SILABO_SD3_2013
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FACULTAD: CIENCIAS E INGENIERIAS FISICAS Y FORMALES
PROGRAMA PROFESIONAL: INGENIERIA ELECTRONICA
PLAN DE ESTUDIOS 2009 - 2013
SLABO DE ASIGNATURA 1. IDENTIFICACIN ACADMICA
1.1.- Nombre de la Asignatura: SISTEMAS DIGITALES III
Cdigo de la Asignatura: 7406121
Semestre Acadmico en que se desarrolla: VI
El desarrollo de las
actividades
acadmicas se
distribuye en tres
fases de seis
semanas cada una.
1.2.- Peso Acadmico de la Asignatura.
Cada semestre
acadmico comprende
dieciocho semanas.
(Resolucin N 3535-CU-
07)
CRDITOS
HORAS SEMANALES HORAS SEMESTRALES
Horas
Tericas
Horas Prcticas Horas
Tericas
Horas
Prcticas Prctica Docente
Jefe de
Prcticas
4 2 2 2 72 36
1.3.- Cdigo, nombre y crditos de Asignaturas Equivalentes: 7406058 ELECTRONICA DEL COMPUTADOR
1.4.- Cdigo y nombre de Asignaturas Pre-requisito: 7405069 SISTEMAS DIGITALES II
2. SUMILLA
Asignatura que pertenece al rea de Formacin Profesional Bsica del Programa Profesional de Ingeniera
Electrnica. Es de carcter terico prctico, que tiene el propsito de proporcionar al estudiante
conocimientos solventes sobre la estructura, funcionamiento y caractersticas de los sistemas digitales
avanzados. El estudiante desarrollar capacidades para analizar sistemas digitales y su relacin con
sistemas analgicos, logrando aplicar estos conocimientos y habilidades a la solucin de problemas
prcticos reales, aplicndolos en las prcticas de laboratorio.
UNIVERSIDAD CATLICA DE SANTA MARA
AREQUIPA- PER
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3. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA QUE APOYAN AL PERFIL DE EGRESO
Analiza los dispositivos de memoria y los dispositivos lgicos programables, elaborando esquemas,
planos, resumiendo tareas de responsabilidad en la elaboracin y aplicacin de los procedimientos
planteados.
Analiza los dispositivos convertidores AD y DA, elaborando esquemas, planos, resumiendo tareas
de responsabilidad en la elaboracin y aplicacin de los procedimientos planteados.
Analiza la metodologa y los fundamentos de la arquitectura interna de los microprocesadores de 8
bits aplicando a los subsistemas, su evolucin para el procesamiento de la informacin con
eficiencia y creatividad.
4. CONTENIDOS BSICOS POR UNIDADES DE APRENDIZAJE:
PRIMERA FASE
PRIMERA UNIDAD: DISPOSITIVOS DE MEMORIA
SEGUNDA UNIDAD: DISPOSITIVOS LOGICOS PROGRAMABLES
SEGUNDA FASE
TERCERA UNIDAD: CONVERSION DIGITAL ANALOGA (DA) Y ANALOGA DIGITAL (AD).
TERCERA FASE
CUARTA UNIDAD: INTRODUCCION A LOS MICROPROCESADORES
5. EVALUACIN DE COMPETENCIAS ADQUIRIDAS
EVIDENCIAS OBTENIDAS:
Evidencia de Conocimiento: Examen escrito en cada fase.
Evidencia de Desempeo: Elaboracin de trabajos prcticos.
Evidencia de Producto: Prcticas de laboratorio y/o proyecto de aplicacin.
CIRTERIOS DE EVALUACIN:
Obtencin de puntaje mnimo en funcin de cada examen.
Entrega oportuna del trabajo y logro de los objetivos planteados en cada uno (problemas correctamente
resueltos, tema de investigacin debidamente abordado).
Asistencia a todas las clases prcticas, adecuado desempeo en laboratorio y entrega puntual de todos los
informes requeridos, correctamente elaborados.
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6. BIBLIOGRAFA
- Gregory L. Moss, Neal S. Widmer, Ronald J. Tocci. (2007). Sistemas Digitales. Principios y
Aplicaciones. 10 Edicin. Mxico: Pearson Prentice Hall.
- Floyd, Thomas L. (2006). Fundamentos de Sistemas Digitales. 9 Edicin. Madrid: Pearson Prentice Hall.
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I. IDENTIFICACIN ACADMICA
1. Facultad: Ciencias e Ingeniera Fsicas y Formales.
2. Departamento Acadmico: Ciencias e Ingenieras Fsicas y Formales.
3. Nombre de la Asignatura: Sistemas Digitales III.
______________________________________Cdigo: 7406121
4. Programa Profesional donde se desarrolla la asignatura
Ingeniera Electrnica
5. Docente ( s ) y /o Jefe ( s ) de Prctica ( s )
Cdigo Apellidos y Nombres Funcin Categora
1475
Mlaga Chvez, Csar Eduardo
Docente y Jefe de
Prcticas
Asociado
6. Ubicacin y Peso Acadmico de la Asignatura
7. Ambiente donde se realiza el aprendizaje
Teora: Aula A-207.
Prctica: Laboratorio L-306.
UNIVERSIDAD CATLICA DE SANTA MARA
PROGRAMA FORMATIVO DE ASIGNATURA
AO
ACADMICO SEMESTRE CRDITOS
HORAS SEMANALES HORAS
SEMESTRALES
Horas
Tericas
Horas Prcticas Horas
Tericas
Horas
Prcticas Prctica Docente
Jefe de
Prcticas
2013 VI 4 2 2 2 72 36
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II.- LINEAMIENTO ACADMICO PROFESIONAL
1. Sumilla:
Asignatura que pertenece al rea de Formacin Profesional Bsica del Programa
Profesional de Ingeniera Electrnica. Es de carcter terico prctico, que tiene el
propsito de proporcionar al estudiante conocimientos solventes sobre la estructura,
funcionamiento y caractersticas de los sistemas digitales avanzados. El estudiante
desarrollar capacidades para analizar sistemas digitales y su relacin con sistemas
analgicos, logrando aplicar estos conocimientos y habilidades a la solucin de
problemas prcticos reales, aplicndolos en las prcticas de laboratorio.
2. Competencias de la asignatura que apoyan al Perfil de Egreso de la Carrera
Analiza los dispositivos de memoria y los dispositivos lgicos programables,
elaborando esquemas, planos, resumiendo tareas de responsabilidad en la
elaboracin y aplicacin de los procedimientos planteados.
Analiza los dispositivos convertidores AD y DA, elaborando esquemas, planos,
resumiendo tareas de responsabilidad en la elaboracin y aplicacin de los
procedimientos planteados.
Analiza la metodologa y los fundamentos de la arquitectura interna de los
microprocesadores de 8 bits aplicando a los subsistemas, su evolucin para el
procesamiento de la informacin con eficiencia y creatividad.
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III. PROGRAMACIN POR FASE DE APRENDIZAJE
BIBLIOGRAFA:
FASE
I
Ttulo de
Fase
DISPOSITIVOS DE MEMORIA DISPOSITIVOS LOGICOS PROGRAMABLES
Total de Horas de Fase
36 Cronograma de la
Fase
Desde 12 08 - 2013
Hasta 21 09 - 2013
COMPETENCIA
Analiza los dispositivos de memoria y los dispositivos lgicos programables, elaborando esquemas, planos, resumiendo tareas de responsabilidad en la elaboracin y aplicacin de los procedimientos planteados.
UNIDADES DE COMPETENCIA
TEMAS DE LA
FASE
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE-ENSEANZA
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
Evidencias Criterios de evaluacin Porcentaje % Teora Prctica
Saber conceptual 1.1. Operacin general de la memoria. 1.2. Memorias ROM, arquitectura. 1.3. Tipos de ROM y aplicaciones. 1.4. Memorias RAM, arquitectura. 1.5. Tipos de RAM y aplicaciones. 1.6. Otros tipos de memorias. 1.7. Expansin del tamao de palabra y de la capacidad 2.1. Arquitectura de los Dispositivos Lgicos Programables. 2.2. Lenguaje Descriptor de Hardware aplicado a Dispositivos Lgicos Programables. 2.3. Lgica Programable aplicada a PLDs y FPGAs. 2.4. Diseo de Sistemas Digitales utilizando PLDs y FPGAs.
Clase magistral sobre definicin de conceptos bsicos sobre temas de la fase.
Estudio crtico de temas de la fase.
Examen escrito.
Trabajo de investigacin.
Resolucin correcta de las preguntas del examen en nmero suficiente para obtener nota aprobatoria mnima de 11.
Presentacin puntual del trabajo correctamente desarrollado y cumpliendo con los requerimientos establecidos.
40
Describe los fundamentos de los dispositivos de memoria y de los dispositivos lgicos programables.
Saber procedimental
Resolucin de problemas de temas de la fase.
Resolucin de problemas en grupo.
Resolucin de problemas propuestos.
Presentacin puntual de los trabajos asignados.
Resolucin correcta de los problemas planteados como trabajo.
40
Elabora esquemas y planos de sistemas basados en dispositivos de memoria y dispositivos lgicos programables.
Saber actitudinal
Direccin y orientacin del docente.
Prcticas de laboratorio.
Presentacin de los productos e informes correspondientes.
Realizacin de las prcticas de laboratorio.
Asistencia al 100% de las prcticas de laboratorio.
Adecuado desempeo en laboratorio.
Actitud personal positiva frente a la asignatura.
20
Entrega oportunamente los productos encargados en clase.
Actividad de Investigacin Formativa, y/o Proyeccin
Social, y/o Extensin Universitaria
Descripcin de la Actividad: 100 %
Investigacin documental sobre un tema propuesto, teniendo como principal fuente de informacin buscadores de internet.
- Gregory L. Moss, Neal S. Widmer, Ronald J. Tocci. (2007). Sistemas Digitales. Principios y aplicaciones. 10 Edicin. Mexico. Pearson Prentice Hall. - Floyd, Thomas L. (2006). Fundamentos de Sistemas Digitales. 9 Edicin. Madrid. Pearson Prentice Hall.
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III. PROGRAMACIN POR FASE DE APRENDIZAJE
BIBLIOGRAFA:
FASE
II
Ttulo de
Fase CONVERSION DIGITAL ANALOGA Y ANALOGA - DIGITAL
Total de Horas de Fase
36 Cronograma de la
Fase
Desde 23 09 - 2013
Hasta 02 11 - 2013
COMPETENCIA
Analiza los dispositivos convertidores AD y DA, elaborando esquemas, planos, resumiendo tareas de responsabilidad en la elaboracin y aplicacin de los procedimientos planteados.
UNIDADES DE COMPETENCIA
TEMAS DE LA
FASE
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE-ENSEANZA
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
Evidencias Criterios de evaluacin Porcentaje %
Teora Prctica
Saber conceptual
3.1. Conversin digital analgica, circuitera de un DAC, especificaciones del DAC, aplicaciones.
3.2. Conversin analgica digital, ADC de rampa digital, ADC de aproximaciones sucesivas, ADC paralelo.
3.3. Otros mtodos de conversin analgico digital.
3.4. Aplicaciones
Clase magistral sobre definicin de conceptos bsicos sobre temas de la fase.
Estudio crtico de temas de la fase.
Examen escrito.
Trabajo de investigacin.
Resolucin correcta de las preguntas del examen en nmero suficiente para obtener nota aprobatoria mnima de 11.
Presentacin puntual del trabajo correctamente desarrollado y cumpliendo con los requerimientos establecidos.
40
Describe los fundamentos de los dispositivos convertidores AD y DA..
Saber procedimental
Resolucin de problemas de temas de la fase.
Resolucin de problemas en grupo.
Resolucin de problemas propuestos.
Presentacin puntual de los trabajos asignados.
Resolucin correcta de los problemas planteados como trabajo.
40
Elabora esquemas y planos de sistemas basados en dispositivos convertidores AD y DA.
Saber actitudinal
Direccin y orientacin del docente.
Prcticas de laboratorio.
Presentacin de los productos e informes correspondientes.
Realizacin de las prcticas de laboratorio.
Asistencia al 100% de las prcticas de laboratorio.
Adecuado desempeo en laboratorio.
Actitud personal positiva frente a la asignatura.
20
Entrega oportunamente los productos encargados en clase.
Actividad de Investigacin Formativa, y/o Proyeccin
Social, y/o Extensin Universitaria
Descripcin de la Actividad: 100 %
Investigacin documental sobre un tema propuesto, teniendo como principal fuente de informacin buscadores de internet.
- Gregory L. Moss, Neal S. Widmer, Ronald J. Tocci. (2007). Sistemas Digitales. Principios y aplicaciones. 10 Edicin. Mexico. Pearson Prentice Hall. - Floyd, Thomas L. (2006). Fundamentos de Sistemas Digitales. 9 Edicin. Madrid. Pearson Prentice Hall.
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III. PROGRAMACIN POR FASE DE APRENDIZAJE
BIBLIOGRAFA:
FASE
III
Ttulo de
Fase INTRODUCCION A LOS MICROPROCESADORES
Total de Horas de Fase
36 Cronograma de la
Fase
Desde 04 11 2013
Hasta 14 12 - 2013
COMPETENCIA
Analiza la metodologa y los fundamentos de la arquitectura interna de los microprocesadores de 8 bits aplicando a los subsistemas, su evolucin para el procesamiento de la informacin con eficiencia y creatividad.
UNIDADES DE COMPETENCIA
TEMAS DE LA
FASE
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE-ENSEANZA
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
Evidencias Criterios de evaluacin Porcentaje %
Teora Prctica
Saber conceptual
4.1. Introduccin a los microprocesadores.
4.2. Hardware de un sistema microprocesador.
4.3. Software de un sistema microprocesador.
4.4. Microprocesador 4.5. Arquitectura del
microprocesador 4.6. Software del
Microprocesador 4.7. Chips de soporte.
Clase magistral sobre definicin de conceptos bsicos sobre temas de la fase.
Estudio crtico de temas de la fase.
Examen escrito.
Trabajo de investigacin.
Resolucin correcta de las preguntas del examen en nmero suficiente para obtener nota aprobatoria mnima de 11.
Presentacin puntual del trabajo correctamente desarrollado y cumpliendo con los requerimientos establecidos.
40
Describe los fundamentos de los microprocesadores de 8 bits.
Saber procedimental Resolucin de
problemas de temas de la fase.
Resolucin de problemas en grupo.
Resolucin de problemas propuestos.
Presentacin puntual de los trabajos asignados.
Resolucin correcta de los problemas planteados como trabajo.
40
Elabora esquemas y planos de sistemas basados en microprocesadores de 8 bits.
Saber actitudinal
Direccin y orientacin del docente.
Prcticas de laboratorio.
Presentacin de los productos e informes correspondientes.
Realizacin de las prcticas de laboratorio.
Asistencia al 100% de las prcticas de laboratorio.
Adecuado desempeo en laboratorio.
Actitud personal positiva frente a la asignatura.
20
Entrega oportunamente los productos encargados en clase.
Actividad de Investigacin Formativa, y/o Proyeccin
Social, y/o Extensin Universitaria
Descripcin de la Actividad: 100 %
Investigacin documental sobre un tema propuesto, teniendo como principal fuente de informacin buscadores de internet.
- Gregory L. Moss, Neal S. Widmer, Ronald J. Tocci. (2007). Sistemas Digitales. Principios y aplicaciones. 10 Edicin. Mexico. Pearson Prentice Hall. - Floyd, Thomas L. (2006). Fundamentos de Sistemas Digitales. 9 Edicin. Madrid. Pearson Prentice Hall.
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PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES DE INVESTIGACIN FORMATIVA Y DE PROYECCIN SOCIAL
rea
Denominacin de la actividad
Propsito Indicadores de
evaluacin Beneficiarios Responsables Cronograma
Investigacin Formativa
Investigacin documental de un
tema relacionado con la
asignatura.
Utilizar la web para buscar informacin relevante sobre
un tema especfico propuesto.
Presentacin de informe / monografa.
Estudiantes de la asignatura.
Docente de la asignatura.
Primera fase: definicin del tema y la modalidad de investigacin. Segunda fase: trabajo de investigacin documental. Tercera fase: presentacin de informe / monografa.
Proyeccin Social
Extensin Universitaria
FIRMA: ____________________________________
NOMBRES Y APELLIDOS: ____________________________________
CODIGO: ____________________________________