LINGKUNGAN HIDUP

Mendengar kata lingkungan hidup, terbayang di benak kita gunung,

sawah, sungai, laut dan langit. Itu semua adalah pemberian Alloh Swt, sang Tuhan Yang

Maha Besar dan Maha Menguasai. Alloh memberikan itu semua untuk kemaslahatan semua

manusia. Oleh sebab itu, sudah seharusnya kita menjaga dan melestarikannya.

Tujuan Pembelajaran:

lfkwejkflceklcnkjkljc3fv3rv3rvvcrgv3v3rv3regvedf

rv3vrevergv3ergvergvergvergvggrgrddcefwdeg4y

3grg33gglfdlgfdkgfkgdfngmfngmdnvj3ijtpoyomlt

Vmerkvmrkemvknyt5jierogv0eort4p3t-o0rogpflgp

Pelajaran 1

Lingkungan

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Materi Kegiatan Belajar

1. Mendengarkan Memahami penjelasan narasumber dan cerita rakyat

Menanggapi penjelasan narasumber (petani, pedagang, nelayan, karyawan, dll) dengan memperhatikan santun berbahasa

Teks penjelasan narasumber

Menanggapi penjelasan narasumber

2. Berbicara Mengungkapkan pikiran, pendapat, perasaan, fakta secara lisan dengan menanggapi suatu persoalan, menceritakan hasil pengamatan, atau berwawancara

Berwawancara sederhan dengan narasumber (petani, pedagang, nelayan, karyawan, dll) dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa

Teks wawancara

Cqewcqw

3. Membaca Memahami teks dengan membaca teks percakapan, membaca cepat 75 kata/menit, dan membaca puisi

Menemukan gagasan utama suatu teks yang dibaca dengan kecepatan 75 kata per menit

Teks bacaan

Cewcew

4. Menulis Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi, dan pengalaman secara tertulis dalam bentuk karangan, surat undangan, dan dialog tertulis

Menulis dialog sederhana antara dua atau tiga tokoh dengan memperhatikan isi dan perannya

Teks dialog

Wefa

PETA KONSEP BAB I

Kata kunci

Tema

Mendengarkan

wawancara

Menanggapi penjelasan

narasumber

Berbicara

Wawancara

Berwawancara dengan tokoh

Membaca

Dialog

Menemukan gagasan utama

Menulis

Dialog

Menulis percakapan

-----------------Mendengarkan------------------

A. Ayo, Mendengarkan Penjelasan Narasumber!

Setelah kamu mendengarkan penjelasan narasumber (petani, pedagang, nelayan,

karyawan, dan lain-lain), kamu diajak untuk menanggapi penjelasan tersebut dengan

memperhatikan santun berbahasa

Kegiatan mendengarkan

penjelasan narasumber dilakukan,

misalnya ketika kamu sedang

melakukan wawancara. Saat

melakukan wawancara, kamu harus

mendengarkan dengan seksama.

Catatlah pokok-pokok penjelasan

yang diberikan oleh narasumber.

Berikanlah tanggapan maupun

pertanyaan kepada narasumber

dengan bahasa yang baik dan sopan.

Sekarang, perhatikanlah contoh penjelasan narasumber yang akan dibacakan oleh

temanmu. Simaklah dengan seksama!

Anisa : Sebenarnya apakah yang menyebabkan air yang ada di sungai

Brantas meluap Pak?

Pak Mukhlis : Yang Menyebabkan air meluap yaitu karena saluran air sungai

sudah penuh dengan sampah-sampah. Akhir-akhir dapat kita jumpai

banyak orang yang membuang sampah ke sungai, sehingga membuat

saluran air sungai tertutup dan air tidak dapat mengalir dengan

lancar.

Anisa : wah, ternyata akibat dari buang sampah sembarangan sangat

merugikan ya. Jadi itu sebabnya kita harus menjaga kebersihan

lingkungan tempat tinggal kita ya, Pak!

Setelah kalian mengamati penjelasan narasumber di atas, perhatikanlah kalimat yang

dicetak miring. Kalimat itu merupakan contoh dari kalimat tanggapan dari sebuah teks

wawancara.

Kalimat Harapan

Harapan adalah perminaan, keinginan atau permohonan akan terjadinya sesuatu.

Kalimat harapan dapat dijadikan sebagai kalimat yang menanggapi penjelasan tokoh.

Kalimat ini digunakan biasanya menggunakan kata semoga dan mudah-mudahan.

Contoh:

Mudah-mudahan dengan diberikannya alat kebersihan di setiap kelas, siswa menjadi

rajin untuk membersihkan kelasnya.

Semoga dengan dibersihkannya sampah dari sungai, banjir tidak terjadi lagi.

Kalimat Kekaguman

Kalimat kekaguman adalah kalimat yang menjelaskan kekaguman seseorang kepada

sesuatu. Kalimat ini juga dapat digunakan sebagai kalimat tanggapan yang mengagumi.

Contoh:

Pasti sangat menyenangkan ya jika kita bisa bermain air di sungai yang bersih dan

tidak tercemar seperti itu.

Waw, ternyata laut itu sangat luas ya.

Contoh lain dari kalimat tanggapan

Pernyataan 1:

Anak-anak di desa kami tidak begitu suka bermain playstation, atau game. Tetapi mereka

sangat senang bermain dengan teman-temannya di sawah maupun di sungai. Para orang

tua juga memperbolehkannya karena sungai dan sawah kami belum tercemar.

Tanggapan 1:

Wah, sepertinya menyenangkan sekali ya. Bisa bermain air di sungai yang bersih dan

sawah yang belum tercemar seperti itu.

Pernyataan 2:

Baru-baru ini, siswa SD Semangat Juang melakukan kerja bakti untuk menanam pohon

perindang di tepi jalan. Mereka sangat menikmati acara itu.

Tanggapan 2 :

Mudah-mudahan dengan diadakan acara seperti itu, mereka jadi mencintai lingkungan

Berlatih, Kamu Pasti Bisa

Berilah tanggapan pernyataan berikut dengan memperhatikan santun berbahasa!!

1. Sekolah kami menyediakan sapu, serog, kemoceng dan tempat sampah di masing-

masing kelas. Hal itu merupakan upaya bagi kami untuk menjaga kebersihan dimulai

dari kelas kami.

2. Menjaga kebersihan harus diterapkan oleh setiap orang, bukan kita pasrahkan hanya

kepada petugas kebersihan saja. Karena kebersihan merupakan tanggungjawab kita

sebagai manusia yang menempati alam.

3. Setiap hari Ahad, warga desa kami melakukan kerja bakti di lingkungan desa. Dimulai

dari Masjid sampai jalan desa. Itu sudah menjadi kebiasaan dan agenda mingguan

warga desa kami.

Kerjasama, Kalian Pasti Mampu

Cobalah amati di media masa (televisi, radio atau koran) tentang suatu berita atau

informasi yang berupa wawancara. Tulis inti pembicaraan dan berilah tanggapan mengenai

hal tersebut! Kerjakan dengan teman sebangkumu.

--------------------Berbicara--------------------

B. Ayo Kita Wawancara

Setelah kamu mempelajari tentang bagaimana menanggapi sebuah pernyataan, pada

pelajaran kali ini kamu akan berlatih mewawancarai narasumber secara sederhana

dengan memperhatikan santun berbahasa

Apa Itu Wawancara?

wawancara adalah percakapan antara dua pihak yang ditujukan untuk mencari keterangan. Tujuan wawancara adalah untuk mendapatkan informasi mengenai pendapat tokoh tentang sesuatu.

Bagaimana Cara Wawancara?

Ada dua hal yang harus kita perhatikan dalam melakukan wawancara, antara lain:

Persiapan sebelum wawancara:

1) Membuat jadwal untuk mengatur kapan dan dimana wawancara akan berlangsung.

2) Mempersiapkan pertanyaan-pertanyaan yang akan diajukan saat wawancara.

3) Mempersiapkan alat pencatat atau perekam untuk mendokmentasikan hasil

wawancara.

Yang perlu diperhatikan saat wawancara:

1) Datanglah tepat waktu sesuai dengan perjanjian (ketika tidak spontan).

2) Bersikaplah dengan sopan saat mengajukan pertanyaan dan memberikan penjelasan.

3) Gunakanlah kata-kata yang baik dalam melakukan wawancara.

Sebelum melakukan wawancara, kamu harus tahu cara menggunakan kata tanya

yang tepat. Perhatikanlah daftar kata tanya dan penggunaannya di bawah ini:

Apa digunakan untuk menanyakan nama benda, kegiatan, atau proses.

contoh: Apa nama alat yang digunakan untuk membarsihkan almari dari debu?

Siapa digunakan untuk menanyakan orang.

contoh: Siapa yang bertanggung jawab atas kerusakan alam sekitar kita?

Di mana digunakan untuk menanyakan tempat.

contoh: Di mana seharusnya kita membuang sampah?

Kapan digunakan untuk menanyakan waktu.

contoh: Kapan dilakukannya kerja bakti?

Mengapa digunakan untuk menanyakan sebab.

contoh: Mengapa Jakarta sampai terendam banjir?

Bagaimana digunakan untuk menanyakan keadaan, cara bentuk dan sifat.

contoh: Bagaimana cara mencegah terjadinya tanah longsor?

Berapa digunakan untuk menyakan jumlah dan nilai

contoh: Berapa kerugian bapak akibat kejadian ini?

Buatlah masing-masing dua kalimat tanya dengan menggunakan kata tanya apa, siapa,

dimana, kapan, mengapa, bagaimana, dan berapa!

Tahap-tahap Wawancara

Peragakan teks wawancara di bawah ini dengan teman sebangkumu dan pahami isi

wawancara tersebut!

Anisa : Assalamualaykum wrwb. Selamat siang pak

Pak Budi : Waalaykumsalam wrwb. Oh ya, silahkan nak

Anisa : Terimakasih atas kesempatan wawancara ini. Perkenalkan, nama saya

Anisa Rahma. Saya ingin menanyakan kepada Bapak mengenai sambilan

Bapak sebagai tukang sapu jalanan selain menjadi seorang guru. Sebenarnya

apa yang menyebabkan Bapak rela berpanas-panas menyapu jalanan?

Pak Budi : Semua itu karena saya sangat prihatin terhadap apa yang terjadi pada

lingkungan kita, terutama mengenai masalah kebersihan lingkungan. Selain

itu, menurut bapak kewajiban menjaga lingkungan merupakan kewajiban

kita sebagai manusia. Karena ketika lingkungan itu bersih, maka lingkungan

itu akan sehat untuk di tinggali. Dan bapak menjaga lingkungan mulai dari

diri sendiri. Yah dengan menyapu jalanan ini misalnya.

Berlatih, Kamu Pasti Bisa

Jawablah pertanyaan berikut dengan baik!

1. Pewawancara ingin mengetahui manfaat pemberian alat kebersihan di masing-masing

kelas di MI Al-Huda. Kata tanya yang tepat untuk menanyakan hal tersebut yaitu?

2. Pewawancara ingin mengetahui tentang orang-orang yang wajib menjaga kebersihan

lingkungan kelas. Kata tanya yang tepat untuk menanyakan hal tersebut yaitu?

3. Pewawancara ingin mengetahui sebab terjadinya banjir. Bagaimana pertanyaan yang

sesuai untuk menanyakan hal itu?

4. Pewawancara ingin menanyakan keadaan warga di pengungsian setelah rumah mereka

terendam banjir. Bagaimana pertanyaan yang sesuai untuk menanyakan hal itu?

Kerjasama, Kalian Pasti Mampu

Cobalah kalian melakukan wawancara dengan narasumber yang ada di sekitarmu.

Lakukan persiapan dengan baik. Catatlah hasil wawancara kalian di selembar kertas atau

rekam menggunakan alat perekam (kamera, handphone, dll).

--------------------Membaca--------------------

C. Membaca? Siapa Takut

Pelajaran kali ini, kamu akan belajar mengenai cara untuk menemukan gagasan

utama dalam suatu teks dengan kecepatan baca 75 kata per menit, mengajukan

pertanyaan yang sesuai dengan isi teks dan menjawab pertanyaan tentang isi teks

Membaca Cepat

Membaca cepat yaitu

memahami teks secara cepat. Selain

jumlah kata yang dibaca dalam

waktu semenit, kemampuan baca

seseorang juga dilihat dari seberapa

pahamkah seseorang dalam

memahami suatu bacaan.

Pemahaman seseorang

dalam membaca suatu teks,

tergantung pada seberapa cepat dia

menemukan gagasan utama dari

teks tersebut. Sehingga pemahaman dapat diukur pula melalui ketepatan dia menjawab

pertanyaan yang berhubungan dengan bacaan tersebut.

Gagasan Utama

Gagasan utama atau bisa disebut juga dengan ide pokok, adalah suatu gagasan yang

menjadi dasar pengembangan dari pembahasan suatu teks bacaan. Kita dapat menemukan

gagasan utama di awal (deduktif), akhir (induktif) maupun awal dan akhir dari paragraf

(deduktif-induktif).

Coba perhatikan paragraf di bawah ini:

Ahmad adalah anak yang rajin. Setiap pagi, dia selalu membantu orang tuanya. Mulai

dari membereskan kamar tidur sendiri, menyapu halaman, mencuci piring, bahkan

menanak nasi. Di sekolah, dia juga tidak pernah terlambat. Dia juga selalu mengerjakan

PR. Jika ada teman yang kesulitan mengerjakan tugas, dia selalu membantunya.

Gagasan utama dari paragraf di atas adalah Ahmad adalah anak yanng rajin.

Sedangkan kalimat yang lain adalah kalimat penjelas. Kelimat penjelas berfungsi untuk

menjelaskan kalimat utama.

Bacalah bacaan di bawah ini dengan cepat!

Majalah Bobo

Siapa dari kalian yang tidak tahu dengan majalah

bobo? Seperinya tidak. Majalah Bobo, adalah bacaan

populer anak-anak Indonesia. Perlu kalian ketahui, majalah

Bobo terbit pertama kali pada tanggal 14 April 1973. Cikal

bakal majalah ini adalah halaman anak-anak di Harian

Kompas. Atas pendapat Bapak PK Ojong bersama Bapak

Jakob Utama, pendiri Kompas, halaman anak-anak ini

dikembangkan menjadi majalah anak-anak. Bekerja sama

dengan Majalah Bobo Belanda, pengasuh halaman anak-

anak Kompas kemudian membuat Majalah Bobo Indonesia.

Sampai saat ini, majalah Bobo diterbitkan sekali dalam seminggu, oleh Kelompok Kompas

Gramedia

Pada mulanya Majalah Bobo terdiri dari 16 halaman kertas koran. Majalah Bobo

adalah majalah anak-anak pertama yang berwarna di Indonesia. Sebagian isinya berasal dari

bahan-bahan di Majalah Bobo Belanda yang diterjemahkan ke dalam bahasa Indonesia.

Sebagiannya lagi meneruskan rubrik dari halaman anak-anak Kompas. Bapak Adi Subrata dan

Ibu Tineke Latumeten lah yang pertama-tama mengasuh majalah anak-anak ini.

Kini isi Majalah Bobo seluruhnya dibuat dan dikerjakan oleh staf redaksi Bobo

Indonesia. Isi dan penampilannya pun semakin bervariasi. Hanya nama dan karakter

tokohnya tetap Bobo. Dari awal terbit, hingga kini, Majalah Bobo masih menampilkan cerita-

cerita bergambar, yang sangat digembari oleh anak-anak, seperti Negeri Kelinci, Ceritera

Dari Negeri Dongeng, Bona Gajah Kecil Berbelalai Panjang, dan Paman Kikuk, Husin dan Asta.

Majalah Bobo memiliki slogan, Teman Bermain dan Belajar. Maksud dari slogan itu

karena Majalah ini bertujuan untuk memberi pendidikan melalui bacaan yang seru untuk

dibaca oleh anak-anak, sambil diajak untuk bermain.

Sumber: www.jalanan-kehidupan.blogspot.com, dengan perubahan.

Mencatat Hal-hal Penting

Catatlah hal-hal yang menurutmu penting dari bacaan di atas!

Contoh:

Majalah Bobo terbit pertama kali pada tanggal 14 April 1973. Cikal bakal majalah ini

adalah halaman anak-anak di Harian Kompas

Majalah Bobo adalah majalah anak-anak pertama yang berwarna di Indonesia.

Berlatih, Kamu Pasti Bisa

Jawablah pertanyaan tentang bacaan di atas sesuai pemahamanmu!

1. Kapankah Majalah Bobo terbit pertama kali?

2. Bagaimana isi majalah Bobo edisi pertama ?

3. Apa maksud dari pemberian slogan Teman bermain dan belajar pada majalah

Bobo?

4. Siapa sajakah yang mengasuh majalah Bobo pertama kali?

Bersama, Kalian Pasti Mampu

Cobalah kamu ceritakan kembali tentang bacaan di atas kepada teman sebangkumu.

Pergunakanlah catatan yang kalian tulis mengenai bacaan tersebut sebagai bekalmu untuk

menceritakan kembali teks Majalah Bobo di atas. Lakukan secara bergantian!

--------------------Menulis--------------------

D. Ayo Menulis Dialog

Pada pelajaran kali ini, kamu akan belajar tentang menulis dialog sederhana antara

dua atau tiga orang tokoh dengan memperhatikan isi dan peran masing-masing tokoh

Penggunaan Tanda Titik Dua (:)

Jika kalian amati, tanda titik dua seringkali terdapat dalam teks dialog atau

prcakapan. Dalam teks percakapan, tanda titik dua diletakan sesudah kata yang

menunjukkan tokoh. Tanda titik dua pada dialog berfungsi untuk menyebutkan apa yang di

katakan tokoh tersebut

Contoh:

Syaiful : Assalamualaykum..

Azhar : Waalayumsalam..

Syaiful : Bagaimana kabarmu Har?

Azhar : Alhamdulillah baik ful, kalau kamu?

Penggunaan Tanda Seru (!)

Tanda seru (!) digunakani sesudah ungkapan atau pernyataan yang berupa seruan

dan perintah. Perhatikanlah cuplikan dialog di bawah ini:

Bu Guru : Untuk lomba kebersihan kelas besok senin, kita bawa alat-alat kebersihan dari rumah masing-masing ya!

Murid-murid : Iya Bu guru...

Bu Guru : ya bagus, sekarang saatnya kita pulang. Andi pimpin berdoa!

Peran Tokoh Pada Dialog

Berlatih, Kamu Pasti Bisa

Tulislah sebuah dialog sederhana dengan dua tokoh. Jangan lupa, gunakanlah tanda

titik dua dan tanda seru. Jika dialog sudah tersusun, perankanlah tokoh dalam dialog

tersebut bersama teman sebangkumu.

Rangkuman

Kegiatan mendengarkan penjelasan narasumber dilakukan, misalnya ketika kamu sedang

melakukan wawancara

Kalimat harapan digunakan biasanya menggunakan kata semoga dan mudah-mudahan

Kalimat kekaguman adalah kalimat yang menjelaskan kekaguman seseorang kepada

sesuatu.

wawancara adalah percakapan antara dua pihak yang ditujukan untuk mencari keterangan

Sebelum melakukan wawancara, kamu harus tahu cara menggunakan kata tanya Apa,

siapa, mengapa, kapan, di mana, dan bagaimana.

Membaca cepat yaitu membeca teks secara cepat dan dapat memahami teks tersebut.

Gagasan utama adalah suatu gagasan yang menjadi dasar pengembangan dari pembahasan

suatu teks bacaan.

Gagasan utama dapat ditemukan di awal (deduktif), akhir (induktif) maupun awal dan akhir

dari suatu paragraf (deduktif-induktif).

-------------------- LATIHAN -------------------

I. Beri tanda silang (x) pada jawaban yang kamu anggap benar di buku latihanmu!

1. Kapankah Majalah Bobo terbit untuk pertama kalinya?

a. 14 April 1972 c. 18 April 1972

b. 14 April 1973 d. 18 April 1973

2. Apa maksud dari slogan Teman bermain dan belajar pada Majalah Bobo?

a. Majalah ini bertujuan untuk memberi pendidikan melalui bacaan yang seru

untuk dibaca oleh anak-anak

b. Majalah ini bertujuan untuk memberi pendidikan melalui bacaan yang seru

untuk dibaca oleh anak-anak, sambil diajak untuk bermain

c. Majalah ini bertujuan untuk memberi pendidikan melalui bacaan yang seru

untuk dibaca oleh anak-anak, sambil diajak untuk bermain

d. Majalah ini bertujuan untuk memberi pendidikan melalui bacaan yang seru

untuk dibaca oleh anak-anak, sambil diajak untuk bermain

3. Karena terburu-buru, Munir membuang sampah jajannya ke selokan sekolah.

Kalimat yang tepat untuk menanggapi itu adalah ...

a. Munir memang anak yang tidak baik!

b. Seharusnya munir dihukum dengan sangat berat.

c. Sikap Munir wajar, karena kan dia sedang terburu-buru. Lagipula tempat

sampahnya jauh

d. Walaupun terburu-buru, seharusnya munir tetap membuang sampah itu ke

tempat sampah

4. Kalimat sapaan yang santun kepada tokoh adalah ...

a. Kita akan mengadakan wawancara sekarang nih Pak. Cepat bersiap!

b. Hai, saya akan mewawancarai Anda, lho!

c. Selamat siang Pak. Boleh saya mewawancarai Anda sekarang?

d. Apakah sekarang waktunya kita berwawancara?

5. Di bawah ini contoh langkah-langkah sebelum wawancara antara lain...

a. orang yang akan didatangi tanpa diberitahu untuk diwawancarai

b. menyusun daftar pertanyaan yang akan ditanyakan

c. mengadakan daftar pertanyaan yang akan ditanyakan pada saat wawancara.

d. membuat pertanyaan sulit supaya narasumber kesulitan menjawabnya

II. Lengkapi kalimat di bawah ini dengan tepat pada buku latihanmu!

III. Jawab pertanyaan di bawah ini dengan benar pada buku latihanmu!

1. Apa yang dimaksud dengan wawancara?

................................................................................................................

2. Sebutkan tahapan-tahapan wawancara!

...............................................................................................................

3. Apa yang dimaksud dengan lafal?

...............................................................................................................

4. Apa yang dimaksud dengan kalimat langsung?

...............................................................................................................

5. Apa yang dimaksud dengan dialog?

...............................................................................................................

BAB 1

Sampul

tujuan

SKKD

PETA KONSEP

Kata kunci

Mendengarkan dan menanggapi penjelasan tokoh

Berwawancara dengan tokoh

Menulis percakapan

Menemukan gagasan utama

Latihan soal/ uji kompetensi