PROJEKTIOPPIMINEN JA ECTS OPS-PROSESSI Sannäs 3.2.2006 Raimo Pelli
-
Upload
yoshio-beasley -
Category
Documents
-
view
22 -
download
0
description
Transcript of PROJEKTIOPPIMINEN JA ECTS OPS-PROSESSI Sannäs 3.2.2006 Raimo Pelli
![Page 1: PROJEKTIOPPIMINEN JA ECTS OPS-PROSESSI Sannäs 3.2.2006 Raimo Pelli](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/56813879550346895da028d8/html5/thumbnails/1.jpg)
PROJEKTIOPPIMINEN JA
ECTS OPS-PROSESSISannäs 3.2.2006
Raimo Pelli
Kymenlaakson ammattikorkeakoulu
![Page 2: PROJEKTIOPPIMINEN JA ECTS OPS-PROSESSI Sannäs 3.2.2006 Raimo Pelli](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/56813879550346895da028d8/html5/thumbnails/2.jpg)
PROJEKTITYÖN MERKITYS
”Projektityön taitojen opiskelu ja niistä kokemuksen hankkiminen on sijoitus tulevaisuuteen”
”Projektiosaaminen on tulevaisuudessa keskeinen ihmisten työmarkkinapotentiaalia edistävä seikka”
”Projektityö on osa työelämän kokonaisvaltaista muutosta”
![Page 3: PROJEKTIOPPIMINEN JA ECTS OPS-PROSESSI Sannäs 3.2.2006 Raimo Pelli](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/56813879550346895da028d8/html5/thumbnails/3.jpg)
PROJEKTITYÖN MERKITYS
”Työelämästä on tullut niin mutkikasta ja hektistä, etteivät menestyvät yritykset enää pärjää ilman
projektityötaitoja...”
”…kyse on organisaatioiden muutoksenhallintakyvystä”
Taito johtaa projekteja luo Suomeen uuden kilpailukyvyn.
(Pere 2003: Dipoli)
Laadittu Pirkko Vesterisen (2005) luennon mukaan
![Page 4: PROJEKTIOPPIMINEN JA ECTS OPS-PROSESSI Sannäs 3.2.2006 Raimo Pelli](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/56813879550346895da028d8/html5/thumbnails/4.jpg)
PROJEKTIOPPIMISEN KONTEKSTI
OPPIMINEN
T&K ALUEKEHITYS
PROJEKTI-
OPPIMINEN
![Page 5: PROJEKTIOPPIMINEN JA ECTS OPS-PROSESSI Sannäs 3.2.2006 Raimo Pelli](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/56813879550346895da028d8/html5/thumbnails/5.jpg)
PROJEKTIPEDAGOGIIKAN TASOT/NÄKÖKULMAT
1. AMMATILLINEN PROJEKTI
2. OPETUSPROJEKTI
3. OPPIMISPROJEKTI
![Page 6: PROJEKTIOPPIMINEN JA ECTS OPS-PROSESSI Sannäs 3.2.2006 Raimo Pelli](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/56813879550346895da028d8/html5/thumbnails/6.jpg)
AMMATILLINEN PROJEKTI
Painopiste:– sekä opiskelijan ammatillisessa työskentelyssä, että
opettajien ohjauksessa– tulos/produkti, tilaajan/asiakkaan tarpeet– ammatillinen kompetenssi– projektin hallinta ja ajoitus
![Page 7: PROJEKTIOPPIMINEN JA ECTS OPS-PROSESSI Sannäs 3.2.2006 Raimo Pelli](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/56813879550346895da028d8/html5/thumbnails/7.jpg)
OPETUSPROJEKTI
Painopiste:- opettajien suunnittelu- ja opetustyössä- projektin asema
koulutuskokonaisuudessa/opetussuunnitelmassa- opetukselliset tavoitteet ja sisällöt- oppimisympäristöjen rakentamisessa, oppimisen
laadukas mahdollistaminen
ECTS OPS prosessi liittyy lähinnä tähän
![Page 8: PROJEKTIOPPIMINEN JA ECTS OPS-PROSESSI Sannäs 3.2.2006 Raimo Pelli](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/56813879550346895da028d8/html5/thumbnails/8.jpg)
OPPIMISPROJEKTI
Painopiste:- opiskelijan oppimisprosessissa- omakohtainen tavoitteenasettelu, ongelmanasettelu,
tiedonhankinta, tietojen konstruointi, henkilökohtainen kompetenssi, taidot, itsenäinen työskentely, itsearviointi
- ”lokikirja”, reflektoiva työskentely
![Page 9: PROJEKTIOPPIMINEN JA ECTS OPS-PROSESSI Sannäs 3.2.2006 Raimo Pelli](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/56813879550346895da028d8/html5/thumbnails/9.jpg)
PROJEKTIOPPIMISEN HAASTE
• saada koulutuksen projekti toimimaan kaikilla edellä mainituilla näkökulmilla arvioituna
• saada oppiminen näkyväksi, koska ammattikorkeakoulun projektioppimisen syvin tavoite on saada aikaan oppimista ja ottaa tarvittavat kompetenssit haltuun
• prosessi vs. produkti
![Page 10: PROJEKTIOPPIMINEN JA ECTS OPS-PROSESSI Sannäs 3.2.2006 Raimo Pelli](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/56813879550346895da028d8/html5/thumbnails/10.jpg)
MODULOITU MALLIOPS
DESIGN MANAGEMENT
OPINNÄYTETYÖ
HARJOITTELU
HARJOITTELU
1
2
3
4
5
6
7
8
SYVENTÄVÄT OPINNOT
VALINNAINEN OPINTOKOK.
TEOLLINEN MUOTOILU
TUOTEVIESTINTÄ
![Page 11: PROJEKTIOPPIMINEN JA ECTS OPS-PROSESSI Sannäs 3.2.2006 Raimo Pelli](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/56813879550346895da028d8/html5/thumbnails/11.jpg)
MALLIOPETUSSUUNNITELMA
I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V
Suunt. amm. opinnot
DM (15 op)
Muotoilujohtaminen x x
Yritystoim.suunnittelu x
Markkinointitutkimus x
DM projekti x x
LUKUVUODET JA JAKSOT
Malliops = malli/näyttö opiskelijalle, kuinka opinnot on suoritettavissa säädetyssä ajassa
Moduloituja opintokokonaisuuksia, kokonaisuudessa projekti
![Page 12: PROJEKTIOPPIMINEN JA ECTS OPS-PROSESSI Sannäs 3.2.2006 Raimo Pelli](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/56813879550346895da028d8/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: PROJEKTIOPPIMINEN JA ECTS OPS-PROSESSI Sannäs 3.2.2006 Raimo Pelli](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/56813879550346895da028d8/html5/thumbnails/13.jpg)
VUOSITEEMAT
1. vuosi 2. vuosi 3. vuosi 4. vuosi
Vuositeemat TUTUSTUA
LEARNING ABOUT ………….
OMAKSUA
LEARNING FOR ………….
SISÄISTÄÄ
LEARNING THROUGH ……
KEHITTÄÄ LEARNIN IN ……….
Osaamis-tavoitteet Perusvalmiudet
ja orientaatio
Suunnitelu- ja valmistus-prosessin mallintaminen
Ammatillisetvalmiudet
Projekti- ja vuorovaikutus-taidot
.
Verkostojen luominen aidoissayrityskonteks-teissa
Konseptit,tuotekehitys jatuotemuotoilu
Persoonallisentyylin kehittyminen
Itsenäistyvä ammattilainentyöelämänverkostoissa
Muotoilu-strategiat
Epävarmuuden sieto, riskin- ja vatuunottokyky
![Page 14: PROJEKTIOPPIMINEN JA ECTS OPS-PROSESSI Sannäs 3.2.2006 Raimo Pelli](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/56813879550346895da028d8/html5/thumbnails/14.jpg)
MALLIOPS
Tuotemuotoilu ja -viestintä
VuositeemaMuotoilujohtaminen X X
DM moduuliYritystoiminnan suunnittelu X X
Moduulin osaamistavoitteet Markkinointitutkimus X X
DM projekti X X X X X X X
Moduuli XOpintojakso A X X X
Moduulin osaamistavoitteet
Opintojakso B X X X X
Opintojakso C (projekti) X X X X Xko
mpete
nss
i 1
kom
pete
nss
i 2
kom
pete
nss
i 3
kom
pete
nss
i 4
kom
pete
nss
i 5
kom
pete
nss
i 6
kom
pete
nss
i 7
kom
pete
nss
i 8
kom
pete
nss
i 9
kom
pete
nss
i 1
0
Kompetenssimäärittely
![Page 15: PROJEKTIOPPIMINEN JA ECTS OPS-PROSESSI Sannäs 3.2.2006 Raimo Pelli](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/56813879550346895da028d8/html5/thumbnails/15.jpg)
Homo projecticus (Uusikylä 1999)
• Omaa laajaa osaamista: kohtalaisen hyvä kaikessa, erityisen hyvä jollakin alalla
• Omaa hallittua riskinottokykyä• On rohkea• On ’uniikki’ (ei ’keskinkertainen’)• On yritteliäs• On verkostoitumiskykyinen• On visionääri
(Ridderstråle & Nordström:Funky Business)
Pirkko Vesterisen (2005) luennon mukaan