Produzione e gestione etica di contenuti digitali per l'e-learning

Produzione e gestione etica di contenuti digitali per l'e-learning

Univirtual for in service teacher training Venezia, conferenza di programmazione del 20 Febbraio 2009

Produzione e gestione etica di contenuti digitali per l'e-learning

Luisanna Fiorini fiorluis[at]tin.it

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Creative Commons Attribuzione - Non commerciale - Condividi allo stesso modo 2.5 Italia


In quale Beta-Forma sta evolvendo il sistema di istruzione e formazione ?


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Chi coinvolto nel processo di apprendimento e insegnamento?


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Vi capita di incontrare ancora questa tipologia di insegnante?


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http://wwwdelivery.superstock.com/WI/223/1527/PreviewComp/SuperStock_1527R-339041.jpg

What can you do if you are a Digital Dinosaur?



Quale il luogo di apprendimento?


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La conoscenza non risiede pi in un luogo limitato ma lapprendimento diventa una rete di elementi distribuiti.George Siemenshttp://www.elearnspace.org/Articles/learning_communities.htm



Quale la macchina che render possibili la convergenza e l'elaborazione?


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Noi. La macchina siamo noi.


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L'et della Partecipazione, inaugurata dalla Rete, carica di promesse: cittadinanza attiva, consumo consapevole, creativit diffusa, intelligenza collettiva, saperi condivisi, scambio di conoscenze. Tuttavia, se ci si aspetta di vederla sorgere all'orizzonte come un'alba scontata e inevitabile, si finir per trasformarla nel suo contrario, producendo una nuova, vasta massa di esclusi.Wu Ming, Prefazione a Cultura convergentehttp://www.wumingfoundation.com/italiano/outtakes/culturaconvergente.htm



Tecnologie antropocentriche


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Noi siamo qui, ci collochiamo nell'epoca del m-learning, che pur essendo uno sviluppo dell'e-learning, non solo Electronic, ma Mobile, e introduce elementi di flessibilit, fruizione, accessibilit, diffusione, portabilit che raccolgono la sfida di creare un ambiente di apprendimento allargato,sempre accessibile, ricco, in iperconnessione con risorse e persone.



Web 2.0? 3.0? 4.6?


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E quale forma avr il web del futuro?

Quale sar il nome della COSA?

Sar semantico?

Partecipativo?

Enorme database?

Geo spaziale?

3d?

Ontologicamente definito?



La parola chiave del WEB sar OPENNESS


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Open Access

Open Content

Open Source

Open Courseware

Open Archives



Formazione degli insegnanti per una cultura informatica etica



L'apertura indica un atteggiamento diffuso di attenzione, in ambito accademico e didattico, alla cultura in formato libero e aperto, per la crescita globale di tutta la societ. Non un concetto che implica solo il risparmio, una attenzione etica al digital-culture divide (DCD). E, per finire, per essere costruttori consapevoli della conoscenza collettiva connettiva necessario produrre una corretta metadatazione degli oggetti prodotti.



Competenze per la produzione e gestione di materiali orientati alla persona



Competenze esperte utili alla produzione di artefatti culturali digitali orientati: alla persona, alla diffusione su pi sistemi operativi e ambienti online, alla tracciabilit e reperibilit, alla rappresentazione della conoscenza con output diversi, alla libera condivisione e fruizione.

http://macniven.files.wordpress.com/2007/09/open_source.jpg



Profilo atteso del docente e del produttore di artefatti culturali digitali



Comprende il valore e le potenzialit della Open Culture nel mondo delleducazione, formazione, insegnamento e applica i principi alla produzione e diffusione dei propri materiali

Conosce e sa reperire i software Open Source utili alla creazione di materiali digitali

Conosce e usa una terminologia giusta non proprietaria

Produce materiali digitali in formato aperto o pi formati orientati al ricevente

Produce materiali digitali con metadatazione

Distingue le specificit dei formati dei materiali digitali finalizzati a rappresentazioni diverse della conoscenza

Conosce le specificit degli strumenti della comunicazione Web based e Mobile, li utilizza in modo complementare

Conosce il valore complementare degli ambienti formali e informali e sa predisporre un Mash-up utile alla costruzione di un ambiente di apprendimento allargato



Qualche contenuto della formazione



Cultura open e processi di apprendimento.

Dal DeskTop al WebTop: utilizzo integrato di strumenti per la creazione di artefatti digitali culturali e cognitivi.

Mash-Up formale-informale: utilizzo integrato di strumenti comunicazionali per diverse funzionalit.

Il web come ambiente di apprendimento personale.

Creazione di materiale per la tracciabilit, la reperibilit e l'archiviazione. Verso il web semantico.

http://www.wikinomics.com/blog/uploads/web30.jpg



Metadata della presentazione



Licenza: Creative Commons Attribuzione - Non commerciale - Condividi allo stesso modo 2.5 Italia

Autrice: Luisanna Fiorini

E-Mail: fiorluis[at]tin.it; l.fiorini[at]univda.it

Destinatario iniziale: Univirtual

Scopo: divulgativo

Parole chiave: didattica, e-learning, openness, responsabilit, cittadinanza digitale, universit, formazione docenti.


OpenOffice 3.0

2009

da [email protected]

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Education

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