Oaxaca

COBAO Plantel 01 “Pueblo Nuevo”

Domínguez Sárate Carlos Adrián

Informática I y II

CONCURSO DE CONOCIMIENTOS

MENÚ

Importancia del desarrollo de competencias relacionadas con la informática

La Computadora, el sistema operativo y la seguridad de la información

Correo electrónico, grupos, foros, blogs, webquest

Algoritmos

Diagramas de Flujo

Software Educativo y Herramientas del Software Educativo

Hojas de Calculo

Actitudes, valores y el uso responsable de las TIC

IMPORTANCIA DEL DESARROLLO DE

COMPETENCIAS RELACIONADAS CON LA

INFORMÁTICA

1. Mayor creatividad

2. Mejor razonamiento lógico

3. Mejor adaptabilidad al mundo actual

4. Facilidad para resolver problemas

5. Facilidad para interpretar situaciones y circunstancias

LA COMPUTADORA, EL SISTEMA OPERATIVO

Y LA SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN

Seguridad

Sistema Operativo

Computadora

CORREO ELECTRÓNICO, GRUPOS, FOROS,

BLOGS, WEBQUEST

Correo

Electrónico

Grupos Foros Blogs WebQuest

Escolares Clic Clic Clic Clic Clic

Profesionales Clic Clic Clic Clic Clic

Cotidianos Clic Clic Clic Clic Clic

ALGORITMOS

Los algoritmos nos permiten

mediante su uso el resolver

algún problema que tengamos,

estos funcionan bajo el concepto

de que deben llevar un orden

deben ser sistemáticos y que

deben funcionar de manera

universal (en todas las

variaciones del problema)

Dentro del área de informática estos

serian algunos ejemplos:

• Ejemplo 1

• Ejemplo 2

• Ejemplo 3

DIAGRAMAS DE FLUJO

SOFTWARE EDUCATIVO Y HERRAMIENTAS

DEL SOFTWARE EDUCATIVO

HOJAS DE CALCULO

Formulas

=A1+A2

=A1*A2

=A1^A2

=A1&A2

=A1-A2

Funciones

=SUMA(A1,A2)

=PRODUCTO(A1,A2)

=POTENCIA(A1,A2)

=CONCATENAR(A1,A2)

=RESTA(A1,A2)

ACTITUDES, VALORES Y EL USO

RESPONSABLE DE LAS TIC

• Mantener un nivel alto de seguridad en internet

• No usar el conocimiento para la auditoria de redes ajenas

• No usar el conocimiento para el ataque a una persona

• Ayudar a las demás personas en cuestiones relacionadas con las TIC

//DIAPOSITIVAS TÉCNICAS

COMPUTADORA

Al ser el componente físico en este caso se considera el centro de la relación no

menospreciando al sistema operativo o a la seguridad, la computadora es la responsable de

la posibilidad de llevar a cabo los procesos requeridos.

Otra manera de ver a la computadora es una componente que permite la entrada, procesa la

entrada y emite una salida.

NOTA: Una computadora también puede ser una Tablet incluso un teléfono o una persona.

SISTEMA OPERATIVO

El Sistema Operativo es la parte de esta relación que permite a la computadora procesar la

informacion, es lo que permite al usuario interactuar con la computadora de una u otra

manera, sin el sistema operativo no se podría mandar informacion para que procese la

computadora.

SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN

En todo sistema de procesamiento se requiere de cierto nivel de seguridad, sin la seguridad

de nuestra informacion estaríamos desprevenidos ante amenazas de virus informáticos o de

crackers que quisieran robar nuestra informacion, ya sean cuentas de banco o contraseñas

de red, en todo sistema de procesamiento necesitamos seguridad.

CORREO ELECTRÓNICO USO ESCOLAR

En el ámbito escolar el correo electrónico funciona como una forma de comunicación entre el

profesor y el alumnado debido a que provee la herramienta para que puedan intercambiar

trabajos, proyectos, información, con un fin educacional.

CORREO ELECTRÓNICO USO PROFESIONAL

En el ámbito profesional el correo electrónico funciona como un medio para el envío de

información pertinente al trabajo que se desempeñe, ya sea un licenciado o un medico el

correo electrónico permite a ambos enviar y recibir información y documentos de importancia

relevante.

CORREO ELECTRÓNICO USO COTIDIANO

En el ámbito cotidiano el correo electrónico funciona como un método de comunicación entre

familiares, amigos, conocidos para enviar y/o recibir información, mas comúnmente chistes,

cosas graciosas o de interés para el receptor.

GRUPOS USO ESCOLAR

En el ámbito escolar los grupos de discusión funcionan para poder compartir y debatir hacia

un conocimiento adquirido o por adquirir, estos permiten que diversos usuarios participen

activamente en la discusión para llegar a un punto intermedio de conocimiento y de formas de

pensar.

GRUPOS USO PROFESIONAL

En el ámbito profesional los grupos de discusión funcionan como un medio de debate sobre

temas de interés como datos estadísticos, tasa de cambio de moneda, acciones e

inversiones, o temas mas locales al individuo como, la administración de la empresa, o roles

de trabajo.

GRUPOS USO COTIDIANO

En el ámbito cotidiano los grupos de discusión funcionan como un medio de comunicación

con otras personas para compartir nuestro punto de vista y conocer el de otros, mas

cotidianamente son tocados temas como religión, guerras, política, economía, programas de

televisión.

FOROS USO ESCOLAR

En el ámbito escolar los foros funcionan como un punto de concentración de temas

pertinentes a una o varias asignaturas categorizados donde cualquiera puede crear un nuevo

tema y los demás pueden comentar sobre ese mismo tema, es útil a la hora de difundir tareas

para que los alumnos puedan comentar sus dudas.

FOROS USO PROFESIONAL

En el ámbito profesional los foros funcionan como un punto de concentración para la critica

de temas relacionados con el trabajo, ya sea bienvenidas a nuevos miembros a la empresa,

dudas sobre ciertas áreas del trabajo, comentarios y recomendaciones al laborar, o también

en la sección Off-topic pueden encontrar un punto de fuga y dar oportunidad al ocio.

FOROS USO COTIDIANO

En el ámbito cotidiano los foros funcionan como un sitio en el cual puedes hablar sobre temas

referentes al foro, como puede ser temas de internet en foros dedicados a internet, de esta

manera se puede adquirir cierto conocimiento o idea de un tema además que ayuda a

solventar dudas y dar paso al ocio, aunque al igual que los grupos de discusión se puede

hablar de temas subjetivos como religión o política.

BLOGS USO ESCOLAR

En el ámbito escolar los blogs funcionan como un lugar donde de forma ordenada en base a

fechas se puede obtener información sobre temas como proyectos de clase, tareas, además

de consejos del profesor al alumno; también el alumno puede usarlo para llevar una bitácora

de las actividades de cada día.

BLOGS USO PROFESIONAL

En el ámbito profesional los blogs funcionan como una bitácora de las actividades que día a

día realiza el empleado o también cambios que suceden en la empresa o cambios en algún

proyecto que se esta trabajando

BLOGS USO COTIDIANO

En el ámbito cotidiano los blogs funcionan como un diario, donde se hablan de cosas que el

usuario guste sobre su vida personal o criticas a algo, debido a que permite principalmente la

idea del creador del blog se les llama blogs personales.

WEBQUEST USO ESCOLAR

En el ámbito escolar las webquest funcionan como una herramienta de aprendizaje que

permite al alumno investigar sobre temas que anteriormente el profesor ya aprobó su

investigación, como herramienta de aprendizaje esta dada mas al ámbito escolar que al

laboral o al cotidiano.

WEBQUEST USO PROFESIONAL

En el ámbito profesional las webquest funcionan como un medio de adquisición de

información como tablas, comparativas, graficas, estadísticas que anteriormente el “jefe”

determino como pertinentes a la empresa.

Debido a que su enfoque es mas escolar recomiendo ver principalmente ese uso.

WEBQUEST USO COTIDIANO

En el ámbito cotidiano las webquest funcionan de una manera particular de adquirir

informacion debido a que el enfoque no es el adecuado, se consideraría una manera de

autodidacción la cual se basa en entrar a webquest ya creadas y seguir los temas de las

mismas.

Debido a que su enfoque es mas escolar recomiendo ver principalmente ese uso.

EJEMPLO 1: ABRIR EL NAVEGADOR

Inicio

1.Abre el menú Inicio

2.Abre Todos los programas

3.Busca el acceso directo que diga Internet Explorer y dale clic

Fin

EJEMPLO 2: ABRIR LA VENTANA DEL CMD

Inicio

1.Manten presionada la tecla Inicio y luego presiona la tecla R.

2.En la nueva ventana escribe cmd

3.Pulsa la tecla Enter

Fin

EJEMPLO 3: CAMBIAR EL TAMAÑO A UNA

PARTICIÓN DEL DISCO DURO

Inicio

1.Abre el menú inicio

2.Da clic derecho sobre Equipo

3.Da clic sobre Administrar

Si aparece una ventana pidiendo autorización da clic en Si

4.En la barra Izquierda busca y da clic en Administrador de Discos

5.Selecciona la partición a cambiar el tamaño y da clic derecho

6.Selecciona reducir volumen

8.Selecciona la cantidad de espacio a reducir

7.Da clic en Reducir

10.Da clic en aceptar

Fin