LIGTH HOUSE MARZO -17 - Colegio Internacional...
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VISITA LIGHTHOUSEColegio Internacional Aravaca
23Marzo
“Hoy la escuela enseña contenidos del siglo XIX,
con profesores del siglo XX,a alumnos del siglo XXI”
VISITA LIGHTHOUSE• Presentación del Proyecto• Panel de Expertos• Dudas• Café • Visita a las aulas• Dudas• Despedida
IA Who are you? IA Bilingual IA TechIA Cooperation IA Methodology
IA Family IA Emotions IA Teachers
Comprometidas con la sociedad Personas íntegras
Que puedan alcanzar el éxito y ser felices
Responsables de su aprendizaje Que sepan y puedan
vivir en un entorno multicultural
Emocionalmente inteligentes
Conscientes de la importancia de la
capacidad de adaptación.
Guiados adecuadamente hacia los nuevos retos
del S. XXI
1. IMPLICACIÓN Y MOTIVACIÓN DEL PROFESORADO 2. FORMACIÓN 3. VISITAS A LONDRES
1. ADAPTACIÓN DE INFRAESTRUCTURAS
2. FIBRA - WIFI 3. INVERSIONES MAC- iPad
1. APROXIMACIÓN EN EL AULA.ESO 2. USO COMÚN DE LOS iPads 3. TESTEO DE APLICACIONES 4. CREACIÓN CUENTAS DE CORREO 5. FORMACIÓN ALUMNOS
OCT. 2012
ENE. 2013
MAR.2013
1. INICIO PROYECTO PILOTO 2. PRÉSTAMO iPad ALUMNOS 3. INTEGRACIÓN NORMAS DE CONVIVENCIA 4. PRESENTACIÓN A PADRES
1. IMPLICACIÓN Y MOTIVACIÓN DEL PROFESORADO 2. FORMACIÓN 3. VISITAS A LONDRES
1. ADAPTACIÓN DE INFRAESTRUCTURAS
2. FIBRA - WIFI 3. INVERSIONES MAC- iPad
1. APROXIMACIÓN EN EL AULA.ESO 2. USO COMÚN DE LOS iPads 3. TESTEO DE APLICACIONES 4. CREACIÓN CUENTAS DE CORREO 5. FORMACIÓN ALUMNOS
OCT. 2012
ENE. 2013
MAR.2013
1. INICIO PROYECTO PILOTO 2. PRÉSTAMO iPad ALUMNOS 3. INTEGRACIÓN NORMAS DE CONVIVENCIA 4. PRESENTACIÓN A PADRES
1. IMPLICACIÓN Y MOTIVACIÓN DEL PROFESORADO 2. FORMACIÓN 3. VISITAS A LONDRES
1. ADAPTACIÓN DE INFRAESTRUCTURAS
2. FIBRA - WIFI 3. INVERSIONES MAC- iPad
1. APROXIMACIÓN EN EL AULA.ESO 2. USO COMÚN DE LOS iPads 3. TESTEO DE APLICACIONES 4. CREACIÓN CUENTAS DE CORREO 5. FORMACIÓN DE ALUMNOS
1. INICIO PROYECTO PILOTO 2. PRÉSTAMO iPad ALUMNOS 3. INTEGRACIÓN NORMAS DE CONVIVENCIA 4. PRESENTACIÓN A PADRES
OCT. 2012
ENE. 2013
MAR.2013
• ETAPA DE SECUNDARIA-1º-2º-3º.
• LIBERTAD DE ADQUISICIÓN DISPOSITIVO.
• INCORPORACIÓN ANTES DEL INICIO DE LAS CLASES PARA LA CONFIGURACION DEL MISMO.
• EL CENTRO TIENE LIBERTAD TOTAL EN EL MANEJO DE LOS DISPOSITIVOS DE LOS ALUMNOS.
ONE TO ONEPROPIEDAD DEL ALUMNO
INFANTIL - PRIMARIA
CARRITOPOR RINCONES
POR PROYECTOS Y TALLERES
JUN. 2013
SEPT. 2013
MAR.2015
CREACIÓN DE CONTENIDOS EN iTunes- COURSE MANAGER
1. CONFIGURACIÓN iPads.
1. FORMACIÓN 2. AMPLIACIÓN INSTALACIÓN WIFI 3. NUEVAS INVERSIONES EN DISPOSITIVOS 4. REPLANTEAMIENTO DE IDEAS INICIALES 5. NUEVAS INVERSIONES EN MOBILIARIO
JUN. 2013
SEPT. 2013
MAR.2015
CREACIÓN DE CONTENIDOS EN iTunes- COURSE MANAGER
1. CONFIGURACIÓN iPads.
1. FORMACIÓN 2. AMPLIACIÓN INSTALACIÓN WIFI 3. NUEVAS INVERSIONES EN DISPOSITIVOS 4. REPLANTEAMIENTO DE IDEAS INICIALES 5. NUEVAS INVERSIONES EN MOBILIARIO
JUN. 2013
SEPT. 2013
MAR.2015
CREACIÓN DE CONTENIDOS EN iTunes- COURSE MANAGER
1. CONFIGURACIÓN iPads.
1. FORMACIÓN 2. AMPLIACIÓN INSTALACIÓN WIFI 3. NUEVAS INVERSIONES EN DISPOSITIVOS 4. REPLANTEAMIENTO DE IDEAS INICIALES 5. NUEVAS INVERSIONES EN MOBILIARIO
1. EDITORIALES
SEGUÍAMOS APRENDIENDO
NUEVO MODELO
• RENTING A 3 AÑOS.
• PAGO CUOTA DIGITAL + LIBROS.
• INTRODUCCIÓN EN LA ETAPA DE PRIMARIA.
• ACTUALIDAD: 250 DISPOSITIVOS PARA ALUMNOS Y 40 PARA PROFESORES.
ONE TO ONEPROPIEDAD DEL CENTRO
NOS HA FACILITADO...
• APLICACIÓN MÁS EFICIENTE DE NUEVAS METODOLOGÍAS CENTRADAS EN EL ALUMNO:
Learning by doingLearning by teaching
CBLPBL
GamificaciónInfografías
Trabajo cooperativo Destrezas y rutinas de pensamiento
NOS HA FACILITADO...
• UNIFICAR LA EVALUACIÓN, RÚBRICAS. IDOCEO
• USAR NUEVAS PLATAFORMAS CON LOS ALUMNOS: PROGRENTIS - CEREBRITI.
• HERRAMIENTAS PARA LA GESTIÓN DE AULA.
• MEJORAR EL PROGRAMA DE ENRIQUECIMIENTO DE LOS ALUMNOS.
• MEJORAR EL PROYECTO DE PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA: PLAYGROUNDS- SPHERO.
SIGUIENTES PASOS...
EVALUACIÓN
CONCLUSIONESAUMENTO DE LA MOTIVACIÓN DE LOS ALUMNOS
MAYOR CREATIVIDADMEJORA EN LA CALIDAD DE LOS TRABAJOS
CONOCIMIENTO MÁS GLOBAL
MEJORA SUS HABILIDADES SOCIALES. Trabajo cooperativo
NUEVA FORMA DE ACERCARSE A SU REALIDAD
NECESITAN OTRA FORMA DE APRENDER
“Creemos una escuela donde nuestros alumnos desarrollen sus talentos
en el siglo XXI, sin olvidar lo bueno de los
siglos anteriores“.