LATERALIDAD X ROBERT RIGAL
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LateralidadPor
ROBERT RIGAL,Ph.D.UQM, Canad
La lateralidad es la preferencia de utilizacin sistemtica del uno o del otro de los rganos pares del cuerpo (ojo, oreja, mano, pi) en las actividades de la vida cotidiana.
No es la identificacin derecha-izquierda, la cual es parte de la orientacin espacial
ManualidadPreferencia de utilizacin de una mano
! Diestros (85%); zurdos (10%); ambimanuales (5%);! Los porcentajes varan en funcin de las pruebas y de
los umbrales de pasaje de una categora a la otra.
! Ambimanual: persona que utiliza una mano por ciertas actividades y la otra por las dems.
! Ambidextro: persona que utiliza indiferentemente la una o la otra mano en todas las actividades y es tan hbil con la una que con la otra.
4
Po
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en
ta
je
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e s
uj
et
os
ZURDOS AMBIMANUALES DIESTROS1PSDFOUBKFEFBDDJPOFTIFDIBTDPOMBNBOPEFSFDIB
Distribucin de la manualidad en la poblacin
Origen de la manualidad
Aproximacin Gentica
Heredamos o no nuestra manualidad de nuestros padres?
Modelo con un gen de desplazamiento hacia la derecha ( gd + ) de la destreza manual,
sea un predominio del hemisferio izquierdo:
los que lo poseen volveran diestros;
los dems distribuiranse al azar entre diestros y zurdos, segn el entorno.
Modelo o teora de Annett
-
05
10
15
20
25
30
35
-60-55-50-45-40-35-30-25-20-15-10 -5 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95100105
gaucher
ambimane
droitier
chantillon
Zurdos
Ambimanuales
Diestros
Muestra total
Diferencias MD-MI en puntos
! 1- pasar la misma prueba de habilidad con las dos manos;
! 2- sustraer los resultados de la mano izquierda de los de la mano derecha;
! 3- la curva de distribucin de las frecuencias es desplazada hacia la derecha en relacin a la diferencia nula 0;
! 4- hay un deslizamiento hacia la derecha de la habilidad manual con una dominancia del hemisferio izquierdo.
DISTRIBUCIN DE LAS DIFERENCIAS DE HABILIDAD ENTRE
LAS MANOS
8
-3 -2
-1
0 1
2
3 4
5
0
0,10
0,20
0,30
0,40
MANOMEJORLAIZQUIER
DAMANOMEJ
ORLADERECHA
ORDENADASDELACURVANORMAL
YDDn
DD
AMBIDIESTROS
POPULACINTOTAL
Modelo de Annett! Constatacin: en un grupo de sujetos disfsicos,
9,27% de los sujetos tienen los centros de control del lenguaje en el hemisferio derecho;
! Una proporcin de 18,54% de la poblacin sera GD-- ;
! Estos sujetos tendran el genotipo GD-- y representaran la mitad del grupo GD-- (la otra mitad teniendo los centros de control del lenguaje en el hemisferio izquierdo);
! La proporcin de GD+ sera entonces de .57 (1-.43=.57);
! Calculando la raz cuadrada de la proporcin de sujetos quienes poseen el genotipo GD-- (18,54), se puede calcular la frecuencia del gen GD- en la poblacin, sea .43;
! Aplicando el binomio (a+b)2, uno tendra que encontrar:
! 18,54% de GD--, ! 49,02% de GD+- y ! 32,49% de GD++ en la poblacin, sea
! 9,27% de zurdos y ! 90,73% de diestros si los genotipos GD++ (32,49), GD+-
(49,02) y la mitad de los GD-- (9,27) adquieren el fenotipo diestro.
factores prenatales y patologas (enfermedades de la madre o drogas afectando el desarrollo del hemisferio izquierdo);
presiones sociales (cambio de manualidad para la escritura);
adopciones (no hay ms nios zurdos en los nios adoptados por parejas de padres zurdos que por parejas de padres diestros).
EntornoOrigen Evolucin de la manualidad con la edad Gilbert, A.N. et C.J. Wisocki (1992)
La manualidad se determina a partir de dos
preguntas:
Con que mano escribe Ud?
Con que mano lanza Ud una pelota?
E: escribir;
L: lanzar;
i: izquierda;
d: derecha
0,0
2,0
4,0
6,0
8,0
10,0
10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85
EgLg
EgLd
EdLg
EdLd
EiLi
EiLd
EdLi
EdLd
100
80
Edad en aos
Mujeres
Porc
enta
je
9080
-
0,0
2,0
4,0
6,0
8,0
10,0
10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85
EgLg
EgLd
EdLg
EdLd
EiLi
EiLd
EdLi
EdLd
100
80
8,0
Edad en aos
Hombres
Porc
enta
je
90
La manualidad se determina a partir de dos
preguntas:
Con que mano escribe Ud?
Con que mano lanza Ud una pelota?
E: escribir;
L: lanzar;
i: izquierda;
d: derecha
Evolucin de la manualidad con la edad Gilbert, A.N. et C.J. Wisocki (1992)
14
NBOVBMJEBE
PSJHJOFT
HFO
BMFMPT
t%EPNJOBOUFMBTQFSTPOBT%%TFSOEJFTUSBT
tJSFDFTJWPMBTQFSTPOBTJJTFSO[VSEBT
t%JEJFTUSBTPBNCJNBOVBMFT
HFO
QSFTFOUF%tEFEJFTUSPT
BVTFOUF%tEFEJFTUSPTEF[VSEPT
t-BTQFSTPOBTRVFUJFOFOFTFHFOTFSOEJFTUSBTMBTEFNTQPESOTFSEJFTUSBTP[VSEBTFOGVODJOEFMBJOGMVFODJBEFMFOUPSOP
HFOFT
t*EFUFSNJOBFMIFNJTGFSJPEPNJOBOUFQBSBFMDPOUSPMEFMMFOHVBKFZEFMBNBOPEPNJOBOUFHFOFSBMNFOUFFTFMIFNJTGFSJPJ[RVJFSEP*
t$EFUFSNJOBTJFMIFNJTGFSJPEPNJOBOUFDPOUSPMBSMBNBOPDPOUSPMBUFSBM$PJQTJMBUFSBM
D%JFTUSP**$$JJDD;VSEPJJ$$**DD
MFTJPOFT
/PSNBMNFOUFUPEBTMBTQFSTPOBTTPOEJFTUSBTQPSMFTJOQSFOBUBMQFSJOBUBMQPTUOBUBMEFMIFNJTGFSJPJ[RVJFSEP
BMHVOPTTVKFUPTWBOWPMWFSTF[VSEPT
JNJUBDJO
-PTOJPTBERVJFSFOMBNBOVBMJEBEEFMPTQBESFTQPSJNJUBDJO
FOUPSOPHFOUJDB
Cuestionarios de preferencia manual.
Pruebas de eficiencia manual.
Problema de los umbrales de pasaje entre las categoras.
Evaluacin
SIEMPRELA
IZQUIERDAn
AMENUDOLA
IZQUIERDAn
SINPREFERENCIA
AMENUDOLA
DERECHA
SIEMPRELA
DERECHA
Cul mano?
utiliza Ud para :
MBO[BSVOBQFMPUB
DFQJMMBSTFMPTEJFOUFT
DPSUBSDPOUJKFSBT
TVKFUBSVONBSUJMMP
QFJOBSTF
TVKFUBSVODVDIJMMP
TVKFUBSVOBDVDIBSSBQBSBDPNFS
TVKFUBSVOBSBRVFUB
TVKFUBSFMBGFJUBEPSPFMDSFZOEFMBCJPT
TVKFUBSMBNBOPQMBQBSMBWBSTFMBDBSB
505"-"DDJPOFTDVNQMFNFOUBSJBT
FTDSJCJS
EJCVKBS
QBMQBSVOUFKJEPQSPCBSMBUFNQFSBUVSBEFMBHVB
WFSJGJDBSMBSVHPTJEBEEFVOBTVQFSGJDJF
Cuadro 5.2
$VFTUJPOBSJPEFQSFGFSFODJBNBOVBM5JFOF6ERVFJOEJDBSDVMNBOPVUJMJ[BQBSBDVNQMJSDBEBBDDJOZQPSNTQSFDJTJOQVOUFBSMB
DBTJMMB TJ6EVUJMJ[BTJFNQSFMBNBOPEFSFDIBZOVODBMBNBOPJ[RVJFSEBBNFOPTEFFTUBSGPS[BEP TJ6EVUJMJ[BMBNBZPSBEFMBTWFDFTMBNBOPEFSFDIB TJ6EVUJMJ[BJOEJGFSFOUFNFOUFVOBVPUSBNBOP TJ6EVUJMJ[BMBNBZPSBEFMBTWFDFTMBNBOPJ[RVJFSEB TJ6EVUJMJ[BTJFNQSFMBNBOPJ[RVJFSEBZOVODBMBNBOPEFSFDIBBNFOPTEFFTUBSGPS[BEP
3FTVMUBEPT UPUBMFOUSFFU[VSEP UPUBMFOUSFFUBNCJNBOVBM UPUBMFOUSFFUEJFTUSP
Pruebas de eficiencia manual: evaluacin de la habilidad real de cada mano mediante
pruebas de destreza manual (manipulacin,
fuerza, punteado, etc.);
sustraer el resultado de la mano izquierda del de la mano derecha: positivo -> diestro,
negativo -> zurdo.
Problema de los umbrales de pasaje entre las categoras.
Evaluacin Dominancia de los piesDominancias:
esttica : mantenerse en equilibrio sobre un pi;
dinmica : golpear o aplastar un objeto.
Dominancia ocularpreferencia y dominancia: ojo utilizado en las actividades mono-oculares, como apuntar, mirar
por un agujero;
agudeza: ojo que tiene la mejor visin.
-
Manualidad y dominancia podal
Dominancia podal
Manualit
DroiteGauche
MixteTotal
Droite
327 80,5%
14 3,4%
14 3,4%
355 87,4%
Gauche
12 2,9%
24 5,9%
6 1,4%
42 10,3%
Mix te
8 1,9%
0 0,0%
1 0,2%
9 2,2%
Total
347
38
21
406
%
85,5%
9,3%
5,1%
100%
Diestra Zurdo Mixto TotalManualidad
Diestra
Zurda
Mixta
Total
Lateralidad homognea?! Diferenciar el control motor (lateralizado) del
funcionamiento sensorial (bi-hemisfrico): ! cada ojo enva 50% de su informacin a cado
hemisferio cerebral;! 60% de las informaciones de una ojera cruzan
al hemisferio opuesto y 40% quedan ipsilaterales.
! Difcil entonces de asociar una dominancia funcional sensorial a una dominancia hemisfrica tanto como de hablar de lateralidad homognea.
20
Cambio o determinacin de la manualidad
! Manualidad no establecida: el nio, la nia no tiene una preferencia clara.
! Antes de elegir una mano o de cambiar de mano:
! hacer pasar un cuestionario de preferencia manual al nio o a la nia que debe realizar las acciones;
! verificar con los padres el uso de las dos manos en la casa;
! utilizacin posible de pruebas de eficiencia motriz;
! hacerlo tan pronto como posible, antes de los 6-7 aos con el acuerdo del nio, de la nia;
! cambiar de mano si surgen dificultades.
Coordinacin bimanual! Empleo de las dos manos conjuntamente en casi
todas las actividades cotidianas: mano activa, mano de apoyo.
! Actividades de cooperacin: pelar frutas, escribir, cortar con tijeras;
! Actividades de coordinacin: tocar el piano, mecanografiar, anudarse los cordones.
! Participacin conjunta de diferentes partes de ambos hemisferios cerebrales con posibles interferencias.
22
! Disociacin simple: utilizacin de una sola mano (escribir a la pizarra, driblar);
23
! Disociacin doble: cada mano realiza una actividad diferente de la otra al mismo tiempo para conseguir un objetivo (tocar la guitarra, sostener el tornillo y el destornillador).
! Sincinesias: movimientos parsitos de una mano cuando la otra acta (marionetas; dibujar simultneamente un crculo con una mano y un cuadrado con la otra).
24
SIEMPRELA
IZQUIERDAn
AMENUDOLA
IZQUIERDAn
SINPREFERENCIA
AMENUDOLA
DERECHA
SIEMPRELA
DERECHA
{$VMNBOPTFFODVFOUSBDFSDBEFMBQBSUFUJM
FKFMDPSUFEFMIBDIB
DVBOEPVEVTB
VOCBUFEFCJTCPM VOQBMPEFIPDLFZ VOQBMPEFHPMG VOSBTUSJMMP VOBFTDPCB VOIBDIB VOBQBMB VOBIPSDB VOSPEJMMPEFQJOUBSDPOVOQBMP VOUVCPEFBTQJSBEPSB
505"-
Cuadro 5.4
$VFTUJPOBSJPEFDPPSEJOBDJOCJNBOVBM
SIEMPRELA
IZQUIERDAn
AMENUDOLA
IZQUIERDAn
SINPREFERENCIA
AMENUDOLA
DERECHA
SIEMPRELA
DERECHA
{$PODVMNBOP WB6EB
TVKFUBSFMQFMBEPSTVKFUBSFMDVDIJMMPQBSBVOUBSVOBSFCBOBEBTVKFUBSMBFTQPOKBQBSBGSFHBSMPTQMBUPTSBTDBSVOBDFSJMMBTPCSFMBDBKBQVMTBSFMEJTQBSBEPSEFVOBFTDPQFUBUFOTBSMBDVFSEBEFVOBSDPUFOJFOEPMBGMFDIBTVKFUBSFMDFQJMMPQBSBTBDBSCSJMMPBMPT[BQBUPTTVKFUBSMBNBOJMMBEFVOBCPNCBEFCJDJDMFUBTVKFUBSFMEFTUPSOJMMBEPSQBSBBUPSOJMMBSHPMQFBSDPOVONBSUJMMP
505"-
-
25
SIEMPRELA
IZQUIERDAn
AMENUDOLA
IZQUIERDAn
SINPREFERENCIA
AMENUDOLA
DERECHA
SIEMPRELA
DERECHA
{$VMNBOPTFFODVFOUSBDFSDBEFMBQBSUFUJM
FKFMDPSUFEFMIBDIB
DVBOEPVEVTB
VOCBUFEFCJTCPM VOQBMPEFIPDLFZ VOQBMPEFHPMG VOSBTUSJMMP VOBFTDPCB VOIBDIB VOBQBMB VOBIPSDB VOSPEJMMPEFQJOUBSDPOVOQBMP VOUVCPEFBTQJSBEPSB
505"-
Cuadro 5.4
$VFTUJPOBSJPEFDPPSEJOBDJOCJNBOVBM
SIEMPRELA
IZQUIERDAn
AMENUDOLA
IZQUIERDAn
SINPREFERENCIA
AMENUDOLA
DERECHA
SIEMPRELA
DERECHA
{$PODVMNBOP WB6EB
TVKFUBSFMQFMBEPSTVKFUBSFMDVDIJMMPQBSBVOUBSVOBSFCBOBEBTVKFUBSMBFTQPOKBQBSBGSFHBSMPTQMBUPTSBTDBSVOBDFSJMMBTPCSFMBDBKBQVMTBSFMEJTQBSBEPSEFVOBFTDPQFUBUFOTBSMBDVFSEBEFVOBSDPUFOJFOEPMBGMFDIBTVKFUBSFMDFQJMMPQBSBTBDBSCSJMMPBMPT[BQBUPTTVKFUBSMBNBOJMMBEFVOBCPNCBEFCJDJDMFUBTVKFUBSFMEFTUPSOJMMBEPSQBSBBUPSOJMMBSHPMQFBSDPOVONBSUJMMP
505"-
Actividades deportivas y dominancias laterales
Base-ball: no hay diferencias entre los diestros y los zurdos;
Boxeo, esgrima, tenis: superioridad de los zurdos resultando:
de su costumbre de jugar contra diestros;
del tratamiento por el hemisferio derecho de las informaciones espaciales y del control ipsilateral de la mano izquierda.
Hockey, baln cesto, ftbol: ambimanuales y ambipodales favorecidos.
Ventajas variando segn las actividades:
Asimetras anatmicas: planum temporale (I>D);
Asimetras funcionales:
Lenguaje : diestros (control del lenguaje en el
hemisferio izquierdo por 95% de los sujetos); zurdos
(60% en el izquierdo, 30% en el derecho);
Equipotencialidad inicial?
Funciones visuo-espaciales: informaciones tratadas en
prioridad por el hemisferio derecho;
Audicin: prioridad frecuente a la oreja derecha.
Lateralizacin cortical
%* %*
*;26*&3%0 %&3&$)0
#!-0/6)35!,
OLFACCINIZQUIERDALENGUAJEESCRITURA
ESTEREOGNOSIA
MANODERECHASOMESTESIADERECHA
COMPRENSINDELLENGUAJEHABILIDADESMATEMTICAS
OREJADERECHAOREJAIZQUIERDA
BOBMUJDPHEMICAMPOVISUAL
DERECHO
OLFACCINDERECHA
ESTEREOGNOSIA
MANOIZQUIERDASOMESTESIAIZQUIERDA
HABILIDADESESPACIALESMSICAOREJADERECHAOREJAIZQUIERDA
TJOUUJDPHEMICAMPOVISUALIZQUIERDO
Lateralizaciones corticales
28
Hemisferioderecho
Hemisferioizquierdo
Prueba de imgenes quimricas con un sujeto con el cerebro desdoblado (Segn Levy et al., 1972, p. 68)
El sujeto es advertido que va ver una imagen en la pantalla donde l fija el punto negro central y que despus tendr que identificar la imagen vista.
A la pregunta Quin ha visto Ud ? , el sujeto contesta el nio, sea la imagen vista en el hemi-campo visual derecho.
Quin ha visto Ud ? Indique la persona que Ud ha visto.
El nio
A la pregunta Indique la persona que Ud ha visto , el sujeto puntea la nia con anteojos, es decir la imagen proyectada en el hemi-campo visual izquierdo.
30
Conclusiones! Preferimos utilizar una de cada una de las
partes simtricas del cuerpo: eso constituye la lateralidad;
! dentro de la lateralidad, la manualidad destaca la preferencia del uso de una de las dos manos, generalmente la derecha, en la poblacin;
! la teora de la presencia de un gen facilitando el deslizamiento hacia la derecha de la preferencia manual refleja lo mejor la determinacin de la manualidad;
-
31
Conclusiones
! se determina la manualidad por el uso de cuestionarios de preferencia manual o pruebas de eficiencia manual;
! difcil de defender el predominio lateral homogneo habida cuenta de la organizacin neurolgica y de las caractersticas funcionales de las partes del cuerpo;
! la lateralizacin cortical es ms funcional que anatmica.
FINGRACIAS