SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA

SISTEMA ESTATAL DE FORMACION CONTINUA Y SUPERACION PROFESIONAL

PROPUESTA DIDACTICA

ELABORACION DE UN REPORTAJE DE MI COMUNIDAD:

LOMAS DE SAN ISIDRO; MUNICIPIO LA PAZ.

PRESENTA

LICENCIADO EN ADMINISTRACION EDUCATIVA CARLOS KEINNO MARTINEZ DURAN

CORREO ELECTRONICO keinno1968@hotmail.com

ESCUELA PRIMARIA ANTON S MAKARENKO

TURNO VESPERTINO CCT 15EPR4575K

NIVEL BASICO

SUPERVISION ESCOLAR P184

SUBDIRECCION REGIONAL DE EDUCACION BASICA NEZAHUALCOYOLT 09

La Paz, Estado de México, a 30 de enero de 2012.

Resumen

La importancia de incluir el manejo de las TIC en el trabajo del aula por parte

del docente y trabajar conjuntamente el concepto de trabajo colaborativo es la

esencial en la educación del siglo XXI. El siguiente trabajo es una propuesta

didáctica sencilla para completar los proyectos propuestos por el Programa de

Estudio 2009 en la asignatura de Español.

Esta propuesta pretende incluir el uso de las TIC en el proyecto del bloque II

“Escribir un reportaje sobre la localidad” de la asignatura de Español por lo que

se presenta, en la primera parte del trabajo, la planeación didáctica

correspondiente al desarrollo de las actividades realizadas y los aspectos más

relevantes del proyecto, así mismo se presenta una planeación alterna con una

salida didáctica a la comunidad misma para que el alumno establezca un

vínculo real entre la teoría y la práctica.

Así mismo se hace énfasis en el manejo de las TIC y la necesidad de que el

alumno enriquezca su información por medio del internet para el manejo

responsable de la información que obtiene y contrastarla con la realidad.

Se proponen también los instrumentos de evaluación que permitan medir

satisfactoriamente el nivel de aprendizaje adquirido por el alumno de manera

individual y en su trabajo de equipo. Así como también se incluye las

evidencias del proceso de aprendizaje por parte de los alumnos hasta el

producto final es elaborara en Word aplicando los diferentes recursos que

nos brinda el programa. Al finalizar el proyecto el alumno valorará el concepto y

la importancia del trabajo colaborativo, así como el uso de las TIC en el

desarrollo de su aprendizaje en cuanto a las competencias adquiridas en la

evaluación formativa.

Al final se incluye un video que evidencia el proceso de aprendizaje del alumno,

resaltando los momento más incisivos en el trabajo realizado para cumplir con

el propósito establecido al inicio del proyecto.

Asignatura: Español Bloque II Proyecto 1 Escribir un reportaje sobre su localidad. Propuesta didáctica: Elaboración de un reportaje de mi comunidad

Propósito: Elaborar un reportaje en un medio electrónico acerca de su

comunidad, integrando aprendizajes previos, impresos, electrónicos y

vivenciales.

Descripción de la actividad.

Se informó a los alumnos que elaboraran un reportaje de su comunidad,

teniendo en cuenta los lugares y eventos importantes de la misma. Para ello

deberán integrarse en quipos de trabajo ya que es de vital importancia la

colaboración de los alumnos que lo conforman para sistematizar y organizar su

trabajo.

El primer paso es definir los lugares importantes de los que se va hablar en el

reportaje y escribir lo que ellos conocen de manera individual, posteriormente

comentarlo en equipo para integrar la información a su reportaje.

Se realizan algunas actividades para que los alumnos entiendan como se

elabora un reportaje, además de los que conocimientos y habilidades necesitan

desarrollar para empezar su proyecto. Para ello se realizan las lecturas y

actividades que indican su libro de texto de la página 47 a la 59.

Se procede a elaborar un guión para una entrevista por equipo y realizarla a

una persona de la comunidad o familiar que conozca su comunidad. Traer su

información al aula y compartirla con sus compañeros y enriquecer su borrador

inicial para el reportaje.

Las siguientes sesiones se realizarán en el aula de medios para que en

equipos de trabajo realicen la primera captura de su reportaje. Indicando el uso

de tablas para captura de texto y dejar un cuadro vacio para insertar una

imagen que se obtendrán de la visita didáctica planeada a los lugares

seleccionados por el grupo en este caso: Parque Recreativo Ecológico “Los

avestruces”; Reserva Ecológica “Los Pinos” y las “Fiestas Patronales de Lomas

de San Isidro”.

Se induce a los alumnos a la búsqueda de información en internet sobre los

lugares que se trataran en su reportaje. Una vez localizada la información se

les enseña a seleccionar y pegar la información para fines de completar la

información que ya tienen escrita de sus conocimientos previos y de la

entrevistas realizadas. La primera condición es que los alumnos identifiquen el

texto que deberán copiar y para que les servirá.

Una vez inserta la información en su texto del reportaje deberá adaptar la

información que pegaron con su texto cuidando la concordancia y algunas

reglas gramaticales. Cuando esta actividad se termina se procede a enseñar a

los alumnos a darle formato a su texto, para que reúnan las siguientes

especificaciones:

a) Titulo: Arial 16 y en negritas.

b) Subtítulos: Arial 14 y negritas.

c) Texto: Arial 12

Una vez integrada la información se procede a preparar al grupo para la salida

didáctica, instruyéndole de la importancia de tomar notas del recorrido y las

vivencias personales. Se les indica que se tomaran fotografías con cámara

digital para después usar las imágenes para insertarlas en su reportaje

seleccionando las imágenes adecuadas y de algunas que bajen de internet

para usar como referencia.

Como último paso en el aula de medios se facilita a los alumnos las imágenes

para que la inserten en su reportaje, dándoles las instrucciones necesarias

para darlos a conocer a su comunidad. De preferencia se les induce para que

lo suban a un medio electrónico.

Durante la actividad

Se supervisó la actividad de cada equipo con la finalidad de que el trabajo se

realice con el menor de los contratiempos. Y asesorar en forma personalizada

a cada equipo en algunos aspectos que no entiendan así como el manejo de la

computadora en el manejo de Word y la inserción de tablas e imágenes, así

como el darle formato al texto.

Se tomaron fotografías de algunos procesos sobre todo de la salida didáctica y

conformando un archivo para ello. Es importante que cada equipo comprenda

la importancia de la colaboración al trabajar en equipos y la importancia de la

responsabilidad de apoyarse mutuamente para terminar los trabajos y cumplir

con las metas asignadas para el proyecto.

Después de la actividad

Se integraran los trabajos en una carpeta para ser mostrados al grupo y llenen

su registro anecdótico que será parte de su evaluación que sirvieron para

valorar las diferentes competencias en los alumnos de manera individual y

grupal. También se evaluará el producto final que es el reportaje con una lista

de verificación que contendrá los indicadores elementales para evaluar su

reportaje escrito.

Evaluación del proyecto:

Los aprendizajes esperados en este proyecto son:

Redacta preguntas para una entrevista, de manera que sean claras y solicite

información deseada.

Toma notas que sirvan de guía para la escritura de textos propios, recuperando

los datos de las fuentes consultadas.

Distingue entre la información relevante y la irrelevante de diversas fuentes

para dar respuestas a sus propósitos y dudas específicas.

Comprende y evalúa un reportaje publicado.

Evalúa el tipo de información que debe anotarse textualmente, y aquella que

debe ser parafraseada en una entrevista.

Conoce la estructura de las citas bibliográficas incluidas en el texto y al final del

mismo.

Usa el orden alfabético en una bibliografía.

Usa paréntesis para acotaciones y aclaraciones en la transcripción de

entrevistas.

Usa guiones largos para introducir discurso directo.

En gran parte se lograron alcanzar dichos aprendizajes ya que fue significativo

por el uso de las TIC, pero al tener deficiencias en el uso de las mismas, en

especial en uso del procesador de texto (Word) se demoro en varias ocasiones

el proyecto impidiendo llegar al 100% ya que carecen de los elementos

esenciales para su uso.

En cuanto a las competencias lingüísticas propuestas:

El empleo del lenguaje como medio para comunicarse (en forma oral y

escrita) y como medio para aprender.

La utilización del lenguaje como una herramienta para representar,

interpretar y comprender la realidad.

Capacidad para la investigación y selección de información.

Capacidad para trabajar en equipo.

Se puede formular que se alcanzaron en gran medida ya que algunos alumnos

incluso no conocían algunos aspectos de su comunidad y gracias a la busque

de información lograron comunicar en gran parte sus ideas1, así como la

colaboración con su equipo de trabajo y sobre todo vincular su aprendizaje con

el uso de las TIC.

Los instrumentos que se utilizaron para la evaluación fueron los siguientes:

a. Registro anecdótico A

b. Registro anecdótico B

c. Lista de cotejo

Registro anecdótico A

Fueron utilizados para valorar las competencias de los alumnos en cuanto a la

realización de sus actividades prácticas en cuanto a la redacción de su

borrador y uso de las TIC. Se determinó que su aplicación fuera de manera

individual para sacar conclusiones del trabajo realizado y realizar la reflexión

como docente aplicando un FODA2.

1 Inclusive se descubrió que a lado del Parque Recreativo Ecológico “Los avestruces” se encuentra un

serpentario que ninguno sabía en realidad que era 8incluyendo a los padres de familia que nos acompañaron). 2 Fortalezas Oportunidades Debilidades y Amenazas

El registro anecdótico B

Fue utilizado para reafirmar el trabajo colaborativo en cuanto a las

competencias planteadas de manera que el alumno perciba la importancia del

trabajo en equipo y las responsabilidades que se adquieren al desarrollar el

proyecto de manera grupal e individual. La salida didáctica a los lugares de

interés de la localidad deberá de fortalecer las competencias lingüísticas y la

toma de conciencia de las necesidades de su localidad.

Lista de cotejo

Este instrumento se utilizó para evaluar el trabajo final del alumno con ciertas

características y para enmarcar más objetivamente los procesos de

aprendizajes en la culminación de su proyecto.

PLANEACIÓN SEMANAL 14 al 18 de noviembre de 2011

PROFESOR: CARLOS KEINNO MARTÍNEZ DURAN CICLO ESCOLAR 11 / 12 ASIGNATURA: ESPAÑOL

BLOQUE : 2 PROYECTO: 1 NOMBRE: Escribir un reportaje sobre su localidad PROPÓSITO: Es que el alumno escriba un reportaje sobre las costumbres y características de tu localidad. AMBITO DE ESTUDIO: Las prácticas sociales de este ámbito están encaminadas a introducir a los niños en los textos utilizados en el área académica, tanto para apoyar sus propios aprendizajes en diferentes disciplinas, como para que aprendan a emplear los recursos de los textos expositivos para la búsqueda y manejo de la información. Se pretende que en este ámbito los niños desarrollen sus posibilidades para la escritura de textos que les permitan no solo recuperar información sino, sobre todo, organizar sus propias ideas y expresarlas de manera clara y ordenada, apoyándose en información específica que han obtenido de la lectura. En este ámbito también se da énfasis a la expresión oral de los alumnos, al promover su participación en eventos en los que presenten sus conocimientos en sesiones ex profeso.

APRENDIZAJES ESPERADOS DEL PROYECTO:

Redacta preguntas para una entrevista, de manera que sean claras y solicite información deseada.

Toma notas que sirvan de guía para la escritura de textos propios, recuperando los datos de las fuentes consultadas.

Distingue entre la información relevante y la irrelevante de diversas fuentes para dar respuestas a sus propósitos y dudas específicas.

Comprende y evalúa un reportaje publicado.

Evalúa el tipo de información que debe anotarse textualmente, y aquella que debe ser parafraseada en una entrevista.

Conoce la estructura de las citas bibliográficas incluidas en el texto y al final del mismo.

Usa el orden alfabético en una bibliografía.

Usa paréntesis para acotaciones y aclaraciones en la transcripción de entrevistas.

Usa guiones largos para introducir discurso directo.

TEMAS DE REFLEXION DEL PROYECTO

( ) Semejanzas gráficas entre una obra de teatro y la transcripción de una entrevista. ( ) Uso de comillas para indicar una cita textual.

( ) Uso de verbos como: dijo, recordó, comentó...para introducir el discurso indirecto en narraciones y acotaciones. ( ) Diferencias entre lengua oral y lengua escrita al transcribir entrevistas.

( ) Uso de acentos gráficos para distinguir palabras que introducen preguntas y sobre el uso de acentos diacríticos. Utilidad de la elaboración de notas y estrategias para mejorar su construcción. ( ) Uso de nexos y frases para denotar opinión, puntos de acuerdo y desacuerdo: los entrevistados coincidieron en, opino que, por el contrario, de igual manera, por lo tanto, entre otros.

SITUACION DIDACTICA O DE APRENDIZAJE

Realizar una visita didáctica a los lugares especificados por los alumnos y a partir de ahí recuperar el conocimiento adquirido para elaborar su reportaje en base a su comunidad y la experiencia adquirida en el aula en cuanto a los contenidos

RECURSOS

Proyección de un reportaje, reportajes escritos, libro de texto, libreta, bibliografía del aula, computadora (internet, procesador de texto Word), cámara fotográfica digital, imágenes JPG y memoria USB.

COMPETENCIAS

El empleo del lenguaje como medio para comunicarse (en forma oral y escrita) y como medio para aprender.

La utilización del lenguaje como una herramienta para representar, interpretar y comprender la realidad.

Capacidad para la investigación y selección de información.

Capacidad para trabajar en equipo.

SECUENCIA DIDACTICA APERTURA

Se proyecta un reportaje a los alumnos sobre “Zoológico de Tamant”

En equipos se leen distintos reportajes sobre algunas poblaciones o localidades mexicanas.

Se integra en trabajos de equipo a los alumnos (de tres a cuatro integrantes) y se les pide contesten las siguientes preguntas:

¿Cómo se llama su comunidad? ¿A qué municipio pertenece? ¿Qué lugares se puede recomendar para visitar a las personas que no conocen su comunidad?

En base a estas preguntas los alumnos trabajaran sobre la redacción de un proyecto de su comunidad integrando los saberes necesarios para lograrlo.

DESARROLLO

Cada equipo con anticipación averigua sobre los puntos de interés que ofrece su comunidad para los habitantes aledaños a su colonia.

De manera individual se trabaja en el primer borrador de su reportaje, después en equipos de trabajo comparan su escrito con el de su compañero y lo integran en un solo proyecto.

En clase de computación se captura la información obtenida en el procesador de texto Word, utilizando la opción de tablas para insertar su texto y posteriormente una imagen relacionada.

Se procede a enriquecer su información buscando información en internet sobre su comunidad y los sitios de interés.

Se enseña al alumno la técnica de copiar y pegar partes de texto en su trabajo y seleccionar la información requerida para su reportaje.

Revisan su texto y arman de acuerdo a la secuencia de su escrito su reportaje.

CIERRE

Salida didáctica para fortalecer sus conocimientos adquiridos en cuanto a la comunidad y para verificar su información en el internet

Tomar apuntes de su recorrido para completar su información en base a sus experiencias adquiridas en el recorrido de la escuela a los lugares asignados para elaborar su reportaje de su comunidad.

Toman fotografías de los lugares y recorrido para evidenciar su visita e integrar las imágenes a su reportaje de acuerdo a sus escritos.

Dar a conocer su actividad en los medios electrónicos a su alcance para difundirlo en su localidad.

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN OBSERVACIONES Borrador de su reportaje inicial.

Borrador de su reportaje final en medio electrónico.

Registro anecdótico A y B

Lista de cotejo

Vo. Bo. Atentamente

Antonieta Pérez Buendía Carlos keinno Martínez Durán

Directora Escolar Profesor Sexto grado grupo B

PLANEACIÓN SEMANAL Jueves 24 de noviembre de 2011.

PROFESOR: CARLOS KEINNO MARTÍNEZ DURAN CICLO ESCOLAR 11 / 12 PROYECTOS: Salida Didáctica

BLOQUE : 2 PROYECTO: 2 NOMBRE: Escribir un reportaje de su localidad OBJETIVO GENERAL: Que los alumnos integren su reportaje sobre su localidad en base a la experiencia de conocer el lugar físicamente para redactar y enriquecer su investigación previa. PROPOSITOS. Fortalecer las prácticas sociales del lenguaje del proyecto para que los alumnos desarrollen competencias que giran en torno a la comunicación como la oral y escrita, para el desarrollo de textos propios. Como herramienta para representar, interpretar y comprender la realidad.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Integrar los conocimientos previos de su investigación en casa sobre su localidad para confrontar lo aprendido

Analizar y evaluar los resultados de sus entrevistas a familiares sobre su localidad con las notas realizadas en su vista para integrarlas a su reportaje.

Integrar imágenes propias sobre los lugares visitaos en su proyecto escrito en computación

SECUENCIA DIDACTICA

Apertura Se dan las indicaciones a los alumnos para que la actividad se desarrolle adecuadamente:

Respeto al horario de trabajo: 14:00 hrs. Salida 14:30 Llegada Zoológico Los Avestruces 15:30 Reunión y salida a Los Pinos 16:00 Llegada a los pinos 16:20 inicio de actividades: fuerza con cuerdas, costales, encantados, salto de estacas. 17:00 hrs reunión y refrigerio 17:20 regreso a la escuela 17:45 llegada a la escuela

Desarrollo En el zoológico se les pide a los alumnos y anoten como fue su recorrido para llegar al zoológico. A cada equipo se le pide que redacten una noticia de interés con un mínimo de 7 renglones. Durante el recorrido deberán tomar notas de lo que observan y las condiciones del lugar. Antes de salir a los pinos se les pide redacten su experiencia de la visita al zoológico. Al llegar a los pinos redactan su recorrido para llegar Escriben un reporte sobre el lugar

Cierre En el aula realizan una realizan una reflexión con un mínimo de 5 renglones de su visita didáctica. Ilustran su reflexión. Evidencias

Libreta con sus reportes.

Fotografías del recorrido.

Evaluación

Registro anecdótico B

Evaluación Proyecto: Escribir un reportaje sobre su localidad Registro anecdótico A Datos generales: Nombre del alumno:_____________________________________________Fecha:_____________ Lugar y fecha de la práctica:____________________________________ Asignatura:____________ Propósito de la práctica:

Instrucciones: Describe lo realizado durante la práctica procurando no incluir tu interpretación o emociones al respecto:

Información para el análisis:

Describe el lugar de la práctica y enlista el material que empleaste para llevarla a cabo

Describe los problemas que s te presentaron y la forma en que los resolviste.

Observaciones o comentarios de los estudiantes:

Comentarios del profesor:

Evaluación Proyecto: Escribir un reportaje sobre su localidad (salida didáctica). Registro anecdótico B Datos generales: Nombre del alumno:_____________________________________________Fecha:_____________ Lugar y fecha de la práctica:____________________________________ Asignatura:____________ Descripción del lugar (es):

Mi impresión al final de la visita:

Conclusiones a las que llega el alumno:

Evaluación

Lista de cotejo

Proyecto: Escribir un reportaje sobre su localidad

Datos generales: Nombre del alumno:__________________________________________Fecha:_________ Lugar y fecha de la práctica:_________________________________ Asignatura:________ Instrucciones: marca en el espacio correspondiente si el estudiante cumplió con los elementos necesarios en su reportaje.

Indicadores Sí No El reportaje contiene titulo, tema y subtítulos.

Cuenta con una introducción que nos dé un panorama del lugar.

Cuenta con imágenes acorde al reportaje y con su descripción.

El uso de mayúsculas al inicio o en nombres propios, los acentos y la puntuación, son adecuados.

El trabajo cuenta con una estructura acorde y definida.

Observaciones:

Evidencias en libretas del alumno

Evidencias trabajos de inicio en Word

Evidencia 1

Lomas de san Isidro Yo les voy a hablar sobre un lindo cerro que es hermoso y con mucha flores, se fundò en el año 1992 ese año se fundo este lindo cerro

Los pinos Los pinos es un lugar encantador hay puedes hacer diferentes actividades como jugar ir de dia de campo y convivir con toda pero toda tu familia

Los avestruces Los avestruces es un hermoso zoológico en donde muchos animales y puedes ir de visita a ver los animales que están ahí, hay mucha diversión y muchas cosas mas

Fiestas patrias a san Isidro Las fiestas patriaas a san Isidro es una de las mejores fiestas en el año por su colorido y adornos a san Isidro lo pasean por las calles para que vean al hermoso pero hermoso san isidro

Evidencia 2

Lomas de san Isidro Lomas de san Isidro es entre bonito y entre feo por que luego se hacen remolinos de tierra y prtnecmos a la paz

Los pinos Los pins es un lugar muy bonito que podias ir de campo acompañado de tu familia ai es un espacio muy grande donde pudes correr o jugar. Es muy hermoso tiene mucho pasto, pinos y desde arriba se puede observar el distrito federal y muchas cosas mas

Las avestruces Este lugar es muy bonito se encuentran muchos animales que son los siguientes Aveztruces, avez, conejo, changos, caballos, etc.

Fiesta patronal: san Isidro Las fiestas patronales se festajan el 19 d mayo y es uy bonito hacer fiestas, feria, bailes, castillos, etc. Y la gente festejo, hacen fistas en sus casas y dan de comer

Evidencia 3

Lomas de san Isidro Lomas s encuentra en un cerro dnde habitan 10000 de personas y en lo alto hay un lugar yamado los pinos

Los pinos Quien reforesto los pinos los legislatarios y se fundo en 1992 en diciembre y el lugar s inguro en el pantion de san Isidro y hay muchas personas que ban a pasar días de campo por su belleza ntural y por los cerros

Los avestruces Los avestruces se encuentran cerca de los pinos donde va much jente haber que hay. Los avestruces se fundo hace 8 años y quien lo fundo san martin ortis y encuanto tiempo se solicito el zologico los meses y donde van mucha jente haver a las avestruces y hotros animales dibertidos

Las fiestas patonales Las fiestas patronales de san Isidro se festejan 14, 15, 16 y 17 de marzo el festejo lleva 16 años y en el año se horigino en 1994 y en que comunidad inicio lomas de san Isidro y como es el festejoo como se festejo.

Evidencias realizadas en la computadora con la información del alumno y la búsqueda en

internet.

Evidencia 1

Misterios de san Isidro Lomas de San Isidro Lomas de San Isidro se encuentra en un cerrito, cuando vas en la carretera se ve todo muy pequeño y bonito antes era parte de chicoloapan pero ahora es de la paz.

Todo es muy bonito en algunas carreteras ya están pavimentadas y otras no. Las 15 comunidades asentadas en la cima del cerro Lomas de San Isidro fueron incorporadas como parte del territorio de este municipio. Durante 15 años han radicado ahí 20 mil familias en espera de servicios básicos como agua potable y drenaje, lo cual no hizo el gobierno de Chicoleaban al que pertenecían.

Los representantes vecinales desconocían que el gobierno del estado de México publicó en noviembre pasado el decreto que resuelve el conflicto territorial en esa zona ubicada entre las carreteras federales México-Texcoco y México-Puebla

Los Pinos Se fundo en el año 1992 el 2 de diciembre la inauguración de los pinos fue en el panteón de lomas 1000 personas ayudaron en los pinos

podemos realizar un día de campo Y asta podemos jugar. Hay muchos arboles pinos y es muy divertido hay varios restos de troncos porque los cortan.

-LOS AVESTRUCES Se fundó hace 8 años, lo fundo san Martin Ortiz lo fundo el 20 de diciembre del 2002 se solicitó en 10 meses en un zoológico muy hermoso. Tiene barias avestruces, patos venados, caballos, tiene un parque muy pequeño pero sirve para que los niños se entretengan.

Fauna exótica como Ciervos Rojos, Venados Gamos y Avestruces provenientes de los continentes africano, asiático y europeo, son entre otras, especies que se exhiben en el Parque Recreativo Ecológico Mega proyecto, ubicado en la colonia El Pino de esta demarcación.

Y es que desde 1994 la federación donó 137 hectáreas de terreno al gobierno municipal, con el objeto de establecer Ecológico Megaproyecto, cuenta con áreas de juegos infantiles, áreas comunes para realizar actividades gimnasticas, deportivas y de reunión familiar; con las que se busca fortalecer la convivencia de los habitantes

que radican en las 38 colonias y 3 poblados que radican en el municipio de Los Reyes La Paz”, señala Javier Moreno, subdirector de Desarrollo Agropecuario y responsable del Megaproyecto Ecológico.

“

Tenemos una convocatoria abierta para los habitantes, estudiantes de nivel básico y para la población en general de los municipios aledaños, para que asistan a disfrutar estas bellezas naturales establecidas en el municipio".

un lugar para conservación de la fauna silvestre y especies en peligro de extinción; y el crear un pulmón ecológico que permitiera disminuir la contaminación ambiental que se genera por la cercanía con la zona metropolitana de la ciudad de México.

FIESTAS PATRONALES DE SAN ISIDRO Lo inicio lomas de san isidro, el festejo empieza en la catedral y una feria, dura el festejo 5 días el día 14, 15, 16,17 y 18 de marzo se originó en lomas de san isidro el festejo lleva 16 años.

Evidencia 2

Lo más inesperado de Lomas de San Isidro

Lomas de san Isidro

Es un lugar con maravillas este lugar es muy

bonita la colonia es lomas de san Isidro la

escuela de lomas es muy bonita con sus

maravillosos seros aislados aquí antes al

inicio de esta colonia no habia casas en el

año que se fundo en el año 1992 haora en la

caretera se ve lomas de san Isidro en este

serito hai una escuela llamada anton .s

makarenko

+ El municipio de La Paz perteneció a la región dominada por los acolhuas, los cuales . Más tarde los acolhuas fueron apoyados por Azcapotzalco y por los mexicas, para luchar contra el pueblo de Xaltocan. Las razones de esta lucha fueron más de carácter económico y cultural que político En el zoológico all muchas avestruces muy grandes con patas largas ahí avia venados ,caballos patos ahí abia juegos

Los pinos Es un parque muy bonito que esta ubicado en la colonia el pino por eso se llama asi este parque hai hay muchos arboles plantados y espero que un dia vayan a jugar hai por que puedes hacer un día de campo

Las fiestas patronales de san Isidro son muy bonitas una fiesta se celebra el 15 de mayo y en esta fecha todos los juegos de la feria llegan a san Isidro todos se se suben alos guegos

Evidencias terminadas

Evidencia 1

LOMAS DE SAN ISIDRO, LA PAZ.

Los misterios de Lomas de San Isidro

Lomas de San Isidro

Lomas de San Isidro se encuentra en un cerrito,

cuando vas en la carretera se ve todo muy pequeño

y bonito antes era parte de Chicoloapan pero ahora

pertenece a la Paz. Habitan mil 500 familias. Lomas

de San Isidro se ubica a unos tres kilómetros de los

límites con la delegación Iztapalapa del Distrito

Federal, en medio de las carreteras federales

México-Texcoco y México-Puebla.

Mapa donde se localiza Lomas de San Isidro.

Foto panorámica de Lomas de San Isidro vista desde el metro La Paz.

Paisaje de Lomas de San Isidro al fondo el cerro

“La Caldera”

Todo es muy bonito, algunas calles ya están pavimentadas y otras no. Hace 15 años se asentaron en la cima del cerro 12 colonias, entre ellas Ríos de San Isidro, El Pino, Villas de San Isidro, San Isidro I y II, Cuchilla de San Isidro, 20 de Mayo, Primavera y Bosques de la Magdalena, donde habitan 20 mil personas y desde hace 13 años en las faldas se edificaron las unidades de interés social Geo Villas de San Isidro, Ex Hacienda de San Isidro y Casas Verdes.

Lomas de San Isidro tiene sitios interesantes para visitar y pasar un buen rato con la familia algunos lugares que se recomienda son:

a) Los pinos.

b) Los avestruces.

c) Fiestas patronales

Cada uno guarda un misterio apasionante. Te invitamos a descubrirlos.

Alumnos de sexto grado cerca de Las Avestruces.

El Distrito Federal desde los Pinos Lomas de San

Isidro.

Los Pinos Se fundo en el año 1992 el 2 de diciembre la inauguración de los pinos fue en el panteón de lomas, 1000 personas ayudaron en los pinos podemos realizar un día de campo con fines familiares. Y hasta podemos jugar. Hay muchos arboles pinos y es muy divertido, hay varios restos de troncos porque cortan árboles y se pueden realizar diversas actividades.

El clima que predomina es el templado subhúmedo con lluvias en verano. Se encuentra, principalmente, sobre dos zonas orográficas: planicie lacustre con pendientes bajas en el oriente y la zona del volcán El Pino con pendientes variables entre 5% y 25%. La urbanización está poniendo en peligro la reserva ecológica. Por lo que invitamos a las personas a que si visitan Los Pinos no dejemos basura y cuidemos la naturaleza.

Reserva ecológica Los Pinos

En lo que respecta a la flora pirul, capulín, tejocote, huizache y otras variedades frutales.

En la flora silvestre se encuentran cactus, tepozan, pitalla, organillo, quelite, verdolaga, epazote, árnica, té de campo, chicalote, jarilla, toloache, así como una variedad de plantas silvestres.

Tomando un refrigerio y descanso en la reserva ecológica “Los Pinos”

En tanto que la fauna silvestre está el cacomixtle, zorrillo, conejo, tuza, ardilla, liebre, tlacuache, coyote, onza, rata de campo, especies de víbora y gran variedad de arañas. Entre las aves se encuentran gavilán, zopilote y aves canoras. Los animales domésticos son aves de corral, palomas, ganado vacuno, porcino, bovino y caprino.

Alumnos de sexto grado grupo B en Los Pinos cerca a la entrada de Lomas de San Isidro, luego de la visita a la reserva ecológica.

Los avestruces Se fundó hace 8 años, lo fundo san Martin Ortiz, lo fundó el 20 de diciembre del 2002 en 10 meses era ya un zoológico muy hermoso. Tiene varias avestruces, patos venados, caballos, tiene un parque muy pequeño pero sirve para que los niños se entretengan.

Foto de un avestruz

Foto de un Ciervo Rojo.

El zoológico está destinado a la fauna exótica

como Ciervos Rojos, Venados Gamos y

Avestruces provenientes de los continentes

africano, asiático y europeo, son entre

otras, especies que se exhiben en el Parque

Recreativo Ecológico Mega proyecto, ubicado en

la colonia El Pino de esta demarcación. Las

familias de la zona pueden ir a admirar y pasar

un día agradable con la familia y pasar un día de

campo muy divertido, además de hacer deporte

ya que a lado del zoológico hay un deportivo.

Y es que desde 1994 la federación donó 137

hectáreas de terreno al gobierno municipal, con el

objeto de establecer Megaproyecto ecológico.

Cuenta con áreas de juegos infantiles, áreas

comunes para realizar actividades gimnasticas,

deportivas y de reunión familiar; con las que se

busca fortalecer la convivencia de los habitantes

que radican en las 38 colonias y 3 poblados que

radican en el municipio de Los Reyes La Paz.

Sección de juegos dentro del zoológico.

Deportivo a un lado del zoológico.

Javier Moreno, subdirector de Desarrollo Agropecuario y

responsable del Megaproyecto Ecológico nos comento

que: “Tenemos una convocatoria abierta para los

habitantes, estudiantes de nivel básico y para la

población en general de los municipios aledaños, para

que asistan a disfrutar estas bellezas naturales

establecidas en el municipio”.

un lugar para conservación de la fauna silvestre y

especies en peligro de extinción; y el crear un pulmón

ecológico que permitiera disminuir la contaminación

ambiental que se genera por la cercanía con la zona

metropolitana de la ciudad de México.

FIESTAS PATRONALES DE SAN ISIDRO Lo inicio lomas de san isidro, el festejo empieza en la catedral y una feria, dura el festejo 5 días el día 14, 15, 16,17 y 18 de marzo se originó en lomas de san isidro el festejo lleva 16 años. Y la gente lo disfruta con bailes, juegos mecánicos y haciendo comidas en su casa. Esperamos su visita.

Imagen de san Isidro Labrador santo de la comunidad

Evidencia 2

Lomas de San Isidro, La Paz

Los mejores lugares de México Lomas de san Isidro Yo les voy a hablar sobre un lindo cerro que es hermoso y con muchas flores, se fundó en el año 1992 en ese año se fundó esta linda colonia. El gobierno del estado de México publicó en noviembre pasado el decreto que resuelve el conflicto territorial en esa zona ubicada entre las carreteras federales México-Texcoco y México-Puebla, pasando del municipio de Chicoloapan al municipio de La Paz.

Lomas de san Isidro es entre bonito y feo por que luego se hacen remolinos de tierra y cuando llueve las calles se ponen feas y el agua hace grandes surcos perjudicando a las personas que viven cerca de las barrancas. Y lo bonito por que luego tiene lugares muy bonitos y donde se pueden pasar en familia un divertido fin de semana que podemos asistir con toda la familia y disfrutar de paisajes hermosos o conocer animales exóticos. Además de participar en las fiestas patronales del mes mayo y convivir sanamente con las familias que viven en Lomas de San Isidro.

Las 15 comunidades asentadas en la cima del cerro Lomas de San Isidro fueron incorporadas como parte del territorio del municipio La Paz, como mencionamos anteriormente, durante 15 años han radicado ahí 20 mil familias en espera de servicios básicos como agua potable y drenaje.

Las avestruces Es un lugar muy padre que puedes ir con toda la familia. Este lugar es muy bonito se encuentran muchos animales muy padres como caballos y aves. Puedes ir jugar en los columpios y resbaladillas y a ver a varios animales que son los siguientes: caballos, avestruces, venados, venados, patos y gansos. En la actualidad falta difusión para que la gente visite el parque y lo gente.

Autoridades Ejidales y Estatales así como un gran número de ejidatarios vecinos del Pueblo de San Sebastián Chimalpa, fundaron el parque ecológico y su arranque fue el 25 de junio de 1994, es el único Parque eco turístico de la Zona oriente del estado de México, dentro del cual se busca un medio de recreación ecológico para todas las familias de los municipios circundantes como son Chimalhuacán, Chicoloapan, La Paz, Texcoco, Netzahualcóyotl, así como de las Delegaciones del D.F. como son Iztapalapa y Venustiano Carranza.

Y es que desde 1994 la federación donó 137 hectáreas de terreno al gobierno municipal, con el objeto de establecer un lugar para conservación de la fauna silvestre y especies en peligro de extinción; y el crear un pulmón ecológico que permitiera disminuir la contaminación ambiental que se genera por la cercanía con la zona metropolitana de la ciudad de México.

Los pinos Los pinos es un lugar muy bonito que puedes ir de campó acompañado23 de toda tu familia ahí es un un espacio muy grande donde puedes correr o jugar. Es muy hermoso y tiene mucho pasto, pinos. Y desde arriba se puede ver el Distrito Federal y muchas cosas más. El Ecoparque La Paz: Tuvo sus inicios cuando en 1994, el gobierno federal donó al ayuntamiento 143 hectáreas para que se creara un parque ecológico y recreativo.

En 1996 la reserva comenzó a prestar servicio como un parque ecológico llamado "Megaproyecto Ejidal El Pino", llamado así por la colonia donde se ubica. En este lugar habitan diversos animales, entre ellos avestruces, venados de cola blanca, conejos, etc. Es muy importante ayudar a preservar la reserva ecológica así que cuando vengas con tu familia llévate tu basura para mantener limpio el lugar.

Fiesta patronal a San Isidro Las fiestas se festejan el 19 de mayo y es muy bonito hacen fiestas y son, feria, baile, castillo, etc. Y la gente festeja haciendo fiestas en sus casas y dan de comer. Y duran 3 días festejando a san Isidro.

Evidencia 3

LOMAS DE SAN ISIDRO, LA PAZ

Lo más inesperado de Lomas de San Isidro Lomas de San Isidro

Es un lugar con maravillas, la colonia es muy

bonita, en lomas de san Isidro la escuela Antón

S Makarenko es chiquita pero es muy bonita

con sus maravillosos cerros aislados. Aquí

antes al inicio de esta colonia casi no había

casas, el año que se fundó fue en el año de

1992; ahora desde en la carretera México-

Puebla se ve lomas de San Isidro en este

cerrito hay lugares inesperados listos para ser

descubiertos. Localización de San Isidro, La Paz

Calle de Lomas de San Isidro

El municipio de La Paz perteneció a la región dominada por los acolhuas, los cuales vivieron en esta región. Más tarde los acolhuas fueron apoyados por Azcapotzalco y por los mexicas, para luchar contra el pueblo de Xaltocan. Las razones de esta lucha fueron más de carácter económico y cultural que político

Los pinos Es un parque muy bonito que esta ubicado en la colonia el pino, por eso se llama, en este parque hay muchos árboles plantados y espero que un día vayan a jugar ahí por que puedes hacer un día de campo con tu familia con tus amigos

Foto de la reserva ecológica Los Pinos

Foto en la reserva ecológica Los Pinos

En esta región predomina el clima templado, semiseco y con lluvias en verano. En el invierno generalmente baja la temperatura hasta 5°C. La temperatura promedio es de 25°C y lluvia anual de 640 mm. La temperatura máxima ha alcanzado los 34.5°C., es por ello que resulta muy agradable visitar esta reserva llamada El Pino, cuando vengas lo comprobaras.

Parque ecológico En el zoológico hay muchas avestruces muy grandes con patas largas ahí había venados, caballos patos, también hay un área de juegos en donde la familia puede divertirse y hacer un día de campo. Es importante mantener limpio el lugar por lo que cuando vayas mantén limpio el lugar.

Foto área de juegos

Foto vista panorámica desde Los Pinos

El área del Pino está en una amplia llanura que ocupa el vaso de Texcoco y algunas formaciones montañosas representadas por los cerros del Pino y El Chimalihuache, así como un volcán apagado, "La Caldera", el cual tiene dos cráteres. Se encuentra a 2,800 metros de altura sobre el nivel del mar. Esto hace que su paisaje sea muy bonito y desde arriba se tiene una visión muy bonita.

Fiestas religiosas Las fiestas patronales de San Isidro son muy bonitas una fiesta se celebra el 15 de mayo y en esta fecha todos los juegos de la feria llegan a San Isidro todos se suben a los juegos. Van a los bailes y algunas familias celebran en sus casas haciendo comida.

Video de la propuesta:

http://www.youtube.com/watch?v=TX6mKHb_z0M