UNIVERSIDAD PEDAGÒGICANACIONAL

UNIDAD 211 PUEBLA  

LICENCIATURA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVAMODALIDAD SEMIPRESENCIAL

  

CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJEPROF. RAFAEL SÁNCHEZ AVILÉS

  

TALLER: PREVENCIÓN DE ACCIDENTESEN NIÑOS 

BELINDA MENESES MORALES   PUEBLA, PUE. MAYO 2015

PREVENCIÓN DE ACCIDENTES EN NIÑOS DE 3 A 5 AÑOS

INTRODUCCIÓN El taller de prevención de accidentes en

niños de 3 a 5 años de edad es el resultado de la búsqueda, y la respuesta a uno de los problemas que atañe directamente la salud y por ende el desarrollo pleno de los infantes; así como su calidad y garantía de vida.

El taller tiene un valor preventivo ya que permitirá detectar factores de riesgo para los menores de edad, que el niño conozca su cuerpo y aprenda a cuidarlo y así mismo cuidar y respetar a los demás, desde luego que involucra la participación de maestros y padres de familia por ser las personas con las que el niño interactúa y convive directamente, y debido a que sin la cooperación de ambas partes nada se lograría o se lograría muy poco respecto al tema de la prevención de accidentes.

JUSTIFICACIÓN La estructura del cuerpo está hecha para

caminar, correr, jugar, estudiar y moverse de un lado a otro.

Desafortunadamente se puede tener accidentes, para disminuir el riesgo de accidentarse, se debe tener cuidado al jugar, hacer ejercicio, salir a la calle, hacia la escuela, la tienda o la casa de los amigos.

Las acciones encaminadas en la prevención de accidentes buscan fomentar y conservar la salud, lo que permitirá cambios sustanciales en la morbilidad y mortalidad de accidentes, minimizando discapacidades y difundiendo acciones cognitivo conductuales en la prevención de accidentes.

Los accidentes son evitables en más del 90% de los casos, olvidemos que son producto del azar y que si seguimos algunas recomendaciones y evitamos situaciones riesgosas podemos conservar la integridad de nuestras familias.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Hacer comprender a la sociedad la importancia de la prevención, ya que de esta manera muchos accidentes podrían prevenirse si se “adoptan las precauciones necesarias”.

Que los niños aprendan a cuidar su propio cuerpo, que identifiquen las necesidades óptimas para convivir en un ambiente sano y seguro.

Que los padres de familia y maestros adquieran los conocimientos necesarios para actuar de manera rápida y eficiente en caso de presentarse algún accidente de cualquier tipo y magnitud.

ACTIVIDADES

El trabajo con los niños será de forma dinámica a través de: Videos educativos. Juegos que inviten a la prevención y

cuidado del propio cuerpo y de los demás. Mismos que tiene la intención de crear conciencia sobre los diversos peligros en situaciones diversas: casa, escuela, calle, al jugar.

 Trabajaremos con el apoyo de 3 historietas elaboradas por el CONAPRA (Consejo Nacional Para la Prevención de Accidentes). Tituladas "Cuates de cuidado“. El fin es promover una cultura de autoprotección a través de un medio de comunicación cercano e identificable -la historieta- que transmita de forma lúdica los valores y actitudes fundamentales de respeto por la vida y la prevención de accidentes por medio de una conducta adecuada y responsable.

CON LOS PADRES DE FAMILIA Y MAESTROS:

Tendremos breves pláticas en las que se darán a conocer los accidentes más comunes, en la casa, la escuela y en la vía pública:Cuáles son los accidentes más comunes, sus causas y sus consecuencias.

Maneras y sugerencias de evitar los accidentes. Ambientes sanos y seguros para las actividades del menor.

Entrega de material útil en caso de emergencia (números telefónicos, folletos con información de los accidentes más comunes y como evitarlos )

Primeros Auxilios. El propósito de conocer de los Primeros Auxilios es tener conocimiento básico que permita,  en la medida de lo posible, estabilizar al paciente, aliviar el dolor y ansiedad hasta el momento en que puede ser atendido por personal más capacitado.

La importancia del Botiquín. Siempre se debe de tener un botiquín de emergencias con,  entre otros utensilios básicos: gasas, vendas, algodón, jabón, alcohol, analgésicos, antipiréticos, tijeras, pinzas, termómetro, guantes,  que le permitan realizar las maniobras de Primeros Auxilios para las que esté capacitado,  de manera segura tanto para el que esta realizando los primeros auxilios como para el lesionado. 

Establecimiento de planes de “Evacuación en caso de desastres” en el hogar, el trabajo y en la escuela.

Designar a algunos profesores y padres de familia para que sean capacitados en la atención inicial de los lesionados en accidentes escolares. Debido a que la atención oportuna adecuada puede evitar la muerte, prevenir discapacidades y lesiones permanentes. Medidas sencillas aplicadas oportunamente por padres de familia o maestros capacitados para tal fin redundan en beneficios permanentes para quienes sufren un accidente en la escuela.