PROGRAMACIONES DE MATEMATICA

7/26/2019 PROGRAMACIONES DE MATEMATICA

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PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL - 2014

AREA MATEMATICAI.-DATOS INFORMATIVOSI.1.UGEL : PIURAI.2.INSTITUCION EDUCATIVA: MICAELA BASTIDASI.3.LUGAR: A.H, MICAELA BASTIDAS – PIURAI.4.GRADO Y SECCIONES: 2° “ A, B, “C ! “DI.".HORAS SEMANANALES: " HORASI.#.NIVEL: "$%I.&.DIRECTORA: DOCENTE:II.- PRESENTACIÓN:

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VI.-VALORES ACTITUDES:

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VII.- DOMINIOS:• NMERO Y OPERACIONES



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VIII.-MATRZ DE COMPETENCIAS CAPACIDADES:

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I3.- MAPA DE PROGRESO:

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.2.-CAM6IO RELACIONES:

MAPA DE PROGRESO COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES DEDESEMPEO

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.4.-ESTADSTICA PRO6A6ILIDAD:

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.-CARTEL DE CONOCIMIENTOS:

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3I.-ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DID>CTICAS:

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VACACIONES 2 DE QULIO 1 DE AGOSTO



II 4 DE AGOSTO 1 DE SETIEMBRE & )(''III 22 DE SETIEMBRE 1 DE DICIEMBRE 13 SEMANAS

TOTAL 4 SEMANAS

3.-ESTRATEGIAS GENERALES DEL >REA: .1.-MTODOS ACTIVOS: - M=$%5% H)/6$+% - M=$%5% M+@$% - M'' C%)$'0) .2.-TCNICAS DIDCTICAS GRUPALES YO INDIVIDUALES: - L0;+' 5) +5)' - D)'$) - D) E$5+% D+/+7+5% ' $/';= 5) 0' /)0'+< P/%)%/ - A0(%. .3.-ORMAS DIDCTICAS: - O)/'$+;' – D+5*$+'. - I$)//%7'$+;' 5) /)7$' ! /))$'

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UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01 – 2014ÁREA: MATEMÁTICA

I.-DATOS INFORMATIVOS:1.1.-INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “MICAELA BASTIDAS”1.2.-LUGAR : AH. “MICAELA B” – Piu!.1.".-#REA : M!$%&'$i(!1.).-NIVEL : S%(u*+!i!

1.,.-GRADO SECCIÓN : SEGUNDO “A” “B” “C” “D”1./.-HORAS SEMANALES : 0, H!.1.3.-DURACIÓN: 1.3.1.-I*i(i : 10 +% &!4 1.3.2.-T5&i* : 2/ +% !6i7.

1.8.-DIRECTOR :1.9.-R%*!67% :

II.-NOMBRE DE LA UNIDAD:SISTEMAS NUM;RICOS EN MI ENTORNO

III.-<USTIFICACIÓN:

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IV.- APRENDIZAJE FUNDAMENTAL: H') % 5) ')/) +)$69% ! ('$)(*$+% '/' '/%$'/ 5)'6% 5+;)/%, ) %$)@$% /)'0) %

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V.- COMPETENCIA Y MAPA DE PROGRESO:

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VI.-VALORES TEMAS TRANSVERSALES:

TEMAS TRANSVERSALES VALORES

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VII.-ORGANIACIÓN DE LOS APRENDIA<ES:

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VIII.-EVALUACIN:



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problemas y comunicar resultados matemáticos.• Mu%$! iui+!+ !! %%%*$! %7!(i*%?

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E)+'0+5'5 : MATEMTICA

PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL - 2014

AREA MATEMATICAI.-DATOS INFORMATIVOSI.1.UGEL : PIURAI.2.INSTITUCION EDUCATIVA: PITHER ROBERT OLAYA PAREDESI.3.LUGAR: A.H. MICAELA B – PIURAI.4.GRADO Y SECCIONES: "° “ A, B, “C ! “DI.".HORAS SEMANANALES: " HORAS

I.#.NIVEL: #$%I.&.DIRECTORA: .I..DOCENTE:II.- PRESENTACIÓN:

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III.- APRENDIZAJE FUNDAMENTAL:

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V.- CAPACIDADES:Mateat!"a#$ #e%#e&e'ta#$ ()*'!(a#$ e+a,)#a# e&t#ate!a&$ *t!+!"a# e%#e&!)'e& &!,/+!(a&

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VI.-VALORES ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES

RESPONSABILIDAD• P$'0+5'5.• P)/);)/'+'.• O/5).• O/7'+>'+<.

RESPETO

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IDENTIDAD

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VII.- DOMINIOS:• NMERO Y OPERACIONES• CAMBIO Y RELACIONES• GEOMETRA• ESTADSTICA Y PROBABILIDADES

VIII.-MATRZ DE COMPETENCIAS CAPACIDADES:

MATR DE COMPETENCIAS Y CAPACIDADES MATEMTICASDOMINIOSFORGANIADORES COMPETENCIAS CAPACIDADES

NMEROS Y OPERACIONES C%()$)+' 1R))0;) +$'+%)/%0)(*$+' 5) %$)@$% /)'0 !('$)(*$+% ) +(0+' 0'%$/+< 5)0 +7+9'5% ! )0% 5) 0% ()/% !

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I3.- MAPA DE PROGRESO:

.1.-N5MERO OPERACIONES:

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.2.-CAM6IO RELACIONES:

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.7.-GEOMETRA:

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.4.-ESTADSTICA PRO6A6ILIDAD:

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3.-ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DID>CTICAS:

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I.-CALENDARIACIN

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VACACIONES 2 DE QULIO 1 DE AGOSTOII 4 DE AGOSTO 1 DE SETIEMBRE & )(''III 22 DE SETIEMBRE 1 DE DICIEMBRE 13 SEMANAS

TOTAL 4 SEMANAS3.-ESTRATEGIAS GENERALES DEL >REA .1.-MTODOS ACTIVOS: - M=$%5% H)/6$+% - M=$%5% M+@$% - M'' C%)$'0) .2.-TCNICAS DIDCTICAS GRUPALES YO INDIVIDUALES: - L0;+' 5) +5)' - D)'$) - D) E$5+% D+/+7+5% ' $/';= 5) 0' /)0'+< P/%)%/ - A0(%. .3.-ORMAS DIDCTICAS: - O)/'$+;' – D+5*$+'.



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3III.-6I6LIOGRAFA: - M'$)(*$+' "% )5'/+' A$%/: G$';% R%' G'%. - M'$)(*$+' " )5'/+' A$%/: A0%% R%' P=('). - M'$)(*$+' " )5'/+' A$%/: M')0 C%;)K' N'+8).

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UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01 – 2014ÁREA: MATEMÁTICA



I.-DATOS INFORMATIVOS:1.1.-INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “MICAELA BASTIDAS”1.2.-LUGAR : AH. “MICAELA B” – Piu!.1.".-#REA : M!$%&'$i(!

1.).-NIVEL : S%(u*+!i!1.,.-GRADO SECCIÓN : UINTO “A” “B” “C” “D”1./.-HORAS SEMANALES : 0, H!.1.3.-DURACIÓN: 1.3.1.-I*i(i : 10 +% &!4 1.3.2.-T5&i* : 2/ +% !6i7.1.8.-DIRECTORA :1.9.-R%*!67% :

II.-NOMBRE DE LA UNIDAD:

TRIGONOMETRQA

III.-<USTIFICACIÓN:E 0' /))$) +5'5 0% '0(% +5)$+9'/' 0' /'>%) $/+7%%(=$/+' 5) *70% '75%, +;)/', 5)*70% %(0)()$'/+%, 5) *70% %$'0), /)%0+< 5) $/+*70% /)$*70%, /)%0+< 5) $/+*70%%0+*70% ! /)%0+< 5) /%0)(' %/) /'>%) $/+7%%(=$/+' 5) *70% ) %++< %/('0 ! *70%'5/'$'0).

IV.- APRENDIZAJE FUNDAMENTAL:

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V.- COMPETENCIA Y MAPA DE PROGRESO:



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VI.-VALORES TEMAS TRANSVERSALES:

TEMAS TRANSVERSALES VALORES

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VII.-ORGANIACIÓN DE LOS APRENDIA<ES:

CAPACIDADES GENERALES INDICADORES ESCENARIOS ACTIVIDADES TIEMPO

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MEQORANDO MI RAONAMIENTO

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VIII.-EVALUACIN:

CAPACIDADES INDICADORES SELECCIONADOS INSTRUMENTOS



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A(t!t* a'te e+ @#ea

• Muestra seguridad y perseverancia al resolverproblemas y comunicar resultados matemáticos.

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PROGRAMACIONES DE MATEMATICA

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