerao at 1007 Uma tarde de chuva O corpo humano / O dia a dia Verbo querer nas 1, 2 e 3 pessoas do plural do Presente do Indicativo Conjugao de verbos regulares nas 1, 2 e 3 pessoas do plural do Presente do Indicativo

    8 Quem chega primeiro? A cidade / As lojas / As profisses / Os meios de transporte Verbo ir nas 1, 2 e 3 pessoas do plural do Presente do Indicativo Uso da forma de cortesia do Imperfeito do Indicativo (Eu queria...)9 O crocodilo gluto Os animais Verbo doer na 1 pessoa do singular e do plural do Presente do Indicativo (di-me/doem-me)

    ndice

  • 6 / seis

    a nuvemo avio

    zeroum

    dois

    trsquatro

    cinco

    seis

    sete

    o Ben

    o tronco

    o baloioa rvore

    treparcomer

    o caranguejoa mochila

    a caixa de areia

    a flor tocar xilofone

    tocar guitarra

    a bicicleta

    o caracol

    a tartaruga

    o menino

    a Timi

    a erva

    a horta

    o recreio

    o sol

    a menina

    a relva

    pintar

    a bolacha

    o caderno

    o cu

    TIMI 2

  • Unidade 1

    7 / sete

    a escola

    a janela

    o Pedro

    a Teresa

    a Li

    oito

    nove

    deza porta

    o jardim

    a professora

    a turma

    a bolaa corda

    a Miriam

    o Lucas

    os meninos

    a aluna

    o Nedal

    a Celeste

    a cerca

    jogar apanhada

    jogar futebol

    andar de patins

    correr

    brincar

    saltar

    ler

    cantar

    o banco

    os patins

    o microfone

    o aluno

    o livro

    os amigos

    Unidade 1

  • 8 / oito

    Os patins da Miriam1 Ouve e l.

    O Pedro, a Teresa, a Li e o Ben brincam no jardim da escola.

    A professora chega com quatro meninos novos.

    Estes so os novos alunos!

    Ela a Miriam. Tem

    9 anos.

    o Lucas. Ele tem 8

    anos.

    E ela a Celeste e tambm tem 8 anos.

    Ele o Nedal e tem 8 anos.

  • Unidade 1

    9 / nove

    Ela a Teresa e gosta muito de

    trepar.

    Ol! Eu sou a Li.

    o Pedro. Adora pintar!

    Ele o Ben e adora correr.

    Querem jogar apanhada?

    Est bem!Sim,

    quero.

  • Onde brincam os meninos?Os meninos brincam no ________________________________________________.

    Quem so os novos alunos?Os novos alunos so _________________________, _________________________, _________________________ e _________________________ .

    Quem que gosta muito de trepar? a _________________________.

    10 / dez

    Completa.

    Assinala.

    Ordena.

    adora O Ben correr.

    __________________________________________________________.

    gosta muito apanhada. A Miriam de jogar

    ________________________________________________________________________.

    2

    3

    4

    A Celeste tem:

    6 anos

    7 anos

    8 anos

    O Lucas tem:

    8 anos

    9 anos

    10 anos

  • Unidade 1

    11 / onze

    L.

    A Timi gosta de andar de __________________________________________________.

    Completa.

    Ol! Eu chamo-me Celeste e gosto de

    pintar.

    Eu sou o Lucas. Tenho 8 anos e gosto

    de jogar futebol.

    Ol, bom-dia! Eu chamo-me Li e gosto

    de tocar xilofone.

    Bom-dia! Eu sou a professora e gosto

    de ler.

    Eu sou o Pedro e

    gosto muito de andar de

    bicicleta.

    Bom-dia! Eu sou o Ben e

    adoro trepar s rvores.

    Ol, tudo bem? Eu sou o Nedal e gosto muito

    de jogar apanhada.

    5

    6

    Ol! Eu chamo- -me Miriam,

    tenho 9 anos e gosto de andar de

    patins.

    Bom-dia! Eu sou a Teresa e no gosto

    de correr.

  • 7 Como te chamas?

    12 / doze

    Joga.

    Eu chamo-me Tu chamas-te Ele/Ela chama-se

    8 Escreve.

    a escolaa bicicleta

    o baloio a rvore

    os patinso sol

    a mochila

    o tronco

    a janela

    ______________

    ______________

    ______________

    ____________________________

    ____________________________

    ______________ ______________

    a bola

    ______________

    Como te chamas? Chamas-te Miriam?

    No. Eu chamo-me

    Nedal.

  • Unidade 1

    Ela _______________________

    Ele _______________________

    __________________________________

    __________________________________

    __________________________________

    __________________________________

    __________________________________

    __________________________________

    __________________________________

    __________________________________

    Eu tbfho dbz bbfafas.

    13 / treze

    9 Completa. Eu sou Tu s Ele/Ela

    10

    Eu tenho Tu tens Ele/Ela tem

    Conta e escreve.

    Eu _______________________

    Tu _______________________

    __________________________________

    ____________________

  • 14 / catorze

    11 Completa. Eu gosto de

    Tu gostas de Ele/Ela gosta de

    12 Escreve.1

    6

    7

    8a

    a

    a

    a

    a

    a5

    1

    3

    a2

    a4

    3

    7

    8

    5

    4

    2

    6

    Ex.: Eu gosto de saltar corda.

    Eu ___________ de _________________________________ .

    Tu ___________ de _________________________________ .

    Ele ___________ de _________________________________ .

    Ela ___________ de _________________________________ .

  • Unidade 1 13

    15 / quinze

    Completa. Agora eu!

    AutRraffr da mifha turda

  • G I P B E E R F I F

    E R T U C O M N M O L

    D C A R A N G U E J O

    Q Z R T R A C V S I R

    U I M L A I P E C R T

    V B N J C U L S O L E

    R H T H O D H U L E B

    A O E T L U P A M N

    Q R T N M L P A E U

    A T C U E Z B M V

    A V I O Q T L E

    P S S R V B N M U O M

    L T B A L O I O Q

    14 Completa. Eu quero Tu queres Ele/Ela quer

    15 Procura e pinta.

    16 / dezasseis

    Ex.: Eu quero ler um livro.

    Ele ___________________________________________ no jardim.

    Tu ___________________________________________ no recreio.

    Ele ___________________________________________.

    Ela ___________________________________________.

    Tu ___________________________________________.

    Ele ___________________________________________ na escola.

    Ela __________________________________________.

  • Unidade 1 16 Ouve e assinala.

    17 Ouve, l e memoriza.

    Eu chamo-me

    Catarina. Celeste.

    Eu tenho oito anos. nove anos.

    Eu gosto muito de trepar. cantar.

    No gosto de pintar. jogar apanhada.

    Eu tenho uma bola uns patins

    para jogar futebol!

    O que isto??????O sol na escolaa jogar futebolcom uma bola?

    Ele quer treparnos jardinse andarde patins?

    Uma nuvematrs da janela? o sol que tem uma mochila amarela!

    17 / dezassete

  • 18 Joga.

    18 / dezoito

  • Unidade 1 19

    Escrita criativa

    19 / dezanove

    Ol!Eu chamo-me Joo e gosto de correr.

    Ol! Como te chamas?Sim, quero!

    Eu sou o Carlos. Queres jogar futebol?

    _______________________________

    ____________________

    __________________

    ________________________

    ________________________

    ______________________

    _________________________

    _________________________

    ________________________ ____________

    ____________

    Escreve.

  • VAMOS CANTAR

    Eu chamo-me Li.Gosto de cantar e gosto de tocar Xilofone! Ele o LucasE adora trepar s rvores.Adora trepar o qu?Adora trepar s rvores! Este o Pedro.Ele gosta muito de andar de bicicleta!Ele gosta muito de andar de bicicleta!

    O que eu mais gosto de andar de patins!Sinto-me a voar quando estou a patinar! O que ela mais gosta de andar de patins!Sente-se a voar quando est a patinar!

    20 / vinte

    Ora vamos l ver.Quem quer responder?

    Quem so os novos alunos?

    Quem tem nove anos?

    Quem gosta de andar de bicicleta?

    Conta at dez!

    Diz 5 palavras!Toca guitarra!

    APRESENTAES AOS NOVOS ALUNOS

  • Unidade 1 VAMOS RECORDAR

    brincam chega Estes so os novos alunos! Ele tem 8 anos. muito Ol! adora Querem jogar apanhada? Sim, quero. Est bem! no onde quem so Bom-dia! Como te chamas? autgrafos da minha turma A lagarta manda... Ficar uma vez sem jogar. avanar recuar com atrs da sinto-me a voar sente-se a voar conta diz palavras toca

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    Eu chamo-meTu chamas-teEle/Ela chama-se

    Eu gosto deTu gostas deEle/Ela gosta de

    Eu souTu sEle/Ela

    Eu tenhoTu tensEle/Ela tem

    Eu queroTu queresEle/Ela quer

    21 / vinte e um