SILABUS

SILABUS

Nama Sekolah:SMA

Mata Pelajaran:Bahasa Mandarin

Program:Bahasa

Kelas:XI

Semester:1

Standar KompetensiKompetensi DasarMateri PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikatorPenilaianAlokasi

Waktu

(menit)Sumber/Bahan/

Alat

MENDENGARKAN

1.Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diri, kehidupan sekolah

BERBICARA

2.Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diri, kehidupan sekolah

1.1 Mengidentifikasi bunyi Hanyu Pinyin, ujaran (kata,frase atau kalimat) dalam suatu konteks dengan mencocokkan dan membedakan secara tepat.2.1 Menyampaikan informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang santun dan tepat

Hanyu Pinyin

Identitas diri,

Memberi Salam

: N ho.:

:

(Zoshang ho.):

Bertemu teman lama

:

N ho ma?

:

W hn ho, n ne?

:

W y hn ho. Mendengarkan wacana lisan menggunakan berbagai media (ucapan guru/CD)

Menyebutkan kata-kata yang didengar

Menyebutkan ujaran (kata/frase) lafal dan intonasi dengan tepat

Menyampaikan informasi sederhana sesuai konteks

Menirukan ujaran (Hanyu pinyin/kata/ frase) dengan lafal dan intonasi yang tepat

Menyebutkan ujaran (kata/frase) lafal dan intonasi yang dengan tepat

Menyampaikan informasi sederhana sesuai konteks

Tugas (individu/ kelompok) Ulangan harian Bermain peran

2 x 4 JP

(4X 2)1.Buku /

2.Gambar/

3.Kartu/

4.Kaset/

5.CD/LCD/

SILABUS

Nama Sekolah:SMA

Mata Pelajaran:Bahasa Mandarin

Program:Bahasa

Kelas:XI

Semester:2Standar KompetensiKompetensi DasarMateri PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikatorPenilaianAlokasi

Waktu

(menit)Sumber/Bahan/

Alat

MENDENGARKAN

5.Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan keluarga, kehidupan sehari-hari

BERBICARA

6.Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan keluarga, kehidupan sehari-hari

5.2 Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat 6.2 Melakukan dialog

sederhana, dengan

lancar, yang

mencerminkan

kecakapan

berkomunikasi dengan

santun dan tepat Kehidupan keluarga

Di rumah

Bermain peran

Bercerita

Mendengarkan wacana lisan Mengulangi/menirukan kata/frase/kalimat dengan lafal dan intonasi tepat

Menjawab secara lisan mengenai isi wacana dengan tepat

Mengajukan pertanyaan kepada teman di kelas

Menceritakan kembali isi wacana

Melakukan percakapan sederhana, dengan teman sekelas/sebaya

Mewawancarai teman dari kelas yang berbeda

Menyampaikan/memaparkan data/hasil wawancara di depan kelas Bermain peran Bercerita sesuai tema

Mencocokkan gambar dengan ujaran yang didengar

Melengkapi kata dengan huruf yang disediakan

Menentukan benar/salah ujaran yang didengar Tugas (individu/ kelompok) Ulangan harian Bermain peran

2 x 4JP

(4X 2)1.Buku / 2.Gambar/

3.Kartu/4.Kaset/5.CD/LCD/

SILABUS

Nama Sekolah:SMA

Mata Pelajaran:Bahasa Mandarin

Program:Bahasa

Kelas:XIISemester:1Standar KompetensiKompetensi DasarMateri PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikatorPenilaianAlokasi

Waktu

(menit)Sumber/Bahan/

Alat

MENULIS

4.Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang hobi, wisata.

BERBICARA

2.Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang hobi, wisata.4.1Menulis Hanyu pinyin, kata, frase dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat 2.1Menyampaikan Informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang Mencerminkan kecakapan berbahasa yang santun dan tepat

Hanyu pinyin

Hobi

Di halaman sekolah

Bermain peran

Menyusun kata-kata menjadi sebuah kalimat

Menyusun frase menjadi kalimat

Menyusun kalimat menjadi sebuah paragraf sederhana

Menceritakan kembali isi wacana yang telah disususun

Bercerita berdasarkan gambar

Menulis kata dengan tepat

Menulis frase/kalimat dengan tepat

Menyebutkan ujaran (kata/frase) lafal dan intonasi yang dengan tepat

Menyampaikan informasi sederhana sesuai konteks

Tugas (individu/ kelompok) Ulangan harian Tes membaca nyaring.

2 x 4 JP

(4X 2 )1.Buku / 2.Gambar/

3.Kartu/4.Kaset/5.CD/LCD/

Bercerita

SILABUS

Nama Sekolah:SMA

Mata Pelajaran:Bahasa Mandarin

Program:Bahasa

Kelas:XIISemester:2Standar KompetensiKompetensi DasarMateri PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikatorPenilaianAlokasi

Waktu

(menit)Sumber/Bahan/

Alat

MEMBACA

7.Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang layanan umum, pekerjaan.

MENULIS

8.Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang layanan umum, pekerjaan.

7.1Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana, secara tepat 7.2 Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis sederhana secara tepa8.2 Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai konteks, yang mencerminkan kecakapan menggunakan kata,frase dengan huruf, ejaan , tanda baca dan struktur yang tepatLayanan umum

Di pasar

:

:

:

:

Menulis karangan pendek

Membaca wacana tulis

Mendiskusikan isi wacana/gambar Membuat asosiogram tentang wacana yang dibaca dalam kerja kelompok

Menentukan informasi umum dalam kerja kelompok

Menentukan informasi tertentu dalam kerja kelompok

Menyusun guntingan-guntingan kalimat menjadi wacana singkat dalam kerja kelompok

Menuliskan isi wacana secara umum

Menyampaikan isi wacana di depan kelas

Menentukan informasi umum/tema dari wacana tulis.

Menentukan informasi rinci dari wacana tulis

Menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu/rinci dari wacana tulis

Mencocokkan tulisan dengan gambar/bagan/denah dsb.

Tugas (individu/ kelompok) Ulangan harian Bermain peran.

2 x 4 JP(4 X 2)1.Buku / 2.Gambar/

3.Kartu/4.Kaset/5.CD/LCD//

BERBICARA

6.Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang wisata

6.1 Menyampaikan informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang santun dan tepat

Bermain peran

PETA URAIAN MATERI BAHASA MANDARIN

PROGRAM BAHASAKELAS XISEMESTER I

Tema : IDENTITAS DIRI

Mendengarkan

Percakapan singkat sederhana tentang identitas diri

Teks lisan singkat sederhana, tentang identitas diriyang memuat kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.Berbicara: Kalimat tanya ()

Kalimat berita/pernyataan ()

yang menggunakan kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.Membaca

Teks percakapan singkat sederhana tentang identitas diri

Teks paparan singkat sederhana, tentang identitas diri

yang memuat kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.

Tema : KEHIDUPAN SEKOLAH

Mendengarkan

Percakapan singkat sederhana tentang kehidupan sekolah Teks lisan singkat sederhana, tentang kehidupan sekolahyang memuat kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.

Berbicara:

Kalimat tanya ()

Kalimat berita/pernyataan ()

yang menggunakan kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.

Membaca

Teks percakapan singkat sederhana tentang kehidupan sekolah Teks paparan singkat sederhana, tentang kehidupan sekolahyang memuat kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.

Menulis Teks paparan singkat sederhana, tentang identitas diriyang menggunakan kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.:

Salam () Menanyakan keadaan: .

Menanyakan dan menjawab nama diri

Menanyakan dan menjawab tempat tinggal

Menanyakan dan menjawab asal daerah/kota/negara

Menanyakan dan menjawab status pekerjaan (siswa)

:

;

:

:

:

:

Menulis Teks paparan singkat sederhana, tentang kehidupan sekolahyang menggunakan kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.:

Menanyakan dan menjawab nama benda di sekitar sekolah:

Menanyakan dan menjawab pelajaran yang disenangi

Menanyakan dan menjawab tentang jadwal mata pelajaran :

;

: : :

SEMESTER 2

Tema : KEHIDUPAN KELUARGA

Mendengarkan

Percakapan singkat sederhana tentang kehidupan keluarga Teks lisan singkat sederhana, tentang kehidupan keluargayang memuat kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.

Berbicara:

Kalimat tanya ()

Kalimat berita/pernyataan ()

yang menggunakan kosakata, pola kalimat dan ungk