Los Blogs Y La Web 2 0 Como Herramienta DidáCtica
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Francisco J Ponce Capitán fjponceca [email protected] Los blogs y la web 2.0 como herramienta didáctica CEP de Sevilla, febrero 2010 Algunas herramientas web para la clase de lenguas extranjeras
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Francisco J Ponce Capitán [email protected]
Los blogs y la web 2.0 como herramienta
didácticaCEP de Sevilla, febrero 2010
Algunas herramientas web para la clase de lenguas extranjeras
Francisco J Ponce Capitán [email protected]
La web 2.0, Michael Wesch
(Vídeo subtitulado con dotSub in Human Physiology, Lola Aceituno.Consultar cuestionarios en ESL)
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Listas de recursos
Delicious. Interés de los marcadores sociales.
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Listas de recursos: delicious
Algunos ejemplos para evaluar:
Delicious de un centro Delicious de una sección bilingüe Delicious de un departamento de francés Delicious de un grupo de trabajo Delicious de un grupo de clase
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Delicious de profesorado de Inglés:
Delicious de Lola Aceituno Delicious de Cándida Gallardo Delicious de Isabel Pérez
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Delicious de profesorado de Francés:
Delicious de Delfina Cuevas Delicious de Carmen Vera
Mi delicious
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Interés educativo de los delicious
Facilitar el trabajo autónomo del alumnado.
Posibilitar la propuesta de itinerarios de aprendizaje concretos y/o adaptados.
Fomentar el trabajo en grupo en un entorno colaborativo.
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Cómo crearte un espacio en delicious, Isabel Pérez.
Otras referencias de interés en Mi delicious.
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Tareas sesión Listas de recursos
Crear una lista de recursos en delicious. Organizar las carpetas. Hacer una búsqueda por temas dentro de
delicious. Incluir a un/a compañero/a en la propia red y
enviarle un enlace de interés. Incorporar al blog la lista de recursos creada. Avanzar otras posibilidades didácticas de los
delicious.
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Para no concluir
Decálogo para el uso didáctico de las TIC en el aula
Sitios de referencia:Isabel PérezCarmen VeraAníbal de la Torre
