Prirucni-tradicionalna i Savremena Didaktika
2
Tradicionalna (herbartijanska) didaktika: didaktika poučavanja Reformska didaktika /savremena traganja u didaktici: didaktika učenja Škola Škola učenja i knjige Škola kao misaona i istraživačka zajednica, laboratorija, životna škola… Učionica Učenici usmereni na nastavnika kao nosioca informacija i instruktora Oblikovanje sredine za učenje Ciljevi nastave Prenošenje znanja Oblikovanje stavova Podsticanje interesovanja i mišljenja Sistemati ka Sadržaji organizovani u nastavne predmete Usmeravanje na detetovo životno okruženje, interesovanja, celoviti razvoj kroz nastavu Nastavna sredstva udžbenici Knjige, leksikoni, časopisi, didaktički materijali, karte, slike, filmovi, elektronski izvori Razumevan je učenja i nastavne metode Poučavanje Odgovaranje na pitanja Učenje kroz vlastitu aktivnost, igru, rad, projekte, istraživanja, rešavanje zadataka – problema, samostalne radove… Socijalni oblici organizac ije nastave Frontalna nastava Individualna grupna Planiranj e nastave Planira nastavnik, polazeći od sadržaja Planiraju nastavnik i učenici, polazeći od potreba celovitog razvoja, interesovanja
-
Upload
dramatis-persona -
Category
Documents
-
view
41 -
download
3
description
Prirucni-tradicionalna i Savremena Didaktika
Transcript of Prirucni-tradicionalna i Savremena Didaktika
Tradicionalna (herbartijanska) didaktika: didaktika pouavanja
Tradicionalna (herbartijanska) didaktika: didaktika pouavanjaReformska didaktika /savremena traganja u didaktici: didaktika uenja
kolakola uenja i knjigekola kao misaona i istraivaka zajednica, laboratorija, ivotna kola
UionicaUenici usmereni na nastavnika kao nosioca informacija i instruktoraOblikovanje sredine za uenje
Ciljevi nastavePrenoenje znanjaOblikovanje stavovaPodsticanje interesovanja i miljenja
SistematikaSadraji organizovani u nastavne predmete Usmeravanje na detetovo ivotno okruenje, interesovanja, celoviti razvoj kroz nastavu
Nastavna sredstvaudbeniciKnjige, leksikoni, asopisi, didaktiki materijali, karte, slike, filmovi, elektronski izvori
Razumevanje uenja i nastavne metodePouavanje
Odgovaranje na pitanja
Uenje kroz vlastitu aktivnost, igru, rad, projekte, istraivanja, reavanje zadataka problema, samostalne radove
Socijalni oblici organizacije nastaveFrontalna nastavaIndividualnagrupna
Planiranje nastavePlanira nastavnik, polazei od sadrajaPlaniraju nastavnik i uenici, polazei od potreba celovitog razvoja, interesovanja uenika, drutvenih potreba, sadraja
Prilagoeno iz: Kiper,H., Miscke, W.(2008) Uvod u opu didaktiku, Zagreb: Educa
