RESUMEN DEL PROBLEMA ABORDADO EN LA FASE ANTERIOR

La comunicación es la base fundamental para el entendimiento entre dos o máspersonas, pero para que haya comprensión de lectura es base para una buenacomunicación, de ella depende que los seres humanos lleguen a acuerdos, y segenere una buena convivencia en todas los entornos, familiares, laborales,comunitarios y demás.En la fase anterior, el desarrollo del trabajo consistió en los problemas del actocomunicativo, en la cual se definió y delimitó el problema.

El problema identificado en cuanto a los problemas en la comunicación, fase 2,fue “Deficiente redacción y ortografía en mi entorno laboral”, consistenteen que en la institución donde me desempeño en la actualidad se afronta elproblema de la mala redacción y ortografía, lo cual ha conllevado a diferentessituaciones de incomprensión de lo que se quiere decir, retrasando actividadespropias de la empresa y hasta malos entendidos.

Con base al trabajo anterior, se da paso al trabajo fase 3, donde se debe definir,explicar y argumentar estrategias o alternativa de solución para abordar estaproblemática.

DESCRIPCIÓN Y DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA Con base al problema elegido en la fase 2, deficiente redacción y ortografía en mi entorno laboral, me permito describir y desarrollar una alternativa de solución, con base al material dado.

Para este caso el tipo de texto utilizado es el texto narrativo, que tiene como fin narrar o contar hechos reales que han acontecido, y porque apunta al problema de producción de texto abordado.

Teniendo en cuenta el tipo de texto seleccionado, me permito seleccionar las estrategias de mejoramiento a abordar, entendiendo que la producción de texto consiste en escribir de forma que cualquiera que lea pueda entender.

El mundo actual se enfrenta al gran problema de la escritura, quizá porque desde la escuela ya no se hace énfasis en la escritura, la cual es base fundamental para la comprensión de texto.

DESCRIPCIÓN Y DESARROLLO DE LA ESTRATEGIANo es raro ver que los docentes de áreas diferentes a español no le dan la importancia al tema de escribir textos entendibles y con buena ortografía, de hecho es muy común ver que hay alumnos que corrigen a su docente en la ortografía.

En el campo laboral se evidencia que ya no es problema encontrar escritos que no cumplen con las mínimas normas de la escritura, y que pase desapercibido el hecho de encontrar textos que no dicen nada, con párrafos desarticulados y sin ortografía, en cualquier tipo de profesionales, que egresan de la universidad al campo laboral sin saber elaborar un informe.

Estrategias para el mejoramiento de este problemaComo estrategias para el mejoramiento de esteproblema, me permito plantear las siguientes, teniendoen cuenta las lecturas dadas y la poca experiencia diariade escribir textos, y considerando que a veces escribimosy no nos detenemos a hacer una revisión y análisis de loescrito, y que le restamos importancia a la lectura, lasestrategias son las siguientes:

Revisión permanente y reflexión del texto en construcción

Para tener en cuenta…

Es importante que el texto que se está construyendo se revise, puede ser después de cada párrafo o una vez finalizado el borrador, y analizar sobre lo que se está escribiendo, para ver si la idea que queremos dar, está bien clara. En la revisión y reflexión, se deben tener en cuenta varios aspectos:

a. Planear lo que se quiere escribir, es decir, qué sequiere dar a conocer, a quien va dirigido, quécapacidad intelectual tiene el lector…

b. Como el carpintero, tener las herramientas parainiciar el texto, en este caso, uno o varios diccionariosque le genere confianza, así como otros libros deconsulta. Consultado del documento dado en la guíade la actividad.

c. Si hay dudas de una palabra que se escribió,investigar, es mejor demorarse en indagar, que presentaruna palabra mal escrita, porque como una frase maldicha que no podemos recoger, así es una palabra queescribimos mal, porque no sabemos quién la lea.

d. Escribir el texto de forma preliminar. Escribirinicialmente el texto por párrafo y revisarlo, esto le daráideas más claras para escribir el siguiente párrafo

e. No se debe escribir palabras que no sabe susignificado, o en su efecto, indague por ella.

f. Se debe hacer un borrador y leerlo varias veces hastaque le encuentre sentido

g. Si es posible, colocar a algún compañero de trabajoque lo revise

h. Asegurarse que la ortografía está bien y si tiene duda,consultar

i. No se debe escribir palabas porque sean bonitas sinopor lo que significan. Consultado del documento dadoen la guía de la actividad.

j. Tener su propia forma de redactar, cada uno debe tenersu propio estilo, de tal manera que cualquiera que lea suescrito, sabe que es suyo. Consultado del documentodado en la guía de la actividad.

k. Al final de la revisión, se debe generar el documentooriginal o final.

2. Leer con determinación y comprensión

Leer con determinación y comprensión La lectura es una forma de aprender, porque cuando leemos estamos preparando nuestra mente para los procesos de lectoescritura. Leer es una buena costumbre, cuando leemos conocemos el pensamiento de varios autores, lo cual nos permite desarrollar un pensamiento crítico. La lectura nos permite aprender a redactar y mejorar la ortografía.

La lectura debe ser parte de nuestra cotidianidad, así como los alimentos son para nutrir nuestro cuerpo, la lectura nutre nuestra mente y pensamientos.

PROYECCION O VIABILIDAD QUE PUEDE TENER LA ESTRATEGIA EN SU CONTEXTO O EN OTROS CAMPOS DE LA COMUNICACIÓN

PROYECCION O VIABILIDAD QUE PUEDE TENER LA ESTRATEGIA EN SU CONTEXTO O EN OTROS CAMPOS DE LA COMUNICACIÓN

La estrategia elegida es importante porque revisar yanalizar lo que se escribe da la seguridad de presentarun texto adecuado. La estrategia tiene viabilidad de serusada en el campo de trabajo donde me desempeñoporque son formas que se tiene de mejorar lapresentación de los informes y que además seanentendibles y se logre el objetivo de entender lo que sequiere decir y que llegue un buen mensaje aldestinatario. Además en otros campos de lacomunicación puede tener éxito porque la estrategia nopresenta formas complicadas de aplicación, sino que estábasada en actividades comunes y fáciles de entender.

Documento final