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PRÁCTICA PARA EXAMEN #4 -repaso -la ciudad -stem changers (o > ue, u > ue) -verbo estar -preposiciones -la casa -question words -stem changers (e > ie, e > i) COMPRENSIÓN AUDITIVA: I will ask you some questions and you’ll answer in Spanish. REPASO: GUSTAR Translate the following sentences into English/Spanish. 1. I like to read a lot. = Me gusta mucho leer. 2. I like bananas a little. = Me gustan un poco las bananas. 3. I don’t like to run at all. = No me gusta correr para nada. 4. You like cats. = Te gustan los gatos. 5. Do you like math class? = ¿Te gusta la clase de matemáticas? 6. He likes shoes. = A él le gustan los zapatos. 7. Susana doesn’t like chocolate. = A Susana no le gusta el chocolate. LA CIUDAD Write the city vocabulary word that corresponds. 1. Estudio y leo libros en la biblioteca 2. Miro películas en el cine 3. Mando una carta en el correo 4. Miro muchos animales en el zoológico 5. Como y compro la comida en el restaurante/el supermercado/etc. 6. Las personas rezan en la iglesia/la sinagoga/la mequita/el templo/la catedral/etc. 7. Corro y como un pícnic en el parque 8. Cuando viajo por avión (plane) voy al aeropuerto 9. Nado en la piscina

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PRÁCTICA PARA EXAMEN #4 -repaso-la ciudad-stem changers (o > ue, u > ue)-verbo estar-preposiciones-la casa-question words-stem changers (e > ie, e > i)

COMPRENSIÓN AUDITIVA: I will ask you some questions and you’ll answer in Spanish.

REPASO: GUSTAR Translate the following sentences into English/Spanish.

1. I like to read a lot. = Me gusta mucho leer.

2. I like bananas a little. = Me gustan un poco las bananas.

3. I don’t like to run at all. = No me gusta correr para nada.

4. You like cats. = Te gustan los gatos.

5. Do you like math class? = ¿Te gusta la clase de matemáticas?

6. He likes shoes. = A él le gustan los zapatos.

7. Susana doesn’t like chocolate. = A Susana no le gusta el chocolate.

LA CIUDADWrite the city vocabulary word that corresponds.

1. Estudio y leo libros en la biblioteca

2. Miro películas en el cine

3. Mando una carta en el correo

4. Miro muchos animales en el zoológico

5. Como y compro la comida en el restaurante/el supermercado/etc.

6. Las personas rezan en la iglesia/la sinagoga/la mequita/el templo/la catedral/etc.

7. Corro y como un pícnic en el parque

8. Cuando viajo por avión (plane) voy al aeropuerto

9. Nado en la piscina

10. Bailo mucho en el club/la discoteca/etc.

CONJUGATE el verbo ESTAR = To be (sometimes)

ESTAR y PREPOSICIONES: Using the

“map,” write true sentences about locations of the

following. Don’t repeat prepositions.

   SINGULAR  PLURAL

 1st person estoy estamos

 2nd person estás  * 3rd person está están

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1. El banco está debajo del gimnasio.

2. El parque está a la derecha de la iglesia.

3. El gimnasio está cerca del museo.

4. La iglesia y el parque están al lado del banco.

5. La biblioteca está lejos del gimnasio.

LOS VERBOS STEM CHANGERS CONJUGATE el verbo PODER (o → ue) = to be able to

CONJUGATE el verbo JUGAR (u → ue) = to play

VERBOS STEM CHANGERS Fill in the appropriate present tense form of the verb in parenthesis.

1. Yo duermo (dormir) en mi cama.

2. Elena almuerza (almorzar) a las 12:00 con sus amigas.

   SINGULAR  PLURAL

 1st person puedo podemos

 2nd person puedes  *

 3rd person puede pueden

   SINGULAR  PLURAL

 1st person juego jugamos

 2nd person juegas  *

 3rd person juega juegan

la iglesia

la bibliotecael museo el cine

el parqueel gimnasio

el banco

Answers will vary!

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3. Nosotros volvemos (volver) a la clase de español.

4. ¿Tú puedes (poder) hablar español?

5. Los hermanos recuerdan (recordar) el cumpleaños de su mamá.

LA CASA: Name four typical items from the chapter 4 vocab you would find in each room. Don’t repeat vocab!

1. La cocina: la estufa, el horno, el fregadero, el refrigerador (etc.)

2. El baño: el inodoro, el espejo, la bañera, la ducha (etc.)

3. La sala: el sofá, el sillón, la mesita, el cuadro (etc.)

4. El dormitorio: la cama, la mesita de noche, el armario, las cortinas (etc.)

5. El patio: las flores, las plantas, el jardín, el cochero (etc.)

6. ¿Cómo es tu casa? Mi casa es pequeña y amarilla. Mi casa tiene 3 recámaras y dos baños.

7. ¿Cómo es la casa de tu mejor amigo? Su casa es grande y blanca. Su casa tiene 5 recámaras y 4 baños.

PENSAR (e → ie) = to think

SERVIR (e → i) = to serve

PREGUNTAS PERSONALES (stem changers)Answer the following questions about yourself: Answers will vary!

1. ¿Juegas el golf? Sí, juego el golf. / No, no juego el golf.

2. ¿Cierras las ventanas cuando hace frío? Sí, cierro las ventanas cuando hace frío. / No, no cierro…

3. ¿A qué hora empieza tu clase de español? Mi clase de español empieza a las 5:00.

4. ¿Prefieres el café o el agua? Prefiero el agua. / Prefiero el café.

5. ¿Prefieres correr o caminar? Prefiero…

   SINGULAR  PLURAL

 1st person pienso pensamos

 2nd person piensas  *

 3rd person piensa piensan

   SINGULAR  PLURAL

 1st person sirvo servimos

 2nd person sirves  *

 3rd person sirve sirven

IMPORTANTE:Remember the boot!! Don’t stem change in the NOSOTROS or VOSOTROS form!!

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6. ¿Qué quieres comer? Quiero comer tacos de pollo.

7. ¿Repites mucho en la clase de español? Sí, repito mucho en…/ No, no repito mucho en…

PALABRAS INTERROGATIVAS (write the correct question word...don’t forget los acentos!)

1. ¿ Cómo es tu mejor amiga? Ella es bonita, inteligente y muy amable.

2. ¿ Qué quieres beber? Yo quiero beber un café con crema.

3. ¿ Por qué tienes una televisión? Porque me gusta mirar la tele.

4. ¿ Dónde está la computadora? La computadora está en el escritorio de Santiago.

5. ¿ Quién es el presidente de los EEUU? Obama es el Presidente.

6. ¿ Cuándo asistes a tu clase de español? Asisto a mi clase de español los martes y los jueves a las 4:00.

7. ¿ Cuántos libros leen los estudiantes? Ellos leen 3 libros.

8. ¿ Cuántas computadoras tienen los estudiantes? Ellos tienen 5 computadoras.

9. ¿ Quiénes son son tus amigos? Mis amigos son Margarita y Brian.

10. ¿ Dónde están tus amigos? Mis amigos están en su casa.

CULTURAFill in the chart to explain the difference between Hispanic and Latino: (Review your notes from our class

discussion)

Hispanic

Latino

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How should you choose to address someone’s ethnicity? _______________________________________

Circle the correct title(s) for each person. (There may be more than one correct title.)1. Una persona de México es… Hispana Latina X

2. Una persona de Portugal es… Hispana Latina X

3. Una persona de España es… Hispana Latina X

4. Una persona de Italia es… Hispana Latina X

5. Una persona de Argentina es… Hispana Latina X

6. Una persona de Brasil es… Hispana Latina X

7. Una persona de Japón es… Hispana Latina X

8. Una persona de Australia es… Hispana Latina X

9. Una persona de Perú es… Hispana Latina X

10. Una persona de Cuba es… Hispana Latina X

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CULTURATú, usted y ustedes: Translate and write with whom you would use each one in English.

tú = __________ vosotros = __________

usted = __________ ustedes = __________

This is the video we watched in class if you want to review: https://www.youtube.com/watch?v=LRYJ65Bit04

En el texto p.133 hay unas expresiones en español. Translate and explain.(Review p.124 and your notes from our class discussion)Casa sin hijos, higuera sin higos. = __________________________________________________________________

Cuando de casa estamos lejanos, más la recordamos. = ____________________________________________________

En la casa en que hay un viejo, no faltará un buen consejo. = _________________________________________________

La ropa sucia se lava en casa. = __________________________________________________________________

***Refer to your class notes for this section. If you were gone, be sure to check in with your class buddy!

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GEOGRAFÍA: Fill in the appropriate Spanish speaking countries:

1. What is the Spanish speaking country in Europa? _____________________________________

2. What is the Spanish speaking country in África? ______________________________________

***Refer to your class notes for the culture & geography sections. If you were gone, be sure to check in with your class buddy!